Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2024_25
Asignatura CONTABILIDAD DIRECTIVA DE ENTIDADES FINANCIERAS Código 00516031
Enseñanza
0516 - GRADO EN FINANZAS
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Obligatoria Cuarto Primero
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA
Responsable
LÓPEZ GONZÁLEZ , ENRIQUE
Correo-e elopg@unileon.es
mcmenc@unileon.es
Profesores/as
LÓPEZ GONZÁLEZ , ENRIQUE
MENDAÑA CUERVO , MARÍA CRISTINA
Web http://sicodinet2.unileon.es
Descripción general La enseñanza de esta materia pretende que el alumno alcance una formación básica en materia de planificación, control y mejora (innovación para competir) de las actividades financieras que le permita completar su visión de la problemática de la circulación económica en entidades del sector financiero (Banca, Seguros, Fintech, DeFi, etc.) desde su vertiente de gestión para la toma de decisiones. Como objetivo complementario se encuentra la adquisición de habilidades en el manejo de casos de estudio, en su aplicación a los diversos problemas y situaciones abordadas en la asignatura. El desarrollo de este curso se inscribe dentro de la comunidad virtual SICODINET que se encuentra en http://sicodinet2.unileon.es, en la que el alumno podrá acceder a los materiales de la asignatura, propiciando una mayor interactividad y facilitando el seguimiento de las incidencias del curso académico. Adicionalmente, se contempla la oportunidad por parte de los alumnos de apoyarse en la investigación apreciativa (a través de prompts) de asistentes virtuales o inteligencias artificiales generativas (ChatGPT, Geminis, Copilot, LLamaIndex, etc) y también se utilizará como soporte de los trabajos de los alumnos un "cuaderno de trabajo" basado en la plataforma http://osf.io.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA FERNANDEZ SANTOS , YOLANDA
Secretario CASTRO CASTRO , PAULA
Vocal DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA GUTIERREZ LOPEZ , CRISTINA
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA TASCON FERNANDEZ , MARIA TERESA
Secretario FEITO RUIZ , ISABEL
Vocal GONZALEZ FERNANDEZ , MARCOS

Competencias
Código  
A18906 516E25 Conocer los procesos de planificación, control e innovación en la empresa.
B5787 0516CG3 Poder, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensión de estos y sus capacidades de resolución de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.
B5788 0516CG4 Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexión sobre asuntos de índole social, científica o ética en el ámbito de su campo de estudio.
B5789 0516CG5 Ser capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que requieren el desarrollo de nuevas soluciones tanto en el ámbito académico como laboral o profesional dentro de su campo de estudio.
B5790 0516CG6 Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de su campo de estudio.
B5793 0516T2 Capacidad para desarrollar el pensamiento analítico, el razonamiento crítico y la toma de decisiones en entornos económicos financieros.
B5794 0516T3 Habilidad para buscar, gestionar, sintetizar y analizar información económico-financiera.
B5795 0516T4 Adquirir capacidades para la aplicación práctica de los conocimientos teóricos.
B5796 0516T5 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas, además de adaptarse a nuevas situaciones y a nuevos entornos tecnológicos-financieros.
B5797 0516T6 Desarrollar la capacidad para el aprendizaje autónomo.
B5798 0516T7 Desarrollar el sentido de la responsabilidad, la iniciativa, el espíritu emprendedor y el liderazgo para el futuro desempeño profesional.
B5799 0516T8 Capacidad para el trabajo en equipo.
C2 CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3 CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C4 CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Comprender el comportamiento económico de las organizaciones y la utilidad de la contabilidad como sistema que proporciona información para la toma de decisiones A18906
 B5787
B5788
B5789
B5790
B5793
B5794
B5796
B5797
B5798
 C3
Aplicar los conocimientos adquiridos para diseñar sistemas de información para la toma de decisiones A18906
 B5788
B5789
B5790
B5793
B5795
B5796
B5798
 C3
C4
Ser capaz de resolver problemas que permitan adoptar decisiones razonadas y adaptarse a cambios y nuevas situaciones, pudiendo colaborar con otros estudiantes en la investigación apreciativa del programa. A18906
 B5787
B5788
B5789
B5790
B5794
B5796
B5797
B5798
B5799
 C2
C3

