Tribunal titular

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

HISTORIA

NEIRA CAMPOS , ANA

Secretario

HISTORIA

MARTIN GARCIA , ALFREDO

Vocal

HISTORIA

FERNANDEZ RODRIGUEZ , CARLOS

Tribunal suplente

Cargo

Departamento

Profesor

Presidente

HISTORIA

CARANTOÑA ALVAREZ , FRANCISCO

Secretario

HISTORIA

TORRE SEVILLA QUIÑONES DE LEON , MARGARITA CECILIA

Vocal

HISTORIA

MARTINEZ PEÑIN , RAQUEL

Básica

Bibliografía de consulta (manuales y análisis de fuentes documentales):

Alvar Ezquerra, J. Entre fenicios y visigodos. La historia antigua de la Península Ibérica. Barcelona 2008.

Bendala Galán, M. La Antigüedad de la Prehistoria a los visigodos. Madrid 1990.

Bravo, G. Nueva historia de la España Antigua. Madrid 2011.

Gómez Espelosín, F. J. Iberia e Hispania. Recursos para el estudio de la Historia de España Antigua. Alcalá de Henares 2011.

Gómez Espelosín, F. J., Pérez Largacha, A. y Vallejo Girvés, M. La imagen de Hispania en la Antigüedad. Gredos 1995.

Gracia Alonso, F. y Álvarez Sánchiz, J. R. (coords). De Iberia a Hispania. Madrid 2008.

Perea Yébenes, S. Textos y documentos de la Hispania Antigua. De Gerión a Diocleciano. Madrid 2021.

Plácido Suárez, D. Hispania antigua, volumen 1 de la Historia de España dirigida por Josep Fontana y Ramón Villares. Barcelona 2009.

Roldán Hervás, J. M. Historia antigua de España I. Iberia prerromana, Hispania republicana y alto imperial. Madrid 2001.

Roldán Hervás, J. M. (dir). Diccionario Akal de la antigüedad hispana. Madrid 2006.

Schulten, A., Bosch Gimpera, P. y Pericot, L. Fontes Hispaniae Antiquae I - IX. Barcelona 1922-1994.

Sánchez Moreno, E. (coord.). Protohistoria y antigüedad de la Península Ibérica. Vol. I Las fuentes y la Iberia colonial. Vol. II La Iberia prerromana y la Romanidad. Madrid 2007 y 2008.

Santos Yanguas, N. Textos para la Historia Antigua de la Península Ibérica. Oviedo 1980.

Sayas Abengoechea, J. J. Historia antigua de la Península Ibérica. Madrid 2014.

Complementaria

Bibliografía complementaria (por bloques):

LA EDAD DEL HIERRO EN LA PENÍNSULA IBÉRICA

Almagro Gorbea, M. (ed.). Protohistoria de la Península Ibérica. Del Neolítico a la Romanización. Burgos 2014.

Almagro Gorbea, M. y Álvarez Sanchíz, J. R. Celtas y Vettones, Ávila 2001.

Álvarez Sánchiz, J. R. Los Vettones. Madrid 1999.

Aranegui Gasco, C. Íberos ayer y hoy. Arqueologías y culturas. Madrid 2012.

Aubet, M. E. Tiro y las colonias fenicias de Occidente. Barcelona 2009.

Blázquez Martínez, J. M. Los pueblos de España y el Mediterráneo en la Antigüedad. Madrid 2000.

Burillo Mozota, F. Los celtíberos: etnias y estados. Barcelona 2007.

Celestino Pérez, S. (coord.). La Protohistoria en la Península Ibérica. Madrid 2017.

Collado Hinarejos, B. Los íberos y su mundo. Barcelona 2014.

Cuesta, F. y Maya, J. L. Catálogo Astures. Pueblos y culturas en la frontera del Imperio Romano. Gijón 1995.

Dietler, M. y López-Ruiz, C. (eds.). Colonial Encounters in Ancient Iberia. Phoenician, Greek and indigenous relations. Chicago 2009.

Iglesias, J. M. y Muñiz, J. A. (eds.). Regio cantabrorum. Santander 1999.

Jimeno Martínez, A. (comisario). Celtíberos tras la estela de Numancia. Soria 2005.

Rodríguez Neila, J. F. y Navarro Santana, F. J. (eds.). Los pueblos prerromanos del Norte de Hispania. Una transición cultural como debate histórico. Pamplona 1998.

Ruiz, A. y Molinos, M. Los íberos. Análisis arqueológico de un proceso histórico. Barcelona 2003.

Ruiz Gálvez, M. Con el fenicio en los talones. Los inicios de la Edad del Hierro en la cuenca del Mediterráneo. Barcelona 2013.

