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Educational guide | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | SYNTACTICS | Code | 01723003 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Compulsory | First | First |
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Language |
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Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | FILOLOGIA HISPANICA Y CLASICA |
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Coordinador |
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ealvg@unileon.es mvill@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | Basic concepts and methods, as well as the main theories and research tools used in the study of the Syntactic component of languages. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencies |
Type A | Code | Competences Specific |
A13601 | ||
A13612 | ||
A13623 | ||
A13630 | ||
Type B | Code | Competences Transversal |
B3440 | ||
B3442 | ||
B3443 | ||
B3446 | ||
Type C | Code | Competences Nuclear |
C1 | ||
C2 | ||
C3 | ||
C4 |
Learning aims |
Competences | |||
A13601 |
B3446 |
C1 C2 C3 C4 |
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A13612 |
B3440 |
C1 C2 C3 C4 |
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A13623 |
B3442 |
C1 C2 C3 C4 |
|
A13630 |
B3443 |
C1 C2 C3 C4 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Problem solving, classroom exercises | 20 | 20 | 40 | ||||||
Other methodologies | 5 | 15 | 20 | ||||||
Lecture | 30 | 35 | 65 | ||||||
Mixed tests | 5 | 20 | 25 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Problem solving, classroom exercises | |
Other methodologies | |
Lecture |
Personalized attention |
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Lecture | 40% | ||
Problem solving, classroom exercises | 40% | ||
Other methodologies | 20% | ||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic | |
Complementary | |
Recommendations |