Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2014_15

Asignatura

SELVICULTURA

Código

00912023

Enseñanza

GRADO INGENIERÍA FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Tercero

Primero

Idioma

Prerrequisitos

Departamento

INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS

Responsable

GONZÁLEZ MOLINA , JOSÉ MARÍA

Correo-e

jmgonm@unileon.es
fcasd@unileon.es

Profesores/as

CASTEDO DORADO , FERNANDO

GONZÁLEZ MOLINA , JOSÉ MARÍA

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	CASQUERO LUELMO , PEDRO ANTONIO
Secretario	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	LORENZANA DE LA VARGA , ALICIA
Vocal	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	ROBLES LLAMAZARES , JUAN ANGEL

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	VALENCIANO MONTENEGRO , JOSE BENITO
Secretario	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	GARZON GIMENO , JOSE ENRIQUE
Vocal	INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS	SECO FERNANDEZ , MARIA VICTORIA

Competencias

Código
A3916	912CMREG11 Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de:Selvicultura.
A4055	912CA190 Capacidad para conocer, comprender y utilizar: Selvicultura
A4080	912CA28 Capacidad para conocer, comprender y utilizar: Dinámica de los ecosistemas forestales
A4090	912CA37 Capacidad para conocer, comprender y utilizar: Tratamientos de regeneración natural de bosques
A4091	912CA38 Capacidad para conocer, comprender y utilizar: Tratamientos generales de la gestión sostenible de bosques
B443	912CTREG1 "Capacidad para comprender los fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos y de los sistemas de representación necesarios para el desarrollo de la actividad profesional, así como para identificar los diferentes elementos bióticos y físicos del medio forestal y los recursos naturales renovables susceptibles de protección, conservación y aprovechamientos en el ámbito forestal. "
B449	912CTREG2 Capacidad para analizar la estructura y función ecológica de los sistemas y recursos forestales, incluyendo los paisajes.
B453	912CTREG6 "Capacidad para medir, inventariar y evaluar los recursos forestales, aplicar y desarrollar las técnicas selvícolas y de manejo de todo tipo de sistemas forestales, parques y áreas recreativas, así como las técnicas de aprovechamiento de productos forestales maderables y no maderables."
C2	CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
C5	CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Capacidad para describir y evaluar selvícolamente las masas forestales.	A3916 A4055 A4080	B443 B449
Capacidad para planificar y ejecutar tratamientos selvícolas de forma sostenible en las masas forestales.	A3916 A4090 A4091	B453
Capacidad para argumentar técnicamente las decisiones selvícolas tomadas, así como para transmitir de forma comprensible dicha información.	A4055		C2 C4 C5

Contenidos

Bloque	Tema
I. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA SELVICULTURA	Tema 1: Introducción a la Selvicultura Tema 2: Dinámica de los ecosistemas forestales Tema 3: Descripción selvícola de masas forestales Tema 4: Fundamentos ecológicos y culturales de la Selvicultura Tema 5: Calidad de estación y Tablas de Producción
II. TRATAMIENTOS SELVÍCOLAS DE MONTE ALTO	Tema 6: Cortas de mejora: limpias, clareos y claras Tema 7: Tipos de claras Tema 8: Cortes de formación y podas
III. TRATAMIENTOS DE REGENERACIÓN DE MONTE ALTO	Tema 9: Introducción: la regeneración natural Tema 10: Cortas a hecho y sus modalidades Tema 11: Aclareo sucesivo y sus modalidades Tema 12: Tratamientos de masa irregular: Cortas por entresaca
IV. TRATAMIENTOS DE MONTE BAJO Y MONTE MEDIO, TRATAMIENTOS DERIVADOS Y TRANSITORIOS	Tema 13: El monte bajo Tema 14: El monte medio Tema 15: Tratamientos derivados y transitorios

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Presentaciones/exposiciones	4	4	8

Prácticas de campo / salidas	4	8	12
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	18	36	54

Sesión Magistral	28	42	70

Pruebas de desarrollo	6	0	6

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Presentaciones/exposiciones	Presentación y discusión en clase por grupos de los resultados de las prácticas de campo de claras.
Prácticas de campo / salidas	Dos salidas al campo para aprender a planificar y señalar diferentes tipos de tratamientos de mejora (claras).
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Resolución en clase de los supuestos prácticos. Se controlará qué alumno ha realizado el ejercicio antes de la resolución.
Sesión Magistral	Clase presencial en la que se explican los contenidos de la asignatura, así como el resto de las tareas a desempeñar.

Tutorías

Sesión Magistral

Presentaciones/exposiciones

Prácticas de campo / salidas

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

descripción

El alumno puede contar con la ayuda del profesor en tutorias individuales, de caracter no obligatorio. Estas tutorias se realizaran en el despacho del profesor previa cita concertada a peticion del alumno via correo electronico.

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Se evaluará la asistencia y participación en las clases presenciales.	10%
Presentaciones/exposiciones	Se evaluará la presentación en grupo de los resultados obtenidos en la práctica de campo.	10%
Prácticas de campo / salidas	Se evaluará la asistencia y participación activa en las prácticas de campo.	10%
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Se evaluará el tener resuelto el problema antes de su resolución en clase, así como la asistencia.	20%
Pruebas de desarrollo	Dos examenes parciales. El primer examen parcial será de los temas tratados en el Bloque 1 y valdrá un 10% de la calificación. El segundo examen parcial será del resto de temas y tendrá un 40% de la calificación.	50%

Otros comentarios y segunda convocatoria
En la segunda convocatoria se realizara un examen de todos los temas tratados en la asignatura, incluidas las practicas de campo y las exposiciones.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Rafael Serrada Hierro, Apuntes de Selvicultura, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, 2008 José María González Molina, Introducción a la Selvicultura General, Universidad de León, León, 2005 Jean-Phillippe Schütz, Sylviculture 1: Principes d´education des forets, Presses Polytechniques et Universitaires, Lausanne, 1990 Jean-Phillippe Schütz , Sylviculture 2: La gestion des forêts irrégulières et mélangées , Presses Polytechniques et Universitaires , Lausanne, 1997 Smith, D.; Larson, B.; Kelty, M.; Ashton, M., The practice of silviculture. Applied Forest Ecology., Edición. John Wiley & Sons, , New York, 1997

Complementaria	Oliver, Ch.D.; Larson, B.C., Forest stand dynamics. , John Wiley & Sons, Inc., New York, 1996 Burschel, P.; Huss, J., Grundriß des Waldbaus: Ein Leitfaden für Studium und Praxis., PareysStudientexte Nr. 49., Hamburg y Berlin, 1997 Blanco, E.; et al. , Los bosques ibéricos. Una interpretación geobotánica, Ed. Planeta, Barcelona, 1997 Hawley, R.C.; Smith, D.M., Silvicultura práctica. 2ª Edición. , Omega, Barcelona, 1982 Mathews, J.D. , Silvicultural Systems, Claredon Press. , Oxford, 1989

Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

EDAFOLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA / 00912005

ECOLOGíA FORESTAL / 00912010

DASOMETRíA / 00912015