![]() |
Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | PUBLICIDAD | Código | 00511040 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Obligatoria | Cuarto | Primero |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Idioma |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable |
|
Correo-e | rfuef@unileon.es pgutr@unileon.es |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Profesores/as |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | Esta materia profundiza en la disciplina profesional de la Publicidad. Ofrece una visión integral de la gestión de la comunicación en las organizaciones (empresas, instituciones u organizaciones no gubernamentales) con sus públicos a través de diferentes estrategias, acciones y herramientas de publicidad. La asignatura facilita una primera aproximación conceptual que favorece un amplio conocimiento de la estructura publicitaria desde los primeros mensajes publicitarios a la actualidad. La materia favorece el aprendizaje de la estructura básica del mercado a través de los agentes que la conforman: el anunciante, las agencias, los colaboradores y los medios; quiénes diseñan, ejecutan y difunden campañas de publicidad. La estrategia de comunicación publicitaria se aborda desde la estrategia creativa y la de medios, donde se tienen en cuenta las principales teorías creativas del siglo XXI. En resumen, los dos primeros bloques de la materia abarcan la teoría y práctica del área, forman a profesionales eficaces en Comunicación off line y online, aptos para entender la necesaria labor de un publicista. El último bloque cierra la materia con la investigación y eficacia publicitaria y las Relaciones Públicas como respaldo a la Publicidad, instrumento de comunicación clave en la construcción de una buena reputación de marca gracias a la creación y mantenimiento de vínculos entre la organización, el consumidor y los medios de comunicación. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Competencias |
Código | |
A16273 | 511E4 Capacidad para planificar y desarrollar campañas de marketing |
A16277 | 511EB1 Capacidad para decidir sobre estrategias y acciones de marketing |
B5094 | 511CG13 Comprender que en el desarrollo de su actividad profesional debe estar presente el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, el respeto y promoción de los derechos humanos y de los principios de accesibilidad universal, así como respetar los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos. |
B5105 | 511CT2 Capacidad para el trabajo en equipo |
B5106 | 511CT3 Compromiso ético y responsabilidad en el trabajo |
C4 | CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Los estudiantes deben ser capaces de un compromiso ético y responsabilidad en el trabajo. | B5106 |
||
Aplicar técnicas de comunicación comercial. | A16277 |
||
Conocer conceptos sobre relaciones públicas, promoción de ventas, publicidad, fuerza de ventas, marketing directo, marketing on line. | A16273 |
||
Los estudiantes deben ser capaces de trabajar en equipo. | B5105 |
||
Los estudiantes deben ser capaces de comunicarse escrita y oralmente con fluidez en la presetación de campañas y acciones de marketing. | B5094 |
C4 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
BLOQUE I: FUNDAMENTOS, CREATIVIDAD, MEDIOS Y SOPORTES | Tema 1. DEFINICIÓN Y ORIGEN DE LA PUBLICIDAD 1.1. Definiciones y conceptos básicos 1.2. Importancia y objetivos de la publicidad 1.3. De la pre publicidad a la publicidad digital 1.4. El sector en la actualidad Tema 2. CREATIVIDAD Y PRODUCCIÓN 2.1. Principales teorías creativas del siglo XXI 2.2. Los métodos de generación de ideas 2.3. El proceso de creación y producción 2.4. Campañas de publicidad efectivas TEMA 3. TIPOS DE PUBLICIDAD ONLINE 3.1. Branded Content y native advertising 3.2. Display y retargeting online 3.3. Social Ads 3.4. Video Ads 3.5. Mobile Ads Tema 4. TIPOS DE PUBLICIDAD OFF LINE 4.1. Publicidad en cine y televisión 4.2. Publicidad en radio 4.3. Publicidad exterior 4.4. Publicidad impresa |
BLOQUE II: AGENTES Y ESTRATEGIA | Tema 5. AGENTES DEL PROCESO PUBLICITARIO 5.1. El anunciante 5.2. Las agencias 5.3. Otros colaboradores 5.4. Los medios Tema 6. ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN PUBLICITARIA 6.1. Tipos de estrategias publicitarias 6.2. Conceptos claves 6.3. Plataforma de comunicación. Copy Strategy 6.4. Estrategia creativa 6.5. Estrategia de medios |
BLOQUE III: INVESTIGACIÓN Y EFICACIA PUBLICITARIA Y LAS RELACIONES PÚBLICAS COMO RESPALDO A LA PUBLICIDAD | Tema 7. INVESTIGACIÓN Y EFICACIA PUBLICITARIA 7.1. Elementos de la investigación publicitaria 7.2. Estudios previos al desarrollo creativo 7.3. Pretest publicitario 7.4. Postest publicitario Tema 8. LAS RELACIONES PÚBLICAS COMO RESPALDO A LA PUBLICIDAD 8.1. Definiciones, conceptos, importancia y objetivos de las RR.PP. 8.2. Las relaciones con los medios 8.3. Las relaciones institucionales y el lobbismo 8.4. La organización de eventos |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Dirigidas | 80 | 0 | 80 | ||||||
Autónomas | 20 | 0 | 20 | ||||||
Supervisadas | 40 | 0 | 40 | ||||||
Tutorías | 15 | 0 | 15 | ||||||
Sesión Magistral | 60 | 0 | 60 | ||||||
Pruebas mixtas | 4 | 0 | 4 | ||||||
