Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2015_16
Asignatura BIOLOGÍA I Código 00206001
Enseñanza
GRADO EN BIOLOGÍA
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
12 Formación básica Primer Primero
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento BIOLOGIA MOLECULAR
Responsable
ÁLVAREZ NOGAL , RAFAEL
Correo-e ralvn@unileon.es
jmalvf@unileon.es
jmapaf@unileon.es
machim@unileon.es
mjcueg@unileon.es
maferg@unileon.es
hmarb@unileon.es
jlmaug@unileon.es
-
Profesores/as
ÁLVAREZ FERNÁNDEZ , JESÚS MIGUEL
ÁLVAREZ NOGAL , RAFAEL
APARICIO FERNÁNDEZ , JESÚS MANUEL
CHINCHETRU MANERO , MIGUEL ÁNGEL
CUEVAS GONZÁLEZ , MARÍA JOSE
FERRERO GARCÍA , MIGUEL ÁNGEL
MARTÍNEZ BLANCO , HONORINA
MAURIZ GUTIÉRREZ , JOSE LUIS
GARCIA CALVO , LAURA
MARTINEZ RUBIO , ROMINA
Web http://
Descripción general Biología I atiende –según se indica en la Memoria del Grado en Biología- al método cientifico, al concepto y origen de la vida, y a la estructura, función y diversidad de: biomoléculas, células procariotas y eucariotas, y tejidos y órganos de plantas y animales. Es una asignatura que se imparte a lo largo del primer semestre (asignatura semestral), dividida en 5 partes, tantas como disciplinas intervienen en la docencia: Biología celular, Bioquímica, Fisiología animal, Fisiología vegetal y Microbiología. Es triple el objetivo de la asignatura. Por un lado se pretende unificar los conocimientos con los que llegan los alumnos del Bachillerato. Por otro lado se pretende que los alumnos adquieran una serie de habilidades básicas en laboratorios de diversas disciplinas. Y por otro lado, se pretende iniciar a los alumnos en la búsqueda de información, en el trabajo en equipo y en la exposición oral y escrita de la información científica.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente BIOLOGIA MOLECULAR BUSTO ORTIZ , FELIX
Secretario BIOLOGIA MOLECULAR CASTRO GONZALEZ , JOSE MARIA
Vocal BIOLOGIA MOLECULAR PAZ CABELLO , PAULINO DE
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente CIENCIAS BIOMEDICAS TUÑON GONZALEZ , MARIA JESUS
Secretario INGENIERIA Y CIENCIAS AGRARIAS ENCINA GARCIA , ANTONIO ESTEBAN
Vocal BIOLOGIA MOLECULAR RODRIGUEZ APARICIO , LEANDRO B.

