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Educational guide | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | AGRICULTURAL AND RURAL DEVELOPMENT | Code | 01718119 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Optional | First | Second |
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Language | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS |
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Coordinador |
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fgona@unileon.es jegarj@unileon.es diabul@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencies |
Type A | Code | Competences Specific |
A17967 | ||
A17970 | ||
A17971 | ||
A17973 | ||
Type B | Code | Competences Transversal |
B5276 | ||
B5281 | ||
B5287 | ||
B5290 | ||
Type C | Code | Competences Nuclear |
C1 | ||
C2 | ||
C3 | ||
C5 |
Learning aims |
Competences | |||
A17970 A17973 |
B5276 |
C2 |
|
A17967 A17973 |
B5287 B5290 |
C2 C5 |
|
A17967 A17971 |
B5281 B5287 |
C1 C3 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Presentations / expositions | 1 | 0 | 1 | ||||||
PBL (Problem Based Learning) | 0 | 15 | 15 | ||||||
Forums of discussion | 1 | 0 | 1 | ||||||
Personal tuition | 4 | 8 | 12 | ||||||
Lecture | 6 | 14 | 20 | ||||||
Practical tests | 1 | 0 | 1 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Presentations / expositions | |
PBL (Problem Based Learning) | |
Forums of discussion | |
Personal tuition | |
Lecture |
Personalized attention |
|
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Practical tests | 0-10 | ||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic | |
Complementary | |
Recommendations |