| Código |
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| A17909 |
208CE77 Comprender y resolver los problemas biotecnológicos relacionados con las estrategias inmunomoduladoras preventivas o curativas en el tratamiento de enfermedades. |
| A17910 |
208CE78 Identificar dianas moleculares sobre las que se pueda intervenir para el desarrollo de estrategias inmunomoduladoras preventivas o curativas de la enfermedad. |
| A17911 |
208CE79 Conocer cómo medir la respuesta inmune antígeno específica in vivo. |
| B3764 |
208CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| B3765 |
208CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| B3766 |
208CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| B3767 |
208CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| B3768 |
208CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| B3769 |
208CE1 Comprender y resolver los problemas biotecnológicos relacionados con los principios de la Física, utilizando las leyes físicas asociadas, mediante los métodos matemáticos adecuados. |
| B3770 |
208CE10 Conocer la organización morfofuncional de los diferentes tejidos y órganos animales y vegetales. |
| B3771 |
208CE11 Conocer los procesos fisiológicos, su regulación e integración y conocer cómo dichos procesos contribuyen al mantenimiento de la homeostasis. |
| B3772 |
208CE12 Tener una visión integrada de la estructura, organización, función, expresión y variación del material hereditario. |
| B3776 |
208CE16 Observar, aislar e identificar microorganismos. |
| B3777 |
208CE17 Tener los conocimientos básicos y aplicados sobre los virus y sus técnicas de estudio. |
| B3778 |
208CE18 Tener una visión integrada del funcionamiento celular, pudiendo relacionar la actividad de los diferentes compartimentos celulares. |
| B3779 |
208CE19 Conocer las características de las células troncales y comprender los procesos moleculares que regulan su diferenciación en diferentes linajes. |
| B3781 |
208CE20 Conocer las bases celulares y moleculares del cáncer. |
| B3782 |
208CE21 Conocer las características estructurales y funcionales de las biomoléculas y de las estructuras supramoleculares y conocer las técnicas utilizadas para su caracterización. |
| B3784 |
208CE23 Conocer las rutas metabólicas centrales, la bioenergética, los mecanismos moleculares y de regulación metabólicos y tener una visión integrada del funcionamiento celular del metabolismo. |
| B3786 |
208CE25 Conocer las principales técnicas instrumentales básicas de la genética molecular, las bases de la secuenciación del DNA y otras técnicas moleculares. |
| B3787 |
208CE26 Conocer las bases moleculares del control de la expresión génica. |
| B3788 |
208CE27 Aplicar las bases para la validación cuantitativa del análisis genómico y transcriptómico. |
| B3789 |
208CE28 Buscar, obtener e interpretar la información de las principales bases de datos genómicos y transcriptómicos. |
| B3790 |
208CE29 Conocer los componentes moleculares, celulares y la organización de los órganos del sistema inmunitario. |
| B3792 |
208CE30 Conocer los aspectos básicos de las respuestas inmunitaria innata y adaptativa, de base humoral y celular. |
| B3793 |
208CE31 Cultivar y manipular adecuadamente células animales. |
| B3794 |
208CE32 Utilizar cultivos de líneas celulares establecidas para estudios de las funciones celulares. |
| B3795 |
208CE33 Diseñar y ejecutar experimentos de clonación a partir de DNA total o productos de PCR en vectores bacterianos para expresar y purificar proteínas. |
| B3798 |
208CE36 Conocer, manejar y poner a punto técnicas analíticas relacionadas con las diversas patologías. |
| B3801 |
208CE39 Diseñar y ejecutar un protocolo completo de purificación de proteínas, de RNA celular y de DNA genómico de fuentes naturales. |
| B3803 |
208CE40 Utilizar los diferentes tipos de microscopios ópticos y realizar tinciones de muestras biológicas. |
| B3805 |
208CE42 Demostrar conocimientos teórico-prácticos de métodos radioquímicos y de citometría de flujo. |
| B3806 |
208CE43 Conocer y utilizar las técnicas inmunológicas básicas e interpretar los resultados obtenidos. |
| B3807 |
208CE44 Tener los conocimientos básicos sobre los sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos para la resolución de problemas propios de la biotecnología. |
| B3808 |
208CE45 Realizar búsquedas en bases de datos de secuencias de ácidos nucleicos y proteínas y otros datos “ómicos”, y saber interpretar los resultados. |
| B3809 |
208CE46 Trabajar en plantas piloto de procesos industriales. |
| B3846 |
208CG9 Hacer una presentación oral, escrita y visual de un tema específico de la disciplina |
| B3847 |
208CT1 Expresión oral y escrita |
| B3848 |
208CT10 Trabajar en equipo. |
| B3849 |
208CT11 Adaptación a nuevas situaciones, iniciativa y espíritu emprendedor |
| B3850 |
208CT12 Pensamiento crítico |
| B3851 |
208CT13 Mantener un compromiso ético. |
| B3852 |
208CT2 Solución de problemas |
| B3853 |
208CT3 Utilizar Internet como medio de comunicación y como fuente de información. |
| B3855 |
208CT5 Organizar y planificar el trabajo. |
| B3856 |
208CT6 Tomar decisiones. |
| B3857 |
208CT7 Liderazgo |
| B3858 |
208CT8 Capacidad de autoevaluación |
| B3859 |
208CT9 Creatividad |
| C1 |
CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| C2 |
CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| C3 |
CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C4 |
CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| C5 |
CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
