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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2023_24 |
| Asignatura |
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS ANIMALES SILVESTRES, EXÓTICOS Y DE LABORATORIO |
Código |
00106020 |
| Enseñanza |
| 0106 GRADO EN VETERINARIA |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 3 |
Optativa |
Segundo |
Segundo
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI
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| Responsable |
| FERNÁNDEZ CASO , MAXIMINO |
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Correo-e |
mferc@unileon.es
jgfera@unileon.es
mvgarm@unileon.es
smarf@unileon.es
ssanc@unileon.es
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| Profesores/as |
| FERNÁNDEZ ÁLVAREZ , JOSE GABRIEL | | FERNÁNDEZ CASO , MAXIMINO | | GARCÍA MEDIAVILLA , MARÍA VICTORIA | | MARTÍNEZ FLÓREZ , SUSANA | | SÁNCHEZ CAMPOS , SONIA |
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| Web |
http://agora.unileon.es |
| Descripción general |
Esta asignatura optativa complementa la obligatoria formación en anatomía y fisiología de los animales domésticos, extendiéndola a otros grupos zoológicos con interés profesional creciente. Su objetivo es la comprensión de la estructura anatómica y de la fisiología de los animales silvestres, exóticos y de laboratorio dirigida fundamentalmente a la clínica y reproducción de los mismos. Los animales de interés son especies silvestres ibéricas con interés ecológico, cinegético o productivo, especies exóticas de compañía, incluyendo también el estudio práctico de animales de zoológico cuando se disponga de ellos, y los animales de laboratorio más frecuentes. Siendo el interés principal de la profesión veterinaria los animales domésticos, cuya anatomía y fisiología se trabajan en la materia obligatoria Estructura y Función de primer curso, el diseño del grado incluye esta asignatura, con carácter optativo, para cubrir este vacío formativo en estudiantes interesados en este tema. La clínica y reproducción de animales silvestres y exóticos es un campo emergente en la profesión veterinaria, que está teniendo una rápida expansión. Los animales de laboratorio comparten este interés como animales de compañía y, además, resultan interesantes en otros ámbitos, como los relacionados con su uso en procedimientos de diagnóstico y de investigación biomédica. Una dedicación profesional a cualquiera de estos ámbitos exige una formación básica como la que ofrece esta asignatura. |
| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI |
CHAMORRO ÁLVAREZ , CÉSAR A. |
| Secretario |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
MERINO PELAEZ , GRACIA |
| Vocal |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
ALVAREZ DE FELIPE , ANA ISABEL |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI |
GARCIA RODRIGUEZ , MARIA BELEN |
| Secretario |
MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI |
VILLAR SUAREZ , MARIA VEGA |
| Vocal |
CIENCIAS BIOMEDICAS |
SANCHEZ COLLADO , PILAR |
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| Código |
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| B6472 |
106G2 Trabajar en equipo, uni o multidisciplinar, y manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás. |
| B6476 |
106G6 Buscar y gestionar la información relacionada con la actividad del veterinario. |
| B6478 |
106G8 Saber obtener asesoramiento y ayuda profesionales. |
| B6481 |
106G11 Mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes de las competencias profesionales mediante un proceso de formación continuada. |
| C1 |
CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| C2 |
CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| C3 |
CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C5 |
CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| Bloque |
Tema |
| I. REPTILES |
Tema 1.- Anatomía de los quelonios. Características morfológicas externas, aparato locomotor, aparato digestivo, aparato respiratorio, sistema cardiovascular, aparato urogenital.
Tema 2.- Anatomía de los saurios. Características morfológicas externas, aparato locomotor, aparato digestivo, aparato respiratorio, sistema cardiovascular, aparato urogenital, tegumento común, órganos de los sentidos.
Tema 3.- Anatomía de los ofidios. Características morfológicas externas, aparato locomotor, aparato digestivo, aparato respiratorio, sistema cardiovascular, aparato urogenital, tegumento común.
Tema 4.- Fisiología de los reptiles. Generalidades, metabolismo, termorregulación, hibernación, circulación, respiración, digestión, osmorregulación, reproducción, órganos de los sentidos, tegumento común.
