Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2024_25

Asignatura

LITERATURA INGLESA I

Código

00413019

Enseñanza

0413 - GRADO EN FILOLOGÍA MODERNA, INGLÉS

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Segundo

Idioma

Castellano

Ingles

Prerrequisitos

Departamento

FILOLOGIA MODERNA

Responsable

CHAMOSA GONZÁLEZ , JOSÉ LUIS

Correo-e

jlchag@unileon.es
ebanf@unileon.es
mcperd@unileon.es

Profesores/as

BANDÍN FUERTES , ELENA

CHAMOSA GONZÁLEZ , JOSÉ LUIS

PÉREZ DÍEZ , MARÍA DEL CARMEN

Web

http://

Descripción general

Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de la literatura inglesa desde sus comienzos hasta el fin del Renacimiento.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA MODERNA	ALVAREZ MAURIN , MARIA JOSE
Secretario	FILOLOGIA MODERNA	LOPEZ RODRIGUEZ , MARTA SOFIA
Vocal	FILOLOGIA MODERNA	MARTIN JUNQUERA , IMELDA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	FILOLOGIA MODERNA	GUTIERREZ LANZA , MARIA DEL CAMINO
Secretario	FILOLOGIA MODERNA	RODRIGUEZ DE LERA , JUAN RAMON
Vocal	FILOLOGIA MODERNA	DIAZ MARTINEZ , MARIO

Competencias

Código
A2047	413CMAT25 Conocer diversas teorías y perspectivas críticas para el análisis de textos
A2051	413CMAT29 Conocer las literaturas en lengua inglesa.
A2074	413CMAT5 Recibir, comprender y transmitir la producción literaria en lengua inglesa
A2091	413CMATT4 Capacidad de análisis y síntesis de textos literarios y culturales.
B209	0413CTE12 Conocimiento de las técnicas y métodos fundamentales del procesamiento y producción textual en lengua inglesa (análisis lingüístico y literario).
B212	0413CTE2 Capacidad para comprender, analizar y elaborar textos de distintos tipos, registros y en distintos medios en lengua inglesa (lengua B).
B220	0413CTG1 Capacidad de comunicación, de argumentación y perlocución oral y escrita eficaz en lengua inglesa (lengua B), española (lengua A) y francesa (lengua C) siguiendo el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa.
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
1. Capacidad de comunicación, de argumentación y perlocución oral y escrita eficaz en lengua inglesa (lengua B) siguiendo el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa		B209 B212 B220	C4
. Capacidad para utilizar adecuada y provechosamente las técnicas y herramientas de análisis literario en lengua inglesa (lengua B).	A2047
2. Conocimiento de las tradiciones literarias en lengua inglesa: desde el siglo XVII hasta la época victoriana.	A2051 A2074
Conocimiento de la historia y cultura vinculadas a los países de habla inglesa como requisito para la comprensión de sus textos.	A2091

Contenidos

Bloque	Tema
Anglo-Saxon and Medieval Literature	1- The beginnings: historical and cultural developments in the British Isles from the Anglo-Saxon invasions up to the battle of Hastings. The Norman Conquest. A panorama of the Middle English period and the rise of the vernacular. 2- Poetry in Old English: topics and formal characteristics. The epic: Beowulf. 3- The alliterative revival: Sir Gawain and the Green Knight. Literary sources and some clues for its understanding. Its place within the Arthurian tradition. Thomas Malory and Le Morte D’Arthur. 4- Geoffrey Chaucer. Its time and language. The Canterbury Tales. 5- An introduction to medieval English theatre. Origins and development. Main characteristics of the mystery and morality plays: Everyman.
Renaissance Literature	6- The Renaissance in England. Politics, religion and the shaping of a modern nation. The Reformation and national identity. The Bible in the vernacular. 7- The new English poetry: Thomas Wyatt and the Earl of Surrey. The Elizabethan sonnet: Sir Philip Sidney, Edmund Spenser & William Shakespeare. 8- Elizabethan narrative prose: Thomas Nashe's The Unfortunate Traveller. The vogue of Euphuism: John Lyly's popularity. Pastoral narratives: Sir Philip Sidney's Arcadia. 9- Early English tragedy and comedy. Classical influences: the importance of Seneca. The flourishing of tragic drama: Christopher Marlowe's Dr Faustus and Thomas Kyd's The Spanish Tragedie. 10- William Shakespeare: the playwright. Narrative and dramatic sources. History Plays: the manipulation of history. Richard III. Comedies: As you like it. Tragedies: Macbeth.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Otras metodologías	7	5	12

Seminarios	20	25	45
Tutorías	2	5	7

Sesión Magistral	28	25	53

Pruebas mixtas	3	30	33

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Otras metodologías	Otras actividades: visionado de largometrajes o documentales, representaciones teatrales etc
Seminarios	Clases prácticas en el aula. Análisis de textos.
Tutorías	Tiempo que cada profesor tiene reservado para atender y resolver dudas de los alumnos
Sesión Magistral	Exposición de los contenidos de la asignatura

Tutorías

Tutorías

descripción

Análisis de textos. Resolución de problemas.

Evaluación

	descripción	calificación
Pruebas mixtas	-Examen: conocimiento y comprensión de la materia. Claridad y corrección en la redacción -Trabajos escritos: estructura, calidad, fuentes bibliográficas empleadas, originalidad, uso correcto de terminología específica, claridad y corrección en la redacción, capacidad de expresión oral -Participación en las clases teórico-prácticas e interés mostrado por la asignatura. Control de la asistencia a las clases y tutorías programadas y entrega de tareas realizadas en el transcurso de las mismas	60% 30% 10%

Otros comentarios y segunda convocatoria
- Solo se considerará la nota obtenida en la evaluación del trabajo y la participación en clase si se obtiene al menos el 50 % de la nota del examen. - En las convocatorias segunda y siguientes solo se tendrá en cuenta la nota del examen. Plagio y fraude: (Consultar Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015). La mera tenencia de materiales, medios y recursos tecnológicos y la utilización de herramientas de Inteligencia Artificial queda terminantemente prohibida durante la realización de los exámenes o pruebas de evaluación correspondientes, a no ser que los profesores responsables permitan su uso, lo cual debe quedar registrado en la guía docente. En caso de detectarse alguna irregularidad en el examen o prueba de evaluación correspondiente por no cumplir con lo anterior, la calificación en la convocatoria afectada será SUSPENSO (0,0), eliminándose derecho a la convocatoria inmediatamente siguiente en la que figurará, asimismo, SUSPENSO (0,0).

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Ousby, I, The Cambridge Guide to Literature in English, , 1995 . Ford, B, The New Pelican Guide to English Literature (8 vols.)., , 1982 Greenblatt, S. et al., The Norton Anthology of English Literature, Norton, 2018 Kermode, F. &amp; Hollander, J. , The Oxford Anthology of English Literature., , 1973 Carter, R. &amp; McRae, J. , The Routledge History of Literature in English: Britain and Ireland., , 1997

Complementaria

Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

LENGUA INGLESA I / 00413003

LENGUA INGLESA II / 00413007

TEORÍA Y CRÍTICA DEL TEXTO LITERARIO / 00413008

LITERATURA EN LENGUA INGLESA: LOS TEXTOS DEL CANON / 00413014