Competencias
Código  
A362 206CA18 Identificar biomoléculas
A363 206CA19 Identificar los orgánulos celulares
A364 206CA20 Identificar los tipos celulares, tejidos y órganos animales y vegetales
A365 206CAT1 Exponer, discutir y defender temas relacionados con los conocimientos adquiridos en la asignatura
A366 206CAT3 Resolver problemas y trabajar en equipo
A396 206CM14 Estructura, organización y función celular. Organografía microscópica, cultivos celulares y de tejidos
A400 206CM18 Identificación y análisis de material de origen biológico y sus anomalías
A405 206CM22 Niveles de organización en los sistemas vivos. Obtención, manejo e identificación de organismos
A409 206CM26 Trabajar de forma adecuada en un laboratorio biológico. Protocolos y procedimientos
A410 206CM3 Bases físicas y químicas de los procesos biológicos. Aplicaciones
A412 206CM5 Concepto y origen de la vida
A418 206CMT1 Diseño de experimentos, obtener información e interpretación de los resultados
B3 206CT3 Bases físicas y químicas de los procesos biológicos. Aplicaciones
B4 206CT4 Concepto y origen de la vida
B6 206CT6 Desarrollo y aplicación de productos y procesos de microorganismos
B10 206CT10 El comportamiento de los seres vivos, análisis e interpretación
B13 206CT13 Estructura y función de biomoléculas. Bioensayos y diagnósticos biológicos
B14 206CT14 Estructura y función de microorganismos y virus, aislamiento y cultivo
B15 206CT15 Estructura, organización y función celular. Organografía microscópica, cultivos celulares y de tejidos
B16 206CT16 Estudio de la actividad metabólica. Evaluación
B19 206CT19 Identificación y análisis de material de origen biológico y sus anomalías
B23 206CT23 Níveles de organización en los sistemas vivos. Obtención, manejo e identificación de organismos
B25 206CT25 Regulación e integración de funciones animales y vegetales
B26 206CT26 Trabajar de forma adecuada en un laboratorio biológico. Protocolos y procedimientos.
B27 206CTT1 Adaptación a nuevas situaciones
B28 206CTT2 Análisis y síntesis
B29 206CTT3 Aprendizaje autónomo
B30 206CTT4 Compromiso ético
B31 206CTT5 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
B32 206CTT6 Creatividad
B33 206CTT7 Diseño de experimentos, obtener información e interpretación de los resultados
B34 206CTT8 Gestión de la información
B37 206CTT11 Organización y planificación
B38 206CTT12 Razonamiento crítico
B39 206CTT13 Sensibilidad hacia temas medioambientales
B40 206CTT14 Trabajo en equipo
C1 CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
C2 CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3 CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C4 CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
C5 CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
1.- Cognitivas: a) Identificar biomoléculas. b) Identificar orgánulos celulares, tipos celulares, tejidos y órganos animales y de plantas. d) Bases funcionales de la vida animal y de las plantas. e) Diversidad de células procariotas. 2.- Instrumentales: a) Obtención y manejo de información científica. b) Manipulación de reactivos. c) Manejo del microscopio óptico de campo claro. d) Manejo de preparaciones microscópicas. e) Manipulación de células procariotas. f) Manejo de animales de laboratorio. g) Preparación de soluciones fisiológicas. 3.- Académicas: a) Capacidad para exponer, discutir y defender temas relacionados con los conocimientos adquiridos en la asignatura. b) Capacidad para trabajar en equipo. A362
A363
A364
A365
A366
A396
A400
A405
A409
A410
A412
A418
B3
B4
B6
B10
B13
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B19
B23
B25
B26
B27
B28
B29
B30
B31
B32
B33
B34
B37
B38
B39
B40
C1
C2
C3
C4
C5

Contenidos
Bloque Tema
BIOLOGÍA CELULAR La asignatura se divide en cinco bloques temáticos: (por orden alfabético) BIOLOGÍA CELULAR, BIOQUÍMICA, FISIOLOGÍA ANIMAL, FISIOLOGÍA VEGETAL y MICROBIOLOGÍA. Cada uno de ellos con 2,4 créditos. Temas teóricos.
Tema 1. Teoría celular. Niveles de organización. (1 hora).
Tema 2. Diferentes tipos celulares, tejidos y órganos de plantas y animales. (1 hora).
Tema 3. Métodos de exploración, manejo y exposición de la información científica. (1 hora).
Tema 4. Técnicas esencialmente microscópicas que se emplean para el estudio de células. (1 hora).
Sesiones prácticas.
Sesión 1. Manejo del microscopio óptico de campo claro. Concepto de artefacto. Mitosis. (2 horas 30 minutos).
Sesión 2. Interpretación de cortes. Técnica microscópica. Planteamiento experimental. (2 horas 30 minutos).
Sesión 3. Imágenes microscópicas y número de aumentos. Manejo de la información científica: libros y separatas. (2 horas 30 minutos).
Sesión 4. Diversidad de células. (2 horas 30 minutos).
Sesión 5. Diversidad de órganos. (2 horas 30 minutos).
Seminarios.
Seminario 1. Relacionado con nivel subcelular. (2 horas).
Seminario 2. Relacionados con células. (2 horas).
Seminario 3. Relacionados con tejidos (1 hora 30 minutos).
Prueba final (examen). (2 horas).