Tema 5.- Fisiología de los quelonios. Respiración, circulación, osmorregulación, reproducción, órganos de los sentidos, termorregulación/hibernación.
Tema 6.- Fisiología de los saurios. Respiración, metabolismo, digestión, reproducción, órganos de los sentidos.
Tema 7.- Fisiología de los ofidios. Respiración, digestión, reproducción, órganos de los sentidos.
Práctica A1.- Anatomía externa, disección y anatomía radiológica de los reptiles.
- Tipo de metodología: Práctica en salas especiales
- Duración de la práctica: 1,5 h
- Número de grupos de prácticas: 4
- Lugar de impartición: Sala de disección
- Nº de profesores por grupo: 1
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| II. AVES |
Tema 8.- Anatomía de las aves. Características morfológicas externas, aparato locomotor, aparato digestivo, aparato respiratorio, sistema cardiovascular, sistema inmunitario, aparato urogenital, órganos de los sentidos, tegumento común.
Tema 9.- Fisiología de las aves. Generalidades, metabolismo/termorregulación, adaptaciones al vuelo, circulación, respiración, digestión, osmorregulación, reproducción/sistema endocrino, órganos de los sentidos, tegumento común.
Práctica A2.- Anatomía externa, disección y anatomía radiológica de las aves.
- Tipo de metodología: Práctica en salas especiales
- Duración de la práctica: 1,5 h
- Número de grupos de prácticas: 4
- Lugar de impartición: Sala de disección
- Nº de profesores por grupo: 1
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| III. MAMÍFEROS |
Tema 10.- Anatomía de los mamíferos.
Rata: características morfológicas externas, aparato locomotor, sistema cardiovascular, aparato respiratorio, aparato digestivo, aparato urinario, aparato genital, órganos de los sentidos. Hámster dorado: características morfológicas externas, aparato locomotor, sistema cardiovascular, aparato respiratorio, aparato digestivo, aparato genital. Cobaya: características morfológicas externas, sistema cardiovascular, aparato respiratorio, aparato digestivo, aparato genital.
Aspectos anatomoaplicativos en roedores.
Hurón: características morfológicas externas, aparato locomotor, sistema cardiovascular, aparato respiratorio, aparato digestivo, aparato urinario, aparato genital, órganos de los sentidos, tegumento común.
Aspectos anatomoaplicativos en el hurón.
Tema 11.- Fisiología de los mamíferos. Introducción a los pequeños mamíferos: metabolismo, termorregulación, respiración, osmorregulación, reproducción, órganos de los sentidos. Lagomorfos: Conejo (circulación, respiración, digestión, osmorregulación, reproducción, órganos de los sentidos). Roedores: Rata, ratón, hámster, cobaya (miomorfos, caviomorfos). Carnívoros.
Práctica A3.- Anatomía externa, disección y anatomía radiológica de los mamíferos I.
- Tipo de metodología: Práctica en salas especiales
- Duración de la práctica: 1,5 h
- Número de grupos de prácticas: 4
- Lugar de impartición: Sala de disección
- Nº de profesores por grupo: 1
Práctica A4.- Anatomía externa, disección y anatomía radiológica de los mamíferos II.
- Tipo de metodología: Práctica en salas especiales
- Duración de la práctica: 1 h
- Número de grupos de prácticas: 4
- Lugar de impartición: Sala de disección
- Nº de profesores por grupo: 1
Práctica F1.- Manejo de reptiles, lagomorfos y pequeños mamíferos. Medida de la temperatura corporal con sonda rectal, obtención de muestras de sangre en lagomorfos, detección cardíaca y flujo sanguíneo en reptiles, medida de presión sanguínea en pequeños mamíferos.
- Tipo de metodología: Práctica en laboratorio
- Duración de la práctica: 1,5 h
- Número de grupos de prácticas: 4
- Lugar de impartición: Laboratorio
- Nº de profesores por grupo: 1
Práctica F2.- Manejo avanzado de rata y ratón como modelos animales. Administración de sustancias por vía oral, intragástrica, intraperitoneal, subcutánea, intramuscular, intradérmica e intravenosa, obtención de muestras de sangre, anestesia, modelo animal de daño asociado a ejercicio físico agudo y efecto sobre parámetros hematológicos y bioquímicos en la rata.
