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Educational guide | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2024_25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | ETHICAL AND LEGAL ASPECTS OF PRIMARY CARE RESEARCH(C5) | Code | 01749014 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Optional | First | Second |
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Language | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | DERECHO PUBLICO |
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Coordinador |
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stars@unileon.es pcparp@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencies |
Type A | Code | Competences Specific |
A19091 | ||
A19092 | ||
Type B | Code | Competences Transversal |
B5828 | ||
B5829 | ||
B5830 | ||
B5831 | ||
B5832 | ||
B5834 | ||
B5836 | ||
B5839 | ||
B5841 | ||
B5842 | ||
B5845 | ||
Type C | Code | Competences Nuclear |
C1 | ||
C2 | ||
C3 | ||
C5 |
Learning aims |
Competences | |||
A19091 A19092 |
B5828 B5830 |
C1 C5 |
|
A19091 A19092 |
B5829 B5834 |
C5 |
|
A19091 |
B5828 B5830 B5831 B5834 |
C1 C2 |
|
A19091 A19092 |
B5828 B5830 B5831 B5832 B5834 B5839 B5845 |
C2 C5 |
|
A19091 A19092 |
B5831 B5834 B5836 B5841 B5842 |
C1 C3 C5 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Problem solving, classroom exercises | 4 | 8 | 12 | ||||||
Presentations / expositions | 4 | 8 | 12 | ||||||
Personal tuition | 2 | 1 | 3 | ||||||
Lecture | 15 | 15 | 30 | ||||||
Mixed tests | 6 | 12 | 18 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Problem solving, classroom exercises | |
Presentations / expositions | |
Personal tuition | |
Lecture |
Personalized attention |
|
|
Assessment |
Description | Qualification | ||
Lecture | Se valoran de forma integrada en el resto de sistemas de evaluación. | ||
Problem solving, classroom exercises | 10 - 20 % | ||
Presentations / expositions | 30 - 40 % | ||
Mixed tests | 40 - 50 % | ||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic |
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Complementary | |
Recommendations |