Realización y exposición de trabajos. | 6 | 0 | 6 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Dirigidas | Se desarrollarán clases teóricas y prácticas expositivas-participativas. El desarrollo de la asignatura se estructura en dos sesiones semanales de acuerdo al horario fijado. Los contenidos más teóricos se impartirán a través de lecciones participativas, en las que la profesora presenta los temas y motiva la participación activa en clase. El alumno dispondrá del material que la profesora presente en clase, así como de esquemas y lecturas que le permitan profundizar en el estudio de los temas. |
Autónomas | La metodología docente a emplear en los contenidos más prácticos se basará en el trabajo individual y en grupo y el aprendizaje basado en ejercicios, casos y trabajos prácticos. Estos trabajos invitan a discutir situaciones del mundo empresarial, en las que se pretende que el estudiante adquiera las competencias de orientarse al cliente y al mercado, así como de tomar decisiones estratégicas y proponer acciones de marketing, además de mejorar su capacidad de comunicación escrita, tratando de sustentar sus argumentos y recomendaciones. En clase, el profesor planteará y explicará cada trabajo a realizar y orientará a los alumnos, que deberán combinar técnicas de aprendizaje individual y en grupo. Los estudiantes entregarán los correspondientes informes con la resolución de cada caso o ejercicio, en los que deberán extraer las lecciones y observaciones útiles que son inherentes a la situación de cada trabajo surgidas de la discusión. |
Supervisadas | Las metodologías anteriores se completarán con sesiones de presentación y exposición en el aula de aquellos trabajos que el profesor determine, con la finalidad de demostrar las competencias señaladas. Se utilizarán tutorías en grupo para resolver dudas, aclaraciones y explicaciones extraordinarias. |
Tutorías | Se tratará de tutorías que resolverán las dudas planteadas por los alumnos sobre cuestiones relacionadas con la asignatura. Serán de carácter individual y el horario será determinado por el profesor. |
Sesión Magistral | Los contenidos teóricos de la asignatura serán planteados y desarrollados en el aula por la profesora a través de lecciones magistrales participativas en las que se incentive la implicación activa de los alumnos. Para su adecuado seguimiento, los alumnos tendrán a su disposición el listado de la bibliografía tanto básica como complementaria de la que la profesora informará en la primera sesión con ellos. Asimismo, el desarrollo de estas clases se apoyará en el uso de diapositivas por parte de la profesora. |
Tutorías |
|
|
Evaluación |
descripción | calificación | ||
Pruebas mixtas | Los contenidos teóricos de la asignatura se evaluarán mediante un examen individual e eliminatorio. Se realizará en la fecha establecida a tal efecto en el Calendario Escolar para la realización de las pruebas correspondientes al período para complementar la evaluación continua de los alumnos. La materia que entra en el examen será todo el temario más las lecturas obligatorias que indique la docente, entre otras, además de todo el material colgado en Moodle. |
Supondrá el 60% de la calificación de la asignatura. | |
Realización y exposición de trabajos. | Realización y exposición de un trabajo en equipo eliminatorio (30%). El trabajo será explicado en clase y aparecerá detallado en el Moodle de la asignatura. El trabajo práctico obligatorio no entregado o entregado fuera de plazo tendrá una calificación de 0 que mediará con el resto de las notas. El trabajo en equipo tendrá que ser expuesto al resto de la clase obligatoriamente para poder optar a este porcentaje de la nota. |
Supondrá el 30% de la calificación de la asignatura. | |
Otros | Se tendrá en cuenta la asistencia y la participación en clase en actividades individuales o grupales no obligatorias. | Supondrá el 10% de la calificación de la asignatura. | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
Primera Convocatoria Ordinaria. Para aprobar la asignatura es necesario superar, por separado, el examen sobre el contenido de la asignatura y el trabajo escrito. Es decir, se requiere obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10 tanto en el examen como en el trabajo escrito. Los alumnos que hayan obtenido una calificación inferior a 5 en una de las dos partes, se examinarán de nuevo de esa parte en la 2ª convocatoria ordinaria. Para que se proceda a la revisión será necesaria la previa petición del estudiante en la aplicación informática de la Universidad. En la segunda convocatoria se recuperarán las partes de la materia no superadas en la primera convocatoria, siendo necesario obtener un mínimo de 5 puntos sobre 10 para aprobar la asignatura. Para que se proceda a la revisión será necesaria la previa petición del alumno en la aplicación informática de la Universidad. El trabajo en equipo que deba recuperarse en segunda convocatoria sólo podrá tener dos calificaciones: apto (5) o no apto (menos de 5). Durante el desarrollo de las pruebas escritas no se permitirá manejar ningún material a excepción de los que expresa y excepcionalmente puedan autorizar el profesor o profesores a cargo de la misma. Como pauta general, queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos durante la celebración de las pruebas de evaluación. La simple tenencia de dichos dispositivos así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones previstas en las “Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación”, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Complementaria |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
|