Educational guide | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | AGRICULTURAL POLICY | Code | 00913024 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Compulsory | Second | First |
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Language | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
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Coordinador |
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rmrobr@unileon.es mpcamr@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencies |
Type A | Code | Competences Specific |
A13472 | ||
A13508 | ||
A13509 | ||
A13510 | ||
Type B | Code | Competences Transversal |
B3347 | ||
B3351 | ||
Type C | Code | Competences Nuclear |
C1 | ||
C2 | ||
C4 |
Learning aims |
Competences | |||
A13472 A13508 A13509 A13510 |
B3347 B3351 |
C1 C2 C4 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Problem solving, classroom exercises | 9 | 18 | 27 | ||||||
Practicals using information and communication technologies (ICTs) in computer rooms | 3 | 3 | 6 | ||||||
Seminars | 3 | 3 | 6 | ||||||
Tutorship of group | 5 | 5 | 10 | ||||||
Lecture | 22 | 22 | 44 | ||||||
Mixed tests | 8 | 24 | 32 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Problem solving, classroom exercises | |
Practicals using information and communication technologies (ICTs) in computer rooms | |
Seminars | |
Tutorship of group | |
Lecture |
Personalized attention |
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Mixed tests | 50-60% 0-60% 0-60% 15-60% 0-20% |
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Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic | |
Complementary | |
Recommendations |