Secuencia temporal:
Práctica 1 – Tema 1 – Tema 2 – Práctica 2 – Práctica 3 – Tema 3 – Tema 4 –Práctica 4 – Práctica 5 – Seminario 1 – Seminario 2 – Seminario 3 – Prueba final de bloque (examen).
BIOQUÍMICA. La asignatura se divide en cinco bloques temáticos: (por orden alfabético) BIOLOGÍA CELULAR, BIOQUÍMICA, FISIOLOGÍA ANIMAL, FISIOLOGÍA VEGETAL y MICROBIOLOGÍA. Cada uno de ellos con 2,4 créditos. Temas teóricos.
Tema 1.- Introducción a la Bioquímica
Tema 2.- El agua
Tema 3.- Bioquímica estructural
Tema 4.- Enzimas
Tema 5.- Introducción al metabolismo
Tema 6.- Bioenergética
Tema 7.- Procesos de transmisión de la información
Sesiones prácticas.
Sesión 1. Preparación de disoluciones.
Sesión 2. Identificación de azúcares.
Sesión 3. Identificación de lípidos.
Sesión 4. Identificación y cuantificación de proteínas
Prueba final (examen). 2 horas.

Secuencia temporal:
Teoría 1 - Teoría 2 - Teoría 3 - Teoría 4 - Teoría 5 - Teoría 6 - Teoría 7 - Práctica 1 - Teoría 8 - Práctica 2 - Teoría 9 - Teoría 10 - Teoría 11 - Práctica 3 - Prueba final (examen).
FISIOLOGÍA ANIMAL. La asignatura se divide en cinco bloques temáticos: (por orden alfabético) BIOLOGÍA CELULAR, BIOQUÍMICA, FISIOLOGÍA ANIMAL, FISIOLOGÍA VEGETAL y MICROBIOLOGÍA. Cada uno de ellos con 2,4 créditos. Temas teóricos.
Tema 1.- Homeostasis. Regulación del medio interno. Sistemas de retroalimentación (1 hora).
Tema 2.- Sistemas de transporte en las células animales. Transporte activo y pasivo. Equilibrio Donan. Osmosis y acuaporinas (2 horas).
Tema 3.- Bases de la comunicación nerviosa. Excitabilidad. Potencial de membrana. Potencial de acción. Tipos de sinapsis y neurotransmisores (2 horas).
Tema 4.- Conceptos básicos de regulación endocrina. Tipos y mecanismos básicos de acción de las hormonas en animales (3 horas).
Sesiones prácticas.
Sesión 1. Manejo de animales de experimentación. Administración de soluciones y toma de muestras (2 horas).
Sesión 2. Mecanismos de transporte y permeabilidad celular de interés en fisiología animal (2 horas).
Sesión 3. Preparación de soluciones fisiológicas (2 horas).
Sesión 4. Neurofisiología del impulso nervioso (2 horas).
Sesión 5. Fisiología del sistema endocrino (2 horas).
Seminarios.
Seminario 1. Acceso a documentación científica y preparación de un seminario (1 hora).
Seminario 2. Sistemas de retroalimentación y regulación de las funciones corporales (1 hora y 30 minutos).
Seminario 3. Papel de las acuaporinas en la fisiología animal (1 hora y 30 minutos).
Prueba final (examen). 2 horas.

