Guia docente | ||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2023_24 | |||||||||||||||||||||
Asignatura | PATOGENICIDAD MICROBIANA Y DISEÑO DE VACUNAS | Código | 00205047 | |||||||||||||||||||
Enseñanza | ||||||||||||||||||||||
Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||
4.5 | Optativa | |||||||||||||||||||||
Idioma |
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Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||
Departamento | ||||||||||||||||||||||
Responsable | Correo-e | |||||||||||||||||||||
Profesores/as | |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||
Descripción general |
Las enfermedades infecciosas, el cancer y las alergias poseen una enorme importancia sanitaria, social y economica. Su prevencion es esencial para proporcionar calidad de vida y bienestar social al ser humano y mejorar la productividad y el bienestar de nuestros animales de renta y compañia. Como ejemplo basta mencionar las actuales plagas de la humanidad que afectan al mundo desarrollado, como el sindrome de inmunodeficiencia adquirida, como otras mas preponderantes en los paises en vias de desarrollo como son la tuberculosis y la malaria, que azotan a poblaciones donde las medidas higienico-sanitarias no llegan a todos los extractos de la poblacion. Esta asignatura trata de acercar al alumno esta problematica, asi como aportarle aquellos conocimientos que le permitan comprender los mecanismos por los cuales los microorganismos patogenos atraviesan las barreras epiteliales que nos separan del medio exterior, y como tras la colonizacion de los epitelios, penetran en el organismo y evaden la respuesta inmune. Para combatir a los patogenos, el ser humano recurre a la quimioterapia y la inmunoprofilaxis que hacen posible el tratamiento y prevencion de las enfermedades causadas por virus, bacterias, hongos asi como por parasitos. Cabe destacar igualmente la importancia que ha adquirido en nuestros dias el tratamiento potencial del cancer y enfermedades alergicas mediante vacunacion. OBJETIVOS El objetivo general de esta asignatura es el estudio de los mecanismos de patogenicidad microbiana, asi como de su prevencion a traves de un diseño y formulacion apropiados de preparados vacunales. Igualmente, profundizaremos en las distintas estrategias que permiten el desarrollo de vacunas frente a procesos tumorales y alergias. Como objetivos especificos que se pretenden alcanzar con esa asignatura destacamos los siguientes:
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Tribunales de Revisión |
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Objetivos |
Las enfermedades infecciosas, el cancer y las alergias poseen una enorme importancia sanitaria, social y economica. Su prevencion es esencial para proporcionar calidad de vida y bienestar social al ser humano y mejorar la productividad y el bienestar de nuestros animales de renta y compañia. Como ejemplo basta mencionar las actuales plagas de la humanidad que afectan al mundo desarrollado, como el sindrome de inmunodeficiencia adquirida, como otras mas preponderantes en los paises en vias de desarrollo como son la tuberculosis y la malaria, que azotan a poblaciones donde las medidas higienico-sanitarias no llegan a todos los extractos de la poblacion. Esta asignatura trata de acercar al alumno esta problematica, asi como aportarle aquellos conocimientos que le permitan comprender los mecanismos por los cuales los microorganismos patogenos atraviesan las barreras epiteliales que nos separan del medio exterior, y como tras la colonizacion de los epitelios, penetran en el organismo y evaden la respuesta inmune. Para combatir a los patogenos, el ser humano recurre a la quimioterapia y la inmunoprofilaxis que hacen posible el tratamiento y prevencion de las enfermedades causadas por virus, bacterias, hongos asi como por parasitos. Cabe destacar igualmente la importancia que ha adquirido en nuestros dias el tratamiento potencial del cancer y enfermedades alergicas mediante vacunacion. OBJETIVOS El objetivo general de esta asignatura es el estudio de los mecanismos de patogenicidad microbiana, asi como de su prevencion a traves de un diseño y formulacion apropiados de preparados vacunales. Igualmente, profundizaremos en las distintas estrategias que permiten el desarrollo de vacunas frente a procesos tumorales y alergias. Como objetivos especificos que se pretenden alcanzar con esa asignatura destacamos los siguientes:
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Metodologías |
Contenidos |
Bloque | Tema |
Bloque I: Introducción e Historia de las vacunas | Tema 1: Evolución en el modo de preparación de las vacunas: Antecedentes históricos. Desde Jenner hasta la era moderna. |
Bloque II: Mecanismos de daño tisular del microorganismo sobre el hospedador | Tema 2: Introducción a los principios de la patogénesis microbiana. Conceptos de: infección, enfermedad, patogenicidad y virulencia. Flora comensal, microorganismos oportunistas y patógenos. La era Pasteur y los postulados de Koch. Tema 3: Mecanismos de adhesión, colonización, invasión y diseminación. Bases genéticas y moleculares de la infección y diseminación. Tema 4: Mecanismos de evasión de la respuesta inmune del hospedador: Cápsulas, mimetismo molecular, variación antigénica, resistencia a la fagocitosis y destrucción intracelular. Tema 5: Toxinas bacterianas y sus mecanismos de secreción: Endotoxinas, exotoxinas y superantígenos. Tema 6: Factores de virulencia e islas de patogenicidad. Concepto, métodos y estrategias para la detección de factores de virulencia bacterianos asociados a islas de patogenicidad. |