Contenidos
Bloque Tema
Parte 1. INFORMACIÓN PARA LA PLANIFICACIÓN EN EL SECTOR FINANCIERO
Tema 1. Introducción a la Contabilidad Directiva en el Sector Financiero
Tema 2. El proceso productivo de las entidades financieras
Tema 3. El proceso de planificación de finanzas (modelos de negocio, DAFO, CAME, PEST, VRIO, ERIC, mapas de empatía, análisis de Kano)
Tema 4. Clases de costes y modelos de asignación de las actividades financieras
Parte 2. INFORMACIÓN PARA EL CONTROL EN EL SECTOR FINANCIERO Tema 5. Análisis del ROI de las actividades financieras
Tema 6. Introducción a los sistemas de métricas e indicadores de gestión en las entidades financieras
Tema 7. El proceso de Gestión del Riesgo Financiero, de Cumplimiento y de Diligencia Debida
Parte 3. LA CONTABILIDAD DIRECTIVA PARA SER COMPETITIVOS (MEJORA) EN EL SECTOR FINANCIERO Tema 8. Propuestas emergentes de aplicación (I): Big Data, Design Thinking, Lean Thinking, otras.
Tema 9. Propuestas emergentes de aplicación (II): Fintech, Blockchain, otras.

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL) 15 30 45
 
Trabajos 10 35 45
Tutorías 5 5 10
 
Sesión Magistral 20 20 40
 
Realización y exposición de trabajos. 5 0 5
Pruebas mixtas 5 0 5
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Aprendizaje basado en problemas (ABP)/ Problem Based Learning (PBL) En paralelo a las explicaciones teóricas de la materia, se situará al alumno en el centro de la acción educativa, teniendo que resolver situaciones o problemas a través de su conocimiento, recursos, investigación y reflexión, ya sea focalizados en una meta concreta de aprendizaje, la resolución de problemas complejos mediante la integración de conocimientos el desarrollo de estudio de casos para la generación de soluciones que le faculte a saber actuar en una situación real. En la dinámica de trabajo se contempla la oportunidad por parte de los alumnos de apoyarse en la investigación apreciativa (a través de prompts) de asistentes virtuales o inteligencias artificiales generativas (ChatGPT, Geminis, Copilot, LLamaIndex, etc)
Trabajos Los estudiantes llevarán a cabo un trabajo (edición de una Memoria) sobre los tópicos de estudio. Cada alumno elegirá una problemática particular relacionada con el programa de la asignatura, que pudiera ser expuesta, en su caso, a la finalización del curso, al objeto de propiciar la colaboración, la socialización del conocimiento y la discusión apreciativa. A este respecto, se utilizará como soporte de los trabajos de los alumnos un "cuaderno de trabajo" basado en la plataforma http://osf.io.
Tutorías Dado el alto nivel práctico de la asignatura, junto al enfoque dirigido al desarrollo profesional de los alumnos, resulta común la realización de entrevistas personales, donde se atienden y resuelven las dudas de los estudiantes sobre los contenidos y metodologías de la asignatura.
Sesión Magistral Durante las sesiones magistrales se expondrán los contenidos teóricos de los temas que abarca la asignatura. Estas sesiones se desarrollarán mediante exposición oral, pero siempre apoyándose en otros medios como la pizarra o diapositivas visualizadas mediante un cañón de proyección. En cualquier caso, los materiales utilizados durante las sesiones magistrales estarán disponibles en http://sicodinet2.unileon.es

Tutorías
 
Tutorías
descripción
Dado el alto nivel práctico de la asignatura junto al enfoque dirigido al desarrollo profesional de los alumnos, resulta común la realización de entrevistas personales donde se atienden y resuelven las dudas de los estudiantes sobre los contenidos y metodologías de la asignatura

Evaluación
  descripción calificación
Realización y exposición de trabajos. Con el objetivo de fomentar el trabajo continuado y la paulatina comprensión de los contenidos que abarca la materia, se valorará la resolución de cuestiones teóricas y ejercicios prácticos planteados de forma periódica. Ocasionalmente los alumnos tendrán que exponer cómo los han resuelto.
45%
Pruebas mixtas El conocimiento y la comprensión de los contenidos de la materia se evaluará a través de pruebas mixtas que constarán de cuestiones relativas al programa.
40%
Otros Se tendrá en cuenta la asistencia y la participacion activa durante el desarrollo de las clases.
 15%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

PRIMERA Y SEGUNDA CONVOCATORIA. 