Salinas de Frías, M. Los Vettones. Indigenismo y Romanización en el Occidente de la Meseta. Salamanca 2001.

Salinas de Frías, M. Los pueblos de la Península Ibérica antes de Roma. Madrid 2018.

Wagner, C. G. Tartessos. Mito e historia. Madrid 2014.

HISPANIA ROMANA

Abascal Palazón, J. M. y Espinosa Ruiz, U. La ciudad hispano-romana. Logroño 1989.

Andreu, J., Cabrero, J. y Rodà, I. (eds.). Hispaniae. Las provincias hispanas en el mundo romano. Tarragona 2009.

Blázquez Martínez, J. M. y Ozcáriz Gil, P. (coords.). La administración de las provincias en el Imperio Romano. Madrid 2013.

Barceló, P. y Ferrer Maestro, J. J. Historia de la Hispania romana. Madrid 2007.

Curchin, L.. España romana. Conquista y asimilación. Madrid. 1996.

Dupre, X. (ed.). Las capitales provinciales de Hispania. Roma 2004.

Castillo, C., Navarro, F. J. y Martínez, R. (eds.). De Augusto a Trajano. Un siglo en la Historia de Hispania. Pamplona 2001.

García Riaza, E. (ed.). De fronteras a provincias. Interacción e integración en Occidente (ss. III-II a. C.). Palma 2011.

González Román, C. El esplendor de la Espanña romana. El Alto imperio en la Península Ibérica. Madrid 1995.

Keay, S. J. Roman Spain. London 1988.

Le Roux, P. Romanos de Espanña. Ciudades y poliítica en las provincias (siglos II a. C.- siglos III d. C.). Barcelona 2006.

Mangas Manjarrés, J. De Aníbal al emperador Augusto. Hispania durante la República romana. Madrid 1995.

Mangas Manjarrés, J. y Novillo López, M. Á. (eds.). El territorio de las ciudades romanas. Madrid 2008.

Ortiz Córdoba, J. Las colonias romanas de César y Augusto en Hispania. Madrid-Salamanca 2021.

Ortiz de Urbina, E. Las comunidades hispanas y el derecho latino. Observaciones sobre los procesos de integración local en la práctica político-administrativa al mundo romano. Vitoria-Gasteiz 2000.

Plácido Suárez, D. Las provincias hispanas durante el Alto Imperio romano. Madrid 2008.

Richardson, J. S. Hispania y los romanos. Barcelona 1998.

Sánchez, E. y Bustamante, M. Arqueología romana de la península Ibérica. Granada 2019.

Código
A14243	410NPA1 Conocer y comprender el marco general diacrónico del pasado desde la prehistoria hasta el mundo actual, adquiriendo conciencia de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado, en su perspectiva universal.
A14245	410NPA3 Conocer críticamente las perspectivas historiográficas en los distintos periodos y contextos de análisis, incluidos los debates actuales.
A14246	410NPA4 Conocer y comprender la relación entre las dimensiones social, económica, institucional y cultural del pasado.
A14247	410NPA5 Desarrollar actitudes de tolerancia y respeto por la diversidad cultural y los distintos puntos de vista que se derivan de tradiciones históricas y culturales.
B149	410CTT3 Perfeccionar la habilidad de comunicarse en lengua española de forma estructurada e inteligible, tanto oralmente, como por escrito.
B150	410CTT4 Estimular la capacidad de trabajar de forma autónoma, para llegar a utilizar el aprendizaje de manera estratégica y flexible, en función del objetivo propuesto.
C3	CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Resultados	Competencias
• Utilizar y evaluar las fuentes de información bibliográficas y documentales sobre la antigüedad hispana. • Comprender y describir con ejemplos los principales debates científicos de la Historia Antigua de España. Elaborar documentos históricos de cierta complejidad, escritos con corrección, en la propia lengua de acuerdo con la terminología específica del ámbito histórico. Saber comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua española, empleando la terminología específica del ámbito histórico, para poder transmitir información e ideas de forma estructurada e inteligible. • Saber realizar con responsabilidad las tareas encomendadas de trabajo en grupo. • Comprensión por la diversidad cultural y los diversos puntos de vista que se derivan de los procesos históricos.	A14243 A14245 A14246 A14247	B149 B150	C3