Bloque III: Resistencia del hospedador frente a la enfermedad | Tema 7: Respuesta inmune innata y adaptativa del hospedador frente a la enfermedad. Inmunocompetencia del hospedador y susceptibilidad a la infección. Mecanismos inmunes en la protección frente a las enfermedades infecciosas y no infecciosas (alergia y cáncer). Concepto de inmunidad pasiva (sueroterapia) y activa. |
Bloque IV: Vacunas y adyuvantes | Tema 8: Concepto y tipos de vacunas: Vacunas atenuadas e inactivadas, vacunas de subunidades, vacunas recombinantes, vacunas peptídicas, vacunas anti-idiotipo, vacunas de DNA. Tema 9: Células dendríticas y presentación antigénica. Células dendríticas autólogas modificadas genéticamente como vehículos de antígenos vacunales. Tema 10: Mecanismo de acción y tipos de adyuvantes. TLRs, sales de aluminio, emulsiones de aceite en agua y agua en aceite, liposomas, virosomas e ISOMS. Diseño de nanopartículas y micropartículas para vehicular las vacunas. Evaluación de la seguridad de los adyuvantes vacunales. Tema 11: Vacunas anti-virales. Vacunas atenuadas (viruela, polio, sarampión, paperas, rubeola, gripe, rabia), inactivadas y recombinantes (hepatitis B). El problema de la variabilidad antigénica: Vacuna del SIDA y de la gripe. Vacunas terapéuticas. Tema 12: Vacunas antibacterianas. Vacunas atenuadas, inactivadas y recombinantes. Vacunas bacterianas vivas atenuadas frente a la tuberculosis: Bacilo de Calmette-Guerin (BCG). Vacuna contra la tularemia. Vacuna anticolérica oral. Vacuna anti-tifoidea. Vacuna anti-carbuncosa. Vacuna contra la enfermedad de Lyme. Vacuna contra la tosferina. Vacunas de polisacáridos: Vacuna frente a S. pneumoniae. Vacuna anti-meningocóccica. Vacunas conjugadas. Toxoides: Vacunas anti-diftérica y anti-tetánica. Vacunas más importantes para la prevención de las zoonosis. Tema 13: Vacunas frente a parásitos. Vacunas atenuadas, inactivadas y recombinantes. Vacunas parasitarias frente al paludismo, leishmaniosis, esquistosomiasis e hidatidosis. Tema 14: Vacunas DNA y recombinantes. Propiedades inmunoestimulantes del DNA (ODNs, CpG). Diseño de plásmidos DNA adyuvantes para la expresión de antígenos vacunales. Inyección de DNA en tejidos mediante “gene gun technology”. Vehículos vacunales para la inmunización en mucosas. Microorganismos modificados genéticamente como vehículos vacunales. Producción a gran escala de plásmidos superenrollados para usar en vacunas DNA. Tema 15: Vacunas antitumorales. Toxina de Coley. Terapia vacunal frente a tumores hematopoiéticos, carcinomas y melonomas. Análisis de la respuesta inmune de tipo humoral y celular de preparados vacunales frente a tumores. Tema 16: Vacunas frente a las enfermedades alérgicas: Inmunoterapia para la prevención de enfermedades alérgicas: modificación de alergenos y uso de adyuvantes como inmunoterapia específica. Nuevas estrategias de inmunoterapia para las alergias alimentarias.: Enfermedad celiaca. |
Bloque V: Ensayos de campo y monitorización de la potencia de la vacuna. Selección de los modelos animales y producción biotecnológica a gran escala de vacunas. | Tema 17: Efectos secundarios y peligros de las vacunas: Hipersensibilidades: shock anafiláctico, formación y depósito de inmunocomplejos y autoinmunidad, Tema 18: Eficacia y seguridad de las vacunas. Uso de modelos animales para el desarrollo de vacunas. Validación y estandarización de métodos serológicos para la evaluación de la respuesta inmune frente a preparados vacunales. Vacunas con licencia y en desarrollo aprobadas para uso humano. Tema 19: Consideraciones en la producción de vacunas para su uso en ensayos clínicos. Estudios clínicos de fase I, II, III y IV. Preparación de la documentación necesaria para las evaluaciones clínicas. Manufacturación y datos de control. Estudios farmacológicos y toxicológicos, caracterización del producto vacunal final y controles de calidad. |
Otras actividades |
Evaluación |
descripción | calificación | ||
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Evaluación del examen final corresponde al 60% de la nota, mientras que la evaluación del trabajo monográfico corresponde al 40% restante.</p><p class="MsoNormal">Elaboración de trabajo monográfico de revisión obligatorio en grupos de 3-5 personas. Dicho trabajo se presentará en formato power-point y se defenderá frente a los profesores de la asignatura en el departamento con fecha límite de un mes antes del examen final.</p><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:view> <w:zoom>0</w:zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:hyphenationzone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:saveifxmlinvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:ignoremixedcontent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:alwaysshowplaceholdertext> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>ES</w:lidthemeother> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:lidthemeasian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:lidthemecomplexscript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> 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Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Complementaria | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||