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Educational guide | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | ETHNOGRAPHIC AND INTANGIBLE HERITAGE | Code | 00514045 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Compulsory | Fourth | First |
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Language |
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Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | HISTORIA |
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Coordinador |
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migog@unileon.es ofera@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Code | |
A16249 | |
A16250 | |
A16253 | |
B5074 | |
B5077 | |
B5079 | |
B5082 | |
B5084 | |
C3 | CMECES3 That students have the ability to gather and interpret relevant data (normally within their area of study) to make judgments that include reflection on relevant issues of a social, scientific or ethical nature. |
C4 | CMECES4 That students can transmit information, ideas, problems and solutions to both a specialised and non-specialised audience |
Learning aims |
Competences | |||
A16250 A16253 |
C3 |
||
B5079 B5082 |
C4 |
||
B5079 B5084 |
|||
B5079 B5082 |
C4 |
||
A16249 A16250 A16253 |
|||
B5074 B5077 B5082 |
C3 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
40 | 20 | 60 | |||||||
0 | 40 | 40 | |||||||
10 | 0 | 10 | |||||||
Tutorship of group | 10 | 0 | 10 | ||||||
Personal tuition | 2 | 0 | 2 | ||||||
Lecture | 0 | 0 | 0 | ||||||
Practical tests | 2 | 6 | 8 | ||||||
Mixed tests | 3 | 7 | 10 | ||||||
3 | 7 | 10 | |||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Tutorship of group | |
Personal tuition | |
Lecture |
Personalized attention |
|
|
Assessment |
Description | Qualification | ||
Practical tests | 5% | ||
Mixed tests | 60% | ||
30% | |||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic | |
Complementary | |
Recommendations |