Bloque	Tema
BLOQUE I. LA PENÍNSULA Y EL MEDITERRANEO ARCAICO. LAS DINÁMICAS COLONIALES	Tema 1. LAS COLONIZACIONES FENICIAS Colonización fenicia y su desarrollo en Occidente.- Colonización cartaginesa.- Los primeros tratados entre Cartago y Roma.- Fundaciones cartaginesas. Tema 2. TARTESSOS Problemas y Génesis en torno a Tartessos. Geografía tartéssisca. La cultura material. El fin de Tartesos. Tema 3. LA COLONIZACIÓN GRIEGA Las primeras navegaciones de los griegos a España.- La colonización focense. El período Massaliota.- Las fundaciones nuevas. El comercio y la cultura griega en España
BLOQUE II. PUEBLOS PRERROMANOS: CULTURAS TERRITORIOS E IDENTIDADES	Tema 4. INDOEUROPEIZACIÓN DE LA PENINSULA IBÉRICA La cultura de los campos de urnas.- Invasiones célticas.- Áreas culturales de la Península Ibérica. Tema 5. LA IBERIA MEDITERRANEA Los Turdetanos.- Los pueblos del sudeste de Levante.- Los Oretanos y Carpetanos.- Los pueblos del norte del Ebro.- Las Islas Baleares. Tema 6. LA IBERIA INTERIOR Y ATLÁNTICA Los Lusitanos.- Los Vettones.-Los Vacceos. Los celtiberos.- Los Galaicos.- Astures y Cántabros.- Vascones.
BLOQUE III. EL IMPERIALISMO BÁRQUIDA Y LA CONQUISTA DE HISPANIA POR ROMA.	Tema 7. LA CONQUISTA CARTAGINESA DE ESPAÑA Amílcar.- Asdrúbal.- Aníbal Tema 8. LA CONQUISTA DE ESPAÑA POR ROMA La segunda guerra púnica.- Escipión el Africano en España.- Fin de Cartago en España.- Conquista romanas hasta Viriato. La guerra en la Celtiberia.- Viriato.- Sertorio.- Guerra Civil en España.- El final de la conquista de España.
BLOQUE IV. HISPANIA EN EL IMPERIO ROMANO.	Tema 9. HISPANIA DURANTE EL ALTO IMPERIO Augusto e Hispania. La sociedad hispanorromana durante los siglos I y II: aculturación, organización y gobierno de las provincias. Hispania durante el siglo III. La ciudad y sus instituciones. El mundo rural. Aspectos económicos. Tema 10. CULTURA Y RELIGIÓN EN LA HISPANIA ROMANA Religiones indígenas.- Religiones romanas y orientales.- El cristianismo.- La latinización.- La literatura hispanorromana. Espectáculos públicos.- La escultura y artes menores.- Mosaicos, arquitectura y pintura

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Tutoría de Grupo	4	0	4

Practicas a través de TIC en aulas informáticas	1	0	1
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	6	0	6
Presentaciones/exposiciones	10	29	39
Tutorías	1	0	1
Seminarios	5	0	5
Prácticas de campo / salidas	1	1	2

Sesión Magistral	30	60	90

Pruebas mixtas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

	descripción
Tutoría de Grupo	Dudas y comentarios
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Se presentarán las bases de datos sobre las materias impartidas
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Ejercicios prácticos en el aula
Presentaciones/exposiciones	Defensa del trabajo realizado. Se entrega una copia en soporte papel al profesor.
Tutorías	Dudas y cometarios
Seminarios	Discusiones en el aula sobre una agenda dispuesta por el profesor
Prácticas de campo / salidas	Visitas a yacimientos arqueológicos o Museos
Sesión Magistral	Clases con el contenido de la asignatura que complementadas con la bibliografía, suponen la base de contenidos de cara a la prueba final.

	descripción	calificación
Presentaciones/exposiciones	Para la preparación de estos ejercicios/trabajos se discutirá con el profesor el índice, la metodología y la bibliografía. La profundidad y la capacidad de síntesis será valorada en la copia por escrito que se entrega al profesor.	30%
Pruebas mixtas	Examen final escrito en el que se valora los conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura, manejo de la bibliografía y de la expresión escrita.	60%
Otros	Se valoran los ejercicios prácticos y discusiones en el aula sobre la agenda propuesta por el profesor. Se recogerá en este apartado la valoración de la memoria redactada por el alumno de salidas o excursiones. Si por la causa conocida de todos, durante el próximo curso nos viéramos obligados a impartir enseñanza online, esta Guía Docente, procedería a trasformar, siquiera parcialmente, la metodología, planificación y evaluación de la actividad presencial, tratando de no alterar los objetivos. Los trabajos individuales, colectivos y seminarios se complementarían con las oportunas clases, todo ello por vía telemática.	10%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Para aprobar la asignatura es necesario superar la prueba final teórico-práctica (5 puntos sobre 10). Las fechas de la prueba en primera y segunda convocatorias están disponibles en el tablón de anuncios del Centro y en la web de la Facultad, en el apartado de información académica.