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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | ELECTROTECNIA BáSICA | Código | 00707024 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Obligatoria | Tercero | Primero |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | ING.ELECTR.DE SIST. Y AUTOMATI |
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Responsable |
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Correo-e | eserl@unileon.es rgong@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | El alumno conocerá el comportamiento de los elementos activos y pasivos que conforman los sistemas trifásicos eléctricos. Sabrá aplicar los principales métodos de resolución de circuitos trifásicos. La formación en este campo permitiriá al Graduado desenvolverse con soltura en instalaciones que tienen lineas trifásicas y entre los equipos que necesitan de la energía eléctrica para su funcionamiento. El alumno también conocerá la estructura básica y los elementos de los sistemas eléctricos de potencia. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A18644 | 707CE10 Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas. |
A18655 | 707CE20 Conocimiento aplicado de electrotecnia. |
B5653 | 707CG1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización. |
B5654 | 707CG2 Capacidad para la dirección, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior. |
B5655 | 707CG3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
B5656 | 707CG4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial. |
B5664 | 707CT1 Capacidad para el análisis, síntesis, resolución de problemas y la toma de decisiones. |
B5665 | 707CT2 Capacidad para interpretación de resultados con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico y autocrítico. |
B5666 | 707CT3 Capacidad para comunicar y transmitir de forma oral o por escrito conocimientos y razonamientos derivados de su trabajo individual o en grupo de forma clara y concreta. |
B5668 | 707CT5 Capacidad de trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles dentro del grupo. |
B5672 | 707CT9 Capacidad para realizar montajes y experimentos de laboratorio. |
C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
C3 | CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
C5 | CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Conoce y utiliza principios de teoría de circuitos y máquinas | A18644 A18655 |
B5655 B5656 B5665 |
C2 C5 |
Conoce y utiliza algunos principios de la electrotecnia | A18644 A18655 |
B5655 B5656 B5664 B5665 |
C2 C5 |
Conoce y aplica los conceptos de los sistemas trifásicos | A18644 A18655 |
B5653 B5654 B5655 B5656 B5664 B5665 B5666 B5668 B5672 |
C2 C5 |
Conoce y aplica los conceptos de los transformadores | A18644 A18655 |
B5655 B5656 B5664 B5665 B5666 B5668 B5672 |
C2 C5 |
Conoce los conceptos de los sistemas eléctricos de potencia | A18644 A18655 |
C3 C5 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
Bloque I: SISTEMAS TRIFÁSICOS | Tema 1: CORRIENTES POLIFASICAS. Definición. Clasificación. Representación fasorial. Tipos de Sistemas. Secuencia de fases. Conexiones. Tema 2: SISTEMAS TRIFASICOS EQUILIBRADOS Y DESEQUILIBRADOS. Sistema en estrella a cuatro hilos. Sistema en estrella a tres hilos. Sistema en triángulo. Sistema en estrella de cuatro patas. Potencia. Corrección y mejora del factor de potencia. Tema 3: MEDIDA DE LA POTENCIA EN SISTEMAS TRIFÁSICOS. Medida de potencia activa (con hilo neutro, sin hilo neutro, sin acceso a neutro ni a fases, método de los dos vatímetros). Medida de potencia reactiva (en un sistema equilibrado, en un sistema desequilibrado, con varímetros). |
Bloque II: TRANSFORMADORES | Tema 1: TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS. Acoplamiento magnético. Circuitos acoplados. Transformador ideal. Transformador con núcleo ideal. Transformador con núcleo lineal. Transformador real. Características nominales. Curvas características. Ensayos. Variación de la tensión e intensidad secundaria. Pérdidas y rendimiento. Autotransformador. Tema 2: TRANSFORMADORES DE MEDIDA Y PROTECCIÓN. Transformadores de tensión. Transformadores de intensidad. Tema 3: TRANSFORMADORES TRIFÁSICOS. Tipos de conexiones. Características nominales. Ensayos. Pérdidas y rendimiento. Índice horario. Grupos de conexión. Tema 4: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA. Características básicas. Objetivos. Seguridad. Continuidad. Explotación de la red. Niveles de tensión. Estructura. Características de las redes eléctricas (finalidad y topología) |
CLASES PRÁCTICAS | Relacionadas con los contenidos de teoría |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Prácticas en laboratorios | 18 | 20 | 38 | ||||||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | 10 | 30 | 40 | ||||||
Tutorías | 2 | 0 | 2 | ||||||
Sesión Magistral | 25 | 40 | 65 | ||||||
Pruebas mixtas | 5 | 0 | 5 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Prácticas en laboratorios | Se crearán grupos con un número muy reducido de alumnos para elaborar varios trabajos prácticos, consistente en la realización de las prácticas que se indiquen, así como la elaboración de las correspondientes memorias. Los alumnos recibirán las explicaciones y tendrán a su disposición la documentación y el material necesario para la realización de las prácticas. De esta forma, y con las aclaraciones realizadas oportunamente por el profesor, el alumno se encontrará en condiciones de realizar los trabajos prácticos. Los alumnos tomarán nota de los resultados y elaborarán una memoria por cada trabajo que debe contener las bases teóricas, la realización práctica, los resultados obtenidos y las conclusiones particulares de su trabajo. Cada grupo de prácticas realizará una exposición y puesta en común sobre una o varias de las prácticas realizadas que se les indique. |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Se resuelven ejercicios de diferente complejidad, realizando todos los pasos. Además se propondrán ejercicios para resolver por los alumnos. |
