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Guia docente | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | MECÁNICA DE FLUIDOS | Código | 00710311 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Obligatoria | Segundo | Primero |
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Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | QUIMICA Y FISICA APLICADAS |
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Responsable |
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Correo-e | mzorc@unileon.es egaror@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http://www.youtube.com/@miguelzorita | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | El objetivo de esta asignatura es ampliar y profundizar en los conocimientos relativos a la Mecánica de Fluidos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
A17700 | 710CE16 Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de Los conceptos y las leyes que gobiernan los procesos de transferencia de energía, el movimiento de los fluidos, los mecanismos de transmisión de calor y el cambio de materia y su papel en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales. |
A17702 | 710CE18 Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de Los fundamentos de la mecánica de fluidos; los principios básicos del control y la automatización del vuelo; las principales características y propiedades físicas y mecánicas de los materiales. |
A17703 | 710CE19 Conocimiento aplicado de la ciencia y tecnología de los materiales; mecánica y termodinámica; mecánica de fluidos; aerodinámica y mecánica del vuelo; sistemas de navegación y circulación aérea; tecnología aeroespacial; teoría de estructuras; transporte aéreo; economía y producción; proyectos; impacto ambiental. |
B5474 | 710CT1 Capacidad para el análisis, síntesis, resolución de problemas y la toma de decisiones." |
B5475 | 710CT2 Capacidad para interpretación de resultados con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico y autocrítico." |
B5476 | 710CT3 Capacidad para comunicar y transmitir de forma oral o por escrito conocimientos y razonamientos derivados de su trabajo individual o en grupo de forma clara y concreta." |
C1 | CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Conocimiento, comprensión y aplicación de los fundamentos de la Mecánica de Fluidos. | A17700 A17702 A17703 |
B5474 B5475 B5476 |
C1 C2 |
Conocimiento, comprensión y aplicación de los flujos de fluidos en los regímenes más relevantes en el ámbito de la Ingeniería Aeroespacial, así como de las aproximaciones que justifican su utilización. | A17700 A17702 A17703 |
B5474 B5475 B5476 |
C1 C2 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
MECÁNICA DE FLUIDOS | Tema 1: Introducción. Descripción molecular, lagrangiana y euleriana. Hipótesis del continuo. Concepto de campos escalares y vectoriales. Fuerzas de volumen y de superficie. Fluidos y flujos incompresibles. Fluidos ideales y reales: Viscosidad. Fluidos newtonianos. Flujos laminares y turbulentos. Flujos bidimensionales y axisimétricos. Tema 2: Estudio de casos. Flujos en canales y tubos. Movimiento de cuerpos dentro de fluidos: Drag y Lift. Cohetes. Oscilaciones. Estática de fluidos. Similaridad geométrica y dinámica. Número de Reynolds. Teorema Pi de Buckingham. Tema 3: Cinemática de fluidos y visualización. Streamlines, pathlines y streaklines. Flujo y circulación. Gradiente, divergencia y rotacional. Teoremas de Gauss, Stokes y Helmholtz. Derivada material y aceleración. Vorticidad. Movimiento y tensor ritmo de deformación. Tema 4: Fenómenos de transporte. Teorema del Transporte de Reynolds. Transporte por advección-convección y por difusión-conducción. Conservación de masa y la Ecuación de Continuidad. Función de corriente. Flujo potencial. Tema 5: Conservación del momento lineal. Balance de fuerzas y tensor de esfuerzos. Fluidos reales e ideales: Ecuaciones de Navier-Stokes y ecuaciones de Euler. Similaridad dinámica y el número de Reynolds. Flujo de Stokes. Ecuación de Bernoulli. Conservación del momento angular y de la energía. |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | 9 | 30 | 39 | ||||||
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | 21 | 30 | 51 | ||||||
Sesión Magistral | 24 | 30 | 54 | ||||||
Pruebas mixtas | 6 | 0 | 6 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Las clases de problemas y ejercicios están orientadas al desarrollo de la capacidad del alumno de aplicar los conocimientos obtenidos en las clases teóricas, promover su capacidad de análisis, razonamiento crítico, de intercambio de información y de comunicación de los resultados. Se propondrán ejercicios que los estudiantes deberán resolver durante las clases. |