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación. Tanto en primera con en segunda convocatoria, el sistema de evaluación se estructura en dos modos:

1.        Evaluación Continua:

Para participar en esta modalidad será preciso efectuar en dos o tres (según la circunstancia del curso) ocasiones o entregas, a través del ecorreo del profesor, de los documentos siguientes:

A.        Memoria del Trabajo escrito sobre la aplicación de un estudio de caso o problema complejo por parte de los alumnos, que se realizará preferentemente de forma individual y se plasmará en un informe que el alumno deberá entregar en formato Word (.docx). En la evaluación de esta actividad se utilizarán los siguientes criterios:

• Idoneidad de las fuentes de información consultadas.

• Correcta aplicación de los contenidos desarrollados en la asignatura.

• Profundidad y coherencia en los argumentos utilizados.

• Capacidad de comunicación escrita.>

B.        Memoria de Prompts con las aportaciones del Cuaderno de Trabajo de la plataforma osf.io, donde puedan incluirse las indicaciones desarrolladas por las Inteligencias Artificiales Generativas (al menos dos) utilizadas como Asistentes Virtuales, considerando como requisito básico que las “entradas” en el apartado de “Recent Activity” del osf.io de cada estudiante no sean inferiores a tres “señales de tiempo” mensuales, desde el inicio de la asignatura del curso.

2.        Evaluación No continua (Examen presencial):

Versará de un ejercicio o examen sobre los contenidos teórico-prácticos desarrollados en la asignatura. Esta prueba, que requerirá la previa presentación de la Memoria o Trabajo (igual que el citado anteriormente) realizado por el estudiante, contendrá preguntas en su mayoría abiertas y ejercicios de aplicación. En la evaluación de esta actividad se utilizarán los siguientes criterios:

• Adecuación de las respuestas a los contenidos teóricos y prácticos desarrollados durante el curso académico según el programa de la asignatura.

• Precisión y claridad expositiva en las respuestas

• Precisión en el uso de la terminología.

• Expresión escrita correcta, presentación adecuada y corrección ortográfica.

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN ESPECIAL (DICIEMBRE): 

Para aquellos alumnos que, cumpliendo la normativa (tener pendiente de superar una asignatura y/o el TFG) concurran a la convocatoria de evaluación y calificación (diciembre), la evaluación seguirá las mismas normas del resto de convocatorias.

NOTA PARA EL DESARROLLO DE TODAS LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN: Durante el desarrollo de las pruebas no se permitirá manejar ningún material a excepción de bolígrafo y calculadora sencilla, sin ningún tipo de conexión. Queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos durante la celebración de las pruebas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones previstas en las “Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación”, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015.

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica MARÍN HERNÁNDEZ, S. y MARTÍNEZ GARCÍA, F.J. , Contabilidad Bancaria, Financiera, de gestión y Auditoría, Pirámide, Santander, 2003
SIMKIN, M.G.; NORMAN, C. y ROSE, J., Core concepts of accounting information systems, John Wiley & Sons, 2012
MOWEN, M.M.; HANSEN, D.R. y HEITGER, D.L. , Cornerstones of Managerial Accounting, Cengage Learning EMEA, Ohio, USA, 2014
SHILLER, R.J., Las Finanzas en una Sociedad Justa , Deusto, Barcelona, 2012
Kenneth Laudon y Jane Laudon, Management Information Systems: Managing the Digital Firm, Global Edition (17th Edition), Pearson, 2021
MARÍN HERNÁNDEZ, S., Manual de Contabilidad Externa e Interna en las Entidades de Crédito, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, Murcia, 1997

En http://sicodinet.unileon.es, el alumno podrá acceder a los materiales de la asignatura, así como consultar las fuentes de información pertinentes y actualizadas para el desarrollo y seguimiento de la misma.
Complementaria


Recomendaciones