- Tipo de metodología: Práctica en laboratorio
- Duración de la práctica: 1,5 h
- Número de grupos de prácticas: 4
- Lugar de impartición: Laboratorio
- Nº de profesores por grupo: 1
Práctica F3.- Estudio de parámetros fisiológicos en pequeños mamíferos. Electrocardiografía. Obtención e interpretación.
- Tipo de metodología: Práctica en laboratorio
- Duración de la práctica: 1,5 h
- Número de grupos de prácticas: 4
- Lugar de impartición: Laboratorio
- Nº de profesores por grupo: 1
Práctica F4.- Seminarios sobre temas propuestos de Fisiología.
- Tipo de metodología: Seminario
- Duración de la práctica: 1 h
- Número de grupos de prácticas: 4
- Lugar de impartición: Aula
- Nº de profesores por grupo: 1
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| IV. TRABAJOS DIRIGIDOS |
Trabajos en grupo sobre temas propuestos que incluirán la búsqueda de información y la elaboración en formato electrónico. Cada estudiante deberá participar en un trabajo para acceder al porcentaje de calificación reservado para el mismo. La exposición ante el resto de los matriculados, o en otros foros, será voluntaria.
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| V. TUTORÍAS OBLIGATORIAS |
Cada grupo presentará el trabajo resultante al profesor. Una vez evaluado, en estas tutorías se estudiará su realización y resultado y, según las dificultades encontradas y la evaluación de los profesores, se les dará una calificación que podrá ser mejorada si se siguen las recomendaciones que se indiquen. Los trabajos finales podrán ser puestos en común a través de Internet.
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descripción |
| Sesión Magistral |
Clases teóricas expositivas en aula (11 h) que serán distribuidas de la siguiente manera:
Tema 1.- Anatomía de los quelonios. 0,75 h.
Tema 2.- Anatomía de los saurios. 0,75 h.
Tema 3.- Anatomía de los ofidios. 0,5 h.
Tema 4.- Fisiología de los reptiles. 0,5 h.
Tema 5.- Fisiología de los quelonios. 0,5 h.
Tema 6.- Fisiología de los saurios. 0,5 h.
Tema 7.- Fisiología de los ofidios. 0,5 h.
Tema 8.- Anatomía de las aves. 1,5 h.
Tema 9.- Fisiología de las aves. 2 h.
Tema 10.- Anatomía de los mamíferos. 2 h.
Tema 11.- Fisiología de los mamíferos. 1,5 h.
Serán evaluadas por medio de un examen final teórico que incluirá preguntas objetivas de tipo test, preguntas objetivas de respuesta corta o preguntas sobre tablas y esquemas. |
| Prácticas en laboratorios |
Clases prácticas de demostración en laboratorio o sala de disección (11 h) que serán distribuidas de la siguiente manera:
Práctica A1.- Anatomía de los reptiles. 1,5 h.
Práctica A2.- Anatomía de aves. 1,5 h.
Práctica A3.- Anatomía de mamíferos I. 1,5 h.
Práctica A4.- Anatomía de mamíferos II. 1 h.
Práctica F1.- Manejo de reptiles, lagomorfos y pequeños mamíferos. 1,5 h.
Práctica F2.- Manejo avanzado de rata y ratón como modelos animales. 1,5 h.
Práctica F3.- Estudio de parámetros fisiológicos en pequeños mamíferos. 1,5 h.
Práctica F4.- Seminarios sobre temas propuestos de Fisiología. 1 h.