Practicas a través de TIC en aulas informáticas | El profesor formará y guiará a los estudiantes en la aplicación de herramientas de simulación y visualización necesarias para la resolución práctica de problemas, fomentando en todo momento el razonamiento crítico y el intercambio de información entre grupos de trabajo. Se propondrán ejercicios que los estudiantes intentarán resolver, adquiriendo de esta manera destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolución de problemas. |
Sesión Magistral | En las sesiones de trabajo teórico y práctico en el aula, el profesor introducirá mediante explicaciones teóricas y ejemplos ilustrativos, los conceptos, resultados y métodos de la materia. Se mostrará su relación con otras ramas de la Física, su desarrollo y su aplicación a la resolución de problemas concretos. El estudiante deberá preparar la parte teórica con ayuda de la bibliografía y recursos indicados por el profesor. |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Evaluación por medio de un examen escrito al final del semestre (véanse otros comentarios) |
35 % (see other comments) |
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Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Evaluación por medio de ejercicios presenciales a lo largo del semestre (véanse otros comentarios) |
30 % (see other comments) |
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Sesión Magistral | Evaluación por medio de un examen escrito al final del semestre (véanse otros comentarios) |
35 % (see other comments) |
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Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
La evaluación de los conocimientos del estudiante relativos a la asignatura se llevará a cabo de la forma descrita en detalle a continuación: Se realizará un examen escrito al final del semestre, en cada una de las convocatorias, que consistirá en la respuesta clara y razonada a diferentes cuestiones. En dicho examen el estudiante deberá demostrar la comprensión de los conceptos fundamentales de la asignatura y su capacidad de aplicar dichos conceptos a la resolución de problemas. Se planteará la resolución de diferentes cuestiones y ejercicios durante cualquiera de las clases teóricas o prácticas a lo largo del semestre. En ellos el alumno deberá mostrar su capacidad de razonar y resolver problemas, en especial mediante modelos y simulación con ayuda del ordenador. Dichos ejercicios deberán ser realizados de forma presencial en el aula durante la clase correspondiente. Para poder aprobar la asignatura se exige obtener una nota mínima en el examen final escrito de 5 puntos sobre 10. Si la puntuación del examen escrito no alcanza esa nota mínima entonces el alumno no habrá superado la convocatoria y obtendrá una calificación numérica en ella igual a la puntuación de ese examen. Si la nota del examen final escrito es igual o superior a 5 puntos sobre 10 entonces el alumno habrá superado la asignatura y tendrá como mínimo una nota de 5 puntos en la convocatoria correspondiente. La calificación numérica global de la convocatoria será superior a 5 puntos si la ponderación con un 70% de la nota del examen escrito y un 30% de la nota de los ejercicios realizados en clase da como resultado una puntuación mayor que 5. La nota obtenida en los ejercicios realizados durante las clases a lo largo del semestre se mantendrá y aplicará con los mismos criterios en la valoración final de la segunda convocatoria, pero no para cursos posteriores. Durante el desarrollo de las pruebas y ejercicios solamente se podrá utilizar el material y ayuda permitidos explícitamente por el profesor previamente. En particular, durante el transcurso de los exámenes queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos no autorizados. La simple tenencia de dichos dispositivos, así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada y expulsión inmediata del examen y la calificación de 0 en la asignatura, trasladándose la incidencia a la Autoridad Académica correspondiente para que realice las actuaciones reglamentarias pertinentes previstas en la normativa de la Universidad de León. |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica |
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– Mecánica de Fluidos: https://www.youtube.com/user/miguelzorita/playlists |
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Complementaria |
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– Wolfram Mathematica and Wolfram Language Resources: https://www.wolfram.com/support/learn – MIT 8.01 Physics I (Classical Mechanics): https://www.youtube.com/playlist?list=PLUdYlQf0_sSsb2tNcA3gtgOt8LGH6tJbr |
Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||||||
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Otros comentarios | |
Son muy recomendables conocimientos previos del idioma inglés y de informática. Es fundamental la asistencia regular y la participación activa en las clases. Igualmente importante es la preparación previa de las clases y el estudio al día de la materia impartida. |