Secuencia temporal:
Teoría 1 – Teoría 2 – Práctica 1 – Seminario 1 – Teoría 3 – Teoría 4 – Práctica 2 – Teoría 5 – Teoría 6 – Práctica 3 – Teoría 7 – Teoría 8 – Práctica 4 – Práctica 5 – Seminario 2 - Seminario 3 – Prueba final (examen).
FISIOLOGÍA VEGETAL. La asignatura se divide en cinco bloques temáticos: (por orden alfabético) BIOLOGÍA CELULAR, BIOQUÍMICA, FISIOLOGÍA ANIMAL, FISIOLOGÍA VEGETAL y MICROBIOLOGÍA. Cada uno de ellos con 2,4 créditos. Temas teóricos:
Tema 1. Estudio de la célula vegetal con especial atención a la pared celular, plastos y vacuolas.
Tema 2. Histología y organografía funcional de las plantas. Formación del cuerpo primario. Crecimiento secundario.
Tema 3. Desarrollo de plantas. Ciclo vital: etapas, integración de procesos fisiológicos. Regulación. Modulación por el entorno.
Clases prácticas:
Sesión 1. Germinación y desarrollo de plántulas de mono y dicotiledóneas en concentraciones crecientes de cloruro sódico. Cuantificación del crecimiento: incremento de longitud de tallos y raíces.
Sesión 2. Efecto de diferentes factores físicos y químicos sobre la permeabilidad de las membranas celulares.
Sesión 3. Transpiración. Estudio de la morfología y distribución de estomas en el haz y envés de diferentes tipos de hojas y estudio del efecto de diferentes condiciones sobre la tasa de transpiración.
Sesión 4. Observación de amiloplastos y estudio de algunas características del almidón.
Sesión 5. Efecto de diferentes factores sobre la tasa de respiración de semillas de guisante.
Seminarios:
Seminario 1. Procesamiento de datos I. Estudio de programas informáticos
Seminario 2. Procesamiento de datos II Aplicación de los programas informáticos.
Seminario 3. Inducción floral.
Seminario 4. Nutrición mineral de las plantas.
Prueba final (examen). (1 hora).

Secuencia temporal:
Tema 1 – Tema 2 – Tema 3 – Práctica 1 – Seminario 1 – Práctica 2 – Seminario 2 –Práctica 3– Práctica 4 – Práctica 5–Seminario 3 – Seminario 4 – Prueba final de bloque (examen).

MICROBIOLOGÍA. La asignatura se divide en cinco bloques temáticos: (por orden alfabético) BIOLOGÍA CELULAR, BIOQUÍMICA, FISIOLOGÍA ANIMAL, FISIOLOGÍA VEGETAL y MICROBIOLOGÍA. Cada uno de ellos con 2,4 créditos. Clases teóricas.
Tema 1: Descubrimiento e importancia de los microorganismos. (1 hora)
Tema 2: Tipos de microorganismos y filogenia. (1 hora)
Tema 3: La célula procariótica. Membrana plasmática, pared celular, citoplasma y estructuras externas. (2 horas)
Tema 4: Nutrición, crecimiento y multiplicación de los microorganismos. Control del crecimiento. (2 horas)
Tema 5: Categorías nutricionales. Diversidad fisiológica. (2 horas)
Clases prácticas.
Práctica 1: Normas de laboratorio. Preparación de medios de cultivo. (2,5 horas)
Práctica 2: Siembra de microorganismos (agotamiento/slant/muestra biológica). (3 horas)
Práctica 3: Tinciones I (Simple/Negativa/Gram). (3 horas)
Práctica 4: Tinciones II (Endosporas/Ziehl-Neelsen) (2,5 horas)
Práctica 5. Prueba práctica (3 horas).
Prueba final (examen). (2 horas).

Secuencia temporal:
Teoría 1 - Teoría 2 – Teoría 3 – Teoría 4 – Teoría 5 – Teoría 6 – Teoría 7 – Teoría 8 - Práctica 1 – Práctica 2 – Práctica 3 – Práctica 4 – Prueba práctica - Prueba escrita.


Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Prácticas en laboratorios 59 91 150
 
Seminarios 11 14 25
 
Sesión Magistral 40 75 115
 
Pruebas de desarrollo 10 0 10
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Prácticas en laboratorios BIOLOGÍA CELULAR. Se consideran 5 clases prácticas de 2 horas 30 minutos de duración. BIOQUÍMICA. Se consideran 4 clases prácticas de 2,5 horas de duración. FISIOLOGÍA ANIMAL. Se consideran 5 clases prácticas de 2 horas de duración. FISIOLOGÍA VEGETAL. Se consideran 5 clases prácticas de 2 horas de duración. MICROBIOLOGÍA. Se consideran 4 clases prácticas de 2 horas 30 minutos - 3 horas de duración.
Seminarios BIOLOGÍA CELULAR. Los alumnos se distribuirán en los mismos grupos de 20 alumnos que en las clases prácticas. Y dentro de cada grupo de 20, se harán subgrupos de 5 alumnos que trabajarán los seminarios propuestos. Los dos primeros seminarios tendrán una duración de 2 horas y el tercero de 1 hora 30 minutos, por cada grupo de 20 alumnos. En las sesiones, los alumnos expondrán sus trabajos, y discutirán y responderán a las preguntas que se les puedan formular. FISIOLOGÍA ANIMAL. Los alumnos se distribuirán en los mismos grupos de 20 alumnos que en las clases prácticas. Y dentro de cada grupo de 20, se harán subgrupos de 4 alumnos que trabajarán los seminarios propuestos. En una primera sesión de 1 hora de duración se plantearán los temas a elegir, se indicarán fuentes bibliográficas y formas de acceso a las mismas, indicándose cómo confeccionar un seminario en fisiología. Concluirá cada uno de los seminarios con una sesión de 1 hora y 30 minutos de duración por cada grupo de 20 alumnos, en la que los alumnos expondrán sus trabajos, y discutirán y responderán a las preguntas que se les puedan formular. FISIOLOGÍA VEGETAL. Los alumnos se distribuirán en los mismos grupos de 20 alumnos que en las clases prácticas. En cada sesión de 1 hora de duración se plantearán diferentes contenidos sobre los cuales los alumnos deberán elaborar diferentes actividades.
Sesión Magistral En todos los casos las clases teóricas tendrán una duración de 1 hora.

Tutorías
 
Sesión Magistral
Prácticas en laboratorios
Seminarios
descripción
Tipo de tutoria: Tradicional.
Numero de alumnos: Uno o mas segun se convenga en cada caso.
Horario: Mediante cita previa por correo electronico.

Tipo de tutoria: Virtual.
Numero de alumnos: Uno.
Horario: A demanda del alumno.

Evaluación
  descripción calificación
Sesión Magistral Todas las pruebas de evaluación se regirán normativamente por el “Reglamento de Evaluación y Calificación del Aprendizaje de la ULE” (Aprobado por el Consejo de Gobierno de la ULE el 12-03-2010) y por el documento “Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación” (Aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la ULE, el 29/01/2015). Concretamente, para todas las pruebas escritas de la asignatura, el alumno deberá ir provisto exclusivamente de bolígrafo (o similares) azul o negro.

CONTENIDOS TEÓRICOS.
Criterios de evaluación: Conocimientos adquiridos en la materia y expresión utilizada en la exposición de los mismos.
Procedimientos: Examen final escrito.
Valor relativo: 55,0%.
Prácticas en laboratorios Todas las pruebas de evaluación se regirán normativamente por el “Reglamento de Evaluación y Calificación del Aprendizaje de la ULE” (Aprobado por el Consejo de Gobierno de la ULE el 12-03-2010) y por el documento “Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación” (Aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la ULE, el 29/01/2015). Concretamente, para todas las pruebas escritas de la asignatura, el alumno deberá ir provisto exclusivamente de bolígrafo (o similares) azul o negro.

