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Educational guide | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | THE RURAL LANDSCAPE AND ITS DEGRADATION | Code | 00914113 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.5 | Compulsory | Fourth | First |
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Language |
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Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
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Coordinador |
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jegarj@unileon.es gcarh@unileon.es draml@unileon.es lzang@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Code | |
A15333 | |
A15343 | |
A15396 | |
A15402 |
Learning aims |
Competences | |||
A15333 A15343 A15396 A15402 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Laboratory practicals | 10 | 11 | 21 | ||||||
Problem solving, classroom exercises | 6 | 9 | 15 | ||||||
Personal tuition | 4 | 10 | 14 | ||||||
Seminars | 5 | 0 | 5 | ||||||
Lecture | 18 | 27 | 45 | ||||||
Objective short-answer tests | 0.5 | 0 | 0.5 | ||||||
0.5 | 10.5 | 11 | |||||||
Oral tests | 0.5 | 0 | 0.5 | ||||||
Objective multiple-choice tests | 0.5 | 0 | 0.5 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Laboratory practicals | |
Problem solving, classroom exercises | |
Personal tuition | |
Seminars | |
Lecture |
Personalized attention |
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Objective short-answer tests | 30 % | ||
40 % | |||
Oral tests | 10 % | ||
Objective multiple-choice tests | 10 % | ||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic |
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Complementary | |
Recommendations |
Subjects that it is recommended to have taken before | |||
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