Tutorías | Se dedicará a resolver las dudas, de forma individualizada, que puedan presentar los alumnos. |
Sesión Magistral | En primer lugar se plantea una exposición teórica de todos los conceptos recogidos en el programa. Posteriormente se justifican los conceptos y se muestra su aplicación a casos concretos. |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Prácticas en laboratorios | Se valorarán las destrezas adquiridas por el estudiante en la aplicación práctica de los conocimientos. Habrá que realizar las prácticas programadas y entregar (a través de Moodle en el periodo marcado) todos los trabajos, proyectos y/o memorias exigidos. Cualquier práctica no realizada y/o memoria no entregada supondrá una nota de 0,0. Se efectúan puestas en común, sobre memorias o trabajos realizados, para defender ante el profesor y resto de sus compañeros valorando aspectos como el dominio del tema, presentación, destreza, originalidad, etc. |
25 % | |
Pruebas mixtas | Exámenes escritos sobre conocimientos teóricos y problemas. Estas pruebas evaluarán fundamentalmente el dominio de los conocimientos básicos de la materia, tanto de teoría como de problemas. Para aprobar habrá que superar cada una de las pruebas que se propongan (obteniendo más de 5 puntos sobre 10 en cada una). Si alguna de las pruebas no supera los 5 puntos, la calificación global de las pruebas mixtas (en teoría y problemas) será de suspenso. Durante la celebración de las pruebas queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de apuntes, libros, carpetas, dispositivos móviles y/o electrónicos (como teléfonos, lectores de MP3, pinganillos y demás instrumentos de comunicación o reproducción). Solo se podrá usar calculadora. |
75 % | |
Otros | Para superar la asignatura es imprescindible aprobar las Prácticas de laboratorio y las Pruebas mixtas. Si una de las partes (prácticas o pruebas mixtas) no se supera con más de 5,0 puntos, no se realizará la ponderación, siendo en este caso la calificación final de "suspenso" con la nota de la parte con menor calificación. | ||
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
SEGUNDA CONVOCATORIA: Evaluación de prácticas en laboratorios: Al alumno se le guardará la calificación obtenida en las "Practicas en laboratorio", si no las ha realizado o las tiene suspensas, en la primera convocatoria, deberá superar un examen de prácticas teniendo que obtener más de 5 puntos sobre 10 para poder aprobar la asignatura. La calificación obtenida supondrá el 25 % del total de la asignatura. Evaluación de teoría y problemas: Se realizarán una o varias pruebas escritas con los contenidos del programa, habrá que aprobar cada una de estas pruebas propuestas con más de 5 puntos sobre 10. Si alguna de las pruebas no supera los 5 puntos, la calificación global de las pruebas mixtas (en teoría y problemas) será de suspenso. La calificación obtenida supondrá el 75 % del total de la asignatura. Si una de las partes (evaluación de prácticas o teoría y problemas) no se supera con más de 5,0 puntos, no se realizará la ponderación, siendo en este caso la calificación final de "suspenso" con la nota de la parte con menor calificación. Durante la celebración de las pruebas queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de apuntes, libros, carpetas, dispositivos móviles y/o electrónicos (como teléfonos, lectores de MP3, pinganillos y demás instrumentos de comunicación o reproducción). Sólo se podrá usar calculadora. En caso de que un alumno se demuestre ha copiado se le aplicará la normativa vigente en la ULE. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica | |
- PARRA PRIETO, V. y otros. Teoría de Circuitos. UNED. - SANJURJO NAVARRO, R. Máquinas Eléctricas. MacGraw-Hill. |
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Complementaria | |
- EDMINISTER, J.A. Circuitos eléctricos. McGraw-Hill. (Schaum). Madrid. - FRAILE MORA, J. Problemas de Electrotecnia (Tomo II). Servicio de Publicaciones E.T.S.I. Telecomunicación. Madrid. - RAS OLIVA, E. Transformadores de potencia, de medida y protección. Marcombo. Barcelona. - CORTÉS, M. Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas (tomo II). Editores técnicos asociados. Barcelona. - SANZ FEITO, J. Máquinas eléctricas. Ed. Pearson Prentice Hall. - BALBANIAN, N.; BICKART, T.A.; SESHU, S. Teoría de redes eléctricas. Ed. Reverté, S.A. Barcelona. - HUBERT, CH.I. Circuitos eléctricos c.a./c.c. Enfoque integrado. McGraw-Hill. México. - GÓMEZ EXPÓSITO, A. Problemas resueltos de Teoria de Circuitos. Paraninfo. Madrid. - VALKENBURG, M.E. Análisis de redes. Limusa. México. - EDMINISTER, J.A. Circuitos eléctricos (Teoría y 350 Problemas resueltos). McGraw-Hill. (Schaum). México. - RAS OLIVA, E. Teoría de circuitos: Fundamentos. Marcombo. Tercera edición. Barcelona. - EGUILUZ MORAN, L.I. Pruebas objetivas de Ingeniería Eléctrica. Ed. Alhambra, S.A.. Madrid. - HERRANZ ACERO, G. Convertidores electromecánicos de energía. Marcombo. Boixareu Editores. Barcelona. - CHAPMAN, S. Máquinas eléctricas. Ed. McGraw-Hill. Bogotá (Colombia). - ORTEGA JIMÉNEZ, J., PASTOR GUTIÉRREZ, A.. Electrotecnia General (Máquinas eléctricas). E.T.S.I.I. de Madrid. - PALACIOS BREGEL, J. Electrotecnia. Serv. Publicaciones E.U.I.T.I. de Madrid. Madrid. - BOYLESTAD, R.L. Introducción al análisis de circuitos. Ed. Pearson Prentice Hall. - NILSSON, J.W.; RIEDEL, S.A. Circuitos eléctricos. Ed. Pearson Prentice Hall. - COGDELL, J.R. Fundamentos de circuitos eléctricos. Ed. Pearson Prentice Hall.
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Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
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