CONTENIDOS PRÁCTICOS.
Criterios de evaluación: Habilidades y conocimientos adquiridos en la materia.
Procedimientos: Examen práctico, cuaderno de prácticas, …
Valor relativo: 18,0%.
Seminarios Todas las pruebas de evaluación se regirán normativamente por el “Reglamento de Evaluación y Calificación del Aprendizaje de la ULE” (Aprobado por el Consejo de Gobierno de la ULE el 12-03-2010) y por el documento “Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación” (Aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la ULE, el 29/01/2015). Concretamente, para todas las pruebas escritas de la asignatura, el alumno deberá ir provisto exclusivamente de bolígrafo (o similares) azul o negro.

SEMINARIOS Y TRABAJOS.
Criterios de evaluación: Expresión utilizada en la exposición de los conocimientos recabados, así como los mismos conocimientos adquiridos.
Procedimientos: Sesiones orales en cada seminario o elaboración escrita de trabajos.
Valor relativo: 17,0%.
Otros Todas las pruebas de evaluación se regirán normativamente por el “Reglamento de Evaluación y Calificación del Aprendizaje de la ULE” (Aprobado por el Consejo de Gobierno de la ULE el 12-03-2010) y por el documento “Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación” (Aprobado por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de la ULE, el 29/01/2015). Concretamente, para todas las pruebas escritas de la asignatura, el alumno deberá ir provisto exclusivamente de bolígrafo (o similares) azul o negro.

EVALUACION CONTINUA.
Criterios de evaluacion: Seguimiento del alumno a lo largo del curso.
Procedimientos: Valoraciones relaizadas en cada sesion.
Valor relativo: 10,0%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

En todos los aspectos evaluables a lo largo de la asignatura - indicados en el apartado “Evaluación” de la presente Guía Docente (examen final escrito, examen práctico, cuaderno de prácticas, sesiones orales, etc)- el alumno ha de obtener una calificación de al menos 4,0 puntos.

De cada bloque temático (Biología celular, Bioquímica, Fisiología animal, Fisiología vegetal, Microbiología), se realizaran pruebas de evaluación finales correspondientes a la PRIMERA y SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA respectivamente.

La PRIMERA CONVOCATORIA ORDINARIA se realizará bien al final del bloque temático correspondiente (leer a continuación) o bien al final del último bloque temático en prueba de evaluación conjunta para los cinco bloques. Se recomienda que los tres bloques temáticos impartidos en primer lugar a lo largo del semestre (Biología celular, Bioquímica y Microbiología) realicen las pruebas de evaluación antes de finalizar el año 2015. Los otros dos bloques temáticos (Fisiología animal y Fisiología vegetal) realizaran las pruebas de evaluación en enero de 2016.

Las pruebas de evaluación correspondientes a la SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA se realizaran en febrero de 2016 en prueba de evaluación conjunta para los cinco bloques.

La calificación final de la asignatura se obtendrá de la media de las calificaciones obtenidas en los 5 bloques temáticos de que consta la asignatura, teniendo en cuenta que:

- Solamente se calculará la media de las calificaciones obtenidas en los 5 bloques temáticos si el alumno consigue un 4,0 o superior en cada uno de los 5 bloques.

- En la segunda convocatoria ordinaria, se conservará la calificación de aquellos bloques temáticos de la asignatura que hayan sido superados en la primera convocatoria ordinaria (calificación de 5,0 o superior).

- Si el alumno se matricula de Biología I por segundo año consecutivo, se le conservarán las calificaciones de los bloques temáticos del curso anterior, si dichas calificaciones son de 5,0 o superior. Si el alumno hubiese de matricularse un tercer curso académico, ya no se le conservarían las partes superadas dos cursos académicos atrás.


Fuentes de información
Acceso a la Bibliografía Recomendada del Catálogo de la Biblioteca

Básica

En concordancia con la asignatura Biología II, se propone como “libro de texto” la octava edición del libro titulado “Biología” de los autores Solomon, Berg y Martin, editado por Mc Graw Hill.

Complementaria
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Recomendaciones


 
Otros comentarios
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