Serán evaluadas por medio de un examen final práctico que incluirá preguntas de reconocimiento de estructuras, preguntas de tipo test y preguntas de respuesta corta, así como por la asistencia a las prácticas. |
| Trabajos |
Trabajos dirigidos en grupo sobre temas propuestos que incluirán la búsqueda de información y la elaboración en formato electrónico. Cada estudiante deberá participar en un trabajo para acceder al porcentaje de calificación reservado para el mismo. Es necesario utilizar las tutorías obligatorias. La exposición ante el resto de los matriculados, o en otros foros, será voluntaria. |
| Tutorías |
Cada grupo presentará el trabajo resultante al profesor. Una vez evaluado, en estas tutorías se estudiará su realización y resultado y, según las dificultades encontradas y la evaluación de los profesores, se les dará una calificación que podrá ser mejorada si se siguen las recomendaciones que se indiquen. |
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descripción |
calificación |
| Pruebas mixtas |
Examen final teórico escrito que incluirá preguntas objetivas de tipo test, preguntas objetivas de respuesta corta o preguntas sobre tablas y esquemas. Se evaluará el conocimiento y comprensión de la materia.
Examen final práctico escrito que incluirá preguntas de reconocimiento directo de
estructuras, preguntas de tipo test y preguntas de respuesta corta, evaluándose también la asistencia a las prácticas. En conjunto, se evaluará el conocimiento y comprensión de la materia.
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40 % of the final grade
40 % of the final grade
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| Otros |
Realización y exposición de trabajos. Cada estudiante deberá participar en un trabajo dirigido para acceder al porcentaje de calificación que se indica. Es necesario utilizar las tutorías obligatorias. Cada grupo presentará el trabajo resultante al profesor. Una vez evaluado, en estas tutorías se estudiará su realización y resultado y, según las dificultades encontradas y la evaluación
de los profesores, se le dará una calificación que podrá ser mejorada si se siguen las recomendaciones que se indiquen. La evaluación se efectuará por valoración del producto final atendiendo especialmente a la estructura, calidad, fuentes bibliográficas empleadas, uso correcto de terminología y formato científico de presentación. La exposición ante el resto de los matriculados, o en otros foros, será voluntaria. |
20 % de la
calificación
final |
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| Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Conservación de calificaciones únicamente durante el curso académico de obtención. Será obligatorio, en cualquier caso, presentarse tanto al examen teórico como al práctico para superar la asignatura. Según se disponga, se utilizarán los criterios de docencia adaptada que refleje el Plan de Actuación de la ULE en vigor, según la situación sanitaria del momento. Durante los exámenes o pruebas de evaluación está prohibido el uso de cualquier dispositivo o material, electrónico o no, que pudiera servir para la transmisión o recepción de información relativa a la materia evaluada, o que contengan datos que puedan ser usados con fines de plagio, copia o fraude, ateniéndose a las pautas internas de la Universidad de León en este sentido. La detección de estas prácticas supondrá una calificación de 0,0 en el examen final, o prueba que se realice separadamente, en que se detecten. |
| Básica |
O’Malley B, Anatomía y fisiología clínica de animales exóticos: estructura y función de mamíferos, aves, reptiles y anfibios, Zaragoza: Servet, 2007
Martín Ortí R, Marín García P, González Soriano J, Atlas de anatomía de animales exóticos, Barcelona: Masson, 2004
Hill RW, Wyse GA, Anderson M, Fisiología animal, Madrid: Médica Panamericana, 2006
Meredith A, Redrobe S (eds.), Manual de animales exóticos, 4ª ed., Barcelona: Ediciones S, 2007
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Enlaces de interés: https://agora.unileon.es/login/index.php |
| Complementaria |
Popesko P, Rajtová V, Horák J, A colour atlas of the anatomy of small laboratory animals. Tomos I y II, London: Saunders, 2002
Smallwood JE, A guided tour of veterinary anatomy. Domestic ungulates and laboratory mammals, Philadelphia: W.B. Saunders Company, 1992
Nickel R, Schummer A, Seiferle E, Anatomy of the domestic birds, Berlín: Verlag Paul Parey, 1977
Mc Lelland J, Atlas en color de anatomía de las aves, Madrid: Interamericana McGraw-Hill, 1992
Smith SA, Smith BJ, Atlas of avian radiographic anatomy, Philadelphia: W.B. Saunders Company, 1992
Sturkie PD, Fisiología aviar, Zaragoza: Acribia, 1975
Moyes CD, Schulte PM, Principios de fisiología animal, Madrid: Pearson Addison Wesley, 2007
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