Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2016_17
Asignatura RIESGOS SÍSMICO Y VOLCÁNICO Código 00211008
Enseñanza
M.U. EN RIESGOS NATURALES
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
2 Obligatoria Primer Segundo
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento GEOGRAFIA Y GEOLOGIA
Responsable
GARCÍA MELÉNDEZ , EDUARDO
Correo-e egarm@unileon.es
ecolh@unileon.es
Profesores/as
COLMENERO HIDALGO , ELENA
GARCÍA MELÉNDEZ , EDUARDO
Web http://
Descripción general En esta asignatura se desarrollarán los contenidos relacionados con los riesgos ligados a fenómenos sísmicos y volcánicos. Se tratarán sus causas, efectos adversos, factores de vulnerabilidad, predicción y mediadas de reducción y preparación. En la parte práctica se hará especial incidencia en la representación cartográfica para la extracción de información relevante a partir de los mapas geológicos y topográficos, así como en la interpretación de fotos aéreas e imágenes de satélite.
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL LUIS CALABUIG , ESTANISLAO
Secretario GEOGRAFIA Y GEOLOGIA CORTIZO ALVAREZ , JOSE
Vocal GEOGRAFIA Y GEOLOGIA GOMEZ VILLAR , AMELIA
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL CALVO GALVAN , LEONOR
Secretario BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL ANSOLA GONZALEZ , GEMMA
Vocal GEOGRAFIA Y GEOLOGIA FERNANDEZ MARTINEZ , ESPERANZA

Competencias
Tipo A Código Competencias Específicas
  A13083 211CE15 Aplicar conocimientos para comprender los procedimientos geológicos específicos asociados a los riesgos sísmico y volcánico.
  A13102 211CG1 Que el alumno sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos, demostrando su dominio por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas
  A13103 211CG2 Que el alumno sea capaz de enfrentarse a situaciones nuevas que impliquen el uso de conocimientos adquiridos, potenciando así su aprendizaje autónomo.
Tipo B Código Competencias Generales y Transversales
  B2918 211CE15 Aplicar conocimientos para comprender los procedimientos geológicos específicos asociados a los riesgos sísmico y volcánico.
  B2946 211CT11 Gestión: capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos
  B2947 211CT12 Habilidad de documentación: consulta de bases de datos relevantes en el campo profesional, consulta de revistas específicas, navegación “experta” por Internet.
  B2949 211CT3 Trabajo en equipo: Capacidad de compromiso con un equipo, hábito de colaboración y trabajo solucionando conflictos que puedan surgir.
  B2952 211CT6 Pensamiento crítico: capacidad de analizar, sintetizar y extraer conclusiones de un articulo (ya sea de opinión o científico)
Tipo C Código Competencias Básicas
  C2 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  C3 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  C4 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Conocer las diferentes medidas de prevención, mitigación y emergencia B2946
 C4
Entender las causas que provocan la sismicidad y el vulcanismo y determinar los efectos adversos. A13102
A13103
 B2947
B2952
 C3
Conocer la problemática de los riesgos sísmico y volcánico. A13083
 B2918
 C2
Aplicar los procedimientos de análisis y división del terreno en unidades cartográficas caracterizadas por la actuación en ellas de distintos procesos geológicos activos. A13102
A13103
 B2947
B2949
B2952
2- Entender las causas que provocan los movimientos de ladera y hundimientos del terreno.

Contenidos
Bloque Tema
TEORÍA:
• T1: Introducción a los Riesgos Geológicos. El Sistema Tierra
• T2: Causas de los terremotos
• T3: Características de los terremotos
• T4: Efectos de los terremotos
• T5: Factores de vulnerabilidad ante los terremotos y efectos adversos
• T6: Predicción. Medidas de preparación y reducción del riesgo sísmico
• T7: Causas de la actividad volcánica
• T8: Tipos de erupciones y volcanes: materiales expulsados
• T9: Vulnerabilidad, preparación y reducción ante el riesgo volcánico
PRÁCTICAS:
Análisis de una zona de estudio mediante el empleo de fotos aéras y/o imágenes de satélite, mapas geológicos y mapas topográficos.

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Prácticas en laboratorios 9 18 27
 
Tutoría de Grupo 1 3 4
 
Sesión Magistral 9 9 18
 
Pruebas mixtas 1 0 1
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías   ::  
  descripción
Prácticas en laboratorios La mayor parte de las prácticas constituyen una aplicación directa de contenidos tratados en las clases teóricas. La actividad docente a realizar consiste en: • Realizar una breve introducción previa a los objetivos, fundamentos y criterios necesarios para la ejecución de la práctica. • Supervisar y orientar la labor del alumno durante el transcurso de la práctica. La realización de la propia práctica corresponde al alumno, que deberá planificar el trabajo de acuerdo con las orientaciones que proporcione el profesor y con el tiempo asignado.
Tutoría de Grupo Las tutorías en aula y grupos pequeños comenzarán con el planteamiento de todo tipo de dudas por parte de los alumnos en cuanto a contenidos, planificación y forma de abordar la asignatura. El profesor incentivará la participación de los alumnos planteando ejercicios diversos y su corrección y discusión.
Sesión Magistral Las clases teóricas están estructuradas en las siguientes partes: • Introducción: en la introducción se sitúa el tema en el contexto correspondiente, enunciando los objetivos específicos que se pretenden conseguir y las interrelaciones del tema en cuestión con los restantes contenidos de la signatura y con las realidades prácticas. • Desarrollo: en el desarrollo de los temas se presentan los contenidos de forma coherente y debidamente estructurados, aludiendo a la aplicabilidad. Se desglosan las interrelaciones de los contenidos con los transmitidos en temas precedentes y con los que se impartirán posteriormente. • Resumen y discusión: una vez desarrollado el tema, se realiza una pequeña recapitulación de lo expuesto. Este resumen puede consistir en un comentario breve o ejemplo, o en una auténtica recapitulación de los conceptos fundamentales del tema.

Tutorías
 
Tutoría de Grupo
descripción

Evaluación
  descripción calificación
Sesión Magistral Pruebas mixtas (teoría y prácticas). Conocimiento y comprensión de la materia. Uso correcto de terminología específica. Claridad y corrección en la redacción. 50%
Prácticas en laboratorios Prácticas de campo y/o laboratorio, y/o estudio de casos. Aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. Búsqueda de información y elaboración de trabajos, uso correcto de terminología específica. Capacidad de interpretación. 35%
Otros Asistencia y participación activa en clase 15%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria
Queda prohibido durante la celebración de las pruebas la utilización de cualquier dispositivo electrónico o documentos escritos (libros, apuntes, etc.). La segunda convocatoria y sucesivas se evaluarán de la misma forma que la primera convocatoria.

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica

AYALA-CARCEDO, F.J.; DURÁN, J.J.; PEINADO, T. (coords.) (1988). Riesgos geológicos. IGME. Serv. Geol. Amb. 333 pp.

AYALA-CARCEDO, F.J.; OLCINA, J. (coords.) (2002). Riesgos naturales. Ariel Ciencia. 1512 pp.

BARBAT, A.H. (1998). El riesgo sísmico en el diseño de edificios. Cuadernos  Técnicos, nº 3, Calidad Siderúrgica, Madrid.

BENNETT, M.R. & DOYLE, P. (1997). Environmental Geology. Geology and the Human Environment. John Wiley & Sons. 501 pp.

GONZÁLEZ DE VALLEJO, L. (1980). Metodología para la ordenación territorial en función del riesgo sismotectónico. I reunión Nac. Geol. Amb. y Ord. del Territorio, Santander, Vol. Comunicaciones: 1-16.

IGME (1987). Impacto económico y social de los riesgos geológicos en España. IGME, Madrid.

KAMRIN, M. A. [Ed] (1997). Enviromental risk harmonization. Wiley, Chichester, U. K., 328 pp.

KELLER, E.A.; BLODGETT, R.H. (2007). Riesgos Naturales. Procesos de la Tierra como riesgos, desastres y catástrofes. Pearson –Prentice Hall. 422 pp.

MURK, B.W.; SKINNER, B.J.; PORTER, S.C. (1996). Dangerous Earth, an introduction to Geologic Hazards. John Wiley & Sons. 300 pp.

NUHFER, E.B., R.J. PROCTOR y P.H. MOSER (1997). Guía ciudadana de los riesgos
geológicos. Ed. L. Suarex y M. Regueiro, Madrid, 196 págs.

SMITH, K. (1996). Environmental Hazards. Assessing Risk and Reducing Disaster. Routledge. 389 pp.

TILLING , R. & LIPMAN, P.V. (1993). Lessons in reducing volcanic risk. Nature, 362: 277-280.

Complementaria

http://www.igme.es

Página del Instituto Geológico y Minero de España, en donde se pueden consultar el catálogo de publicