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Educational guide | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | THE CONCEPTUAL FRAMEWORK OF SOCIAL SERVICES | Code | 01202005 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Compulsory | First | First |
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Language |
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Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | TRABAJO SOCIAL |
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Coordinador |
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agarm@unileon.es epreg@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Code | |
A17613 | |
A17616 | |
A17618 | |
A17623 | |
B5447 | |
B5448 | |
B5449 | |
B5451 | |
B5456 | |
B5457 | |
C3 | CMECES3 That students have the ability to gather and interpret relevant data (normally within their area of study) to make judgments that include reflection on relevant issues of a social, scientific or ethical nature. |
C4 | CMECES4 That students can transmit information, ideas, problems and solutions to both a specialised and non-specialised audience |
Learning aims |
Competences | |||
B5447 B5457 |
C3 C4 |
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A17613 A17618 |
B5447 B5449 |
C3 C4 |
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A17616 A17618 |
C3 C4 |
||
A17623 |
B5447 B5457 |
C3 |
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A17618 |
B5456 |
C4 |
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A17613 A17616 |
B5448 B5456 B5457 |
C4 |
|
A17616 A17623 |
B5447 B5448 B5451 |
C3 C4 |
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A17616 A17618 |
B5447 B5456 |
C3 |
|
A17616 A17618 A17623 |
B5447 |
C3 |
|
A17613 A17623 |
B5447 B5448 |
C4 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
34 | 0 | 34 | |||||||
0 | 80 | 80 | |||||||
Lecture | 34 | 0 | 34 | ||||||
Mixed tests | 2 | 0 | 2 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Lecture |
Personalized attention |
|
|
Assessment |
Description | Qualification | ||
Mixed tests | 35 | ||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic | |
Complementary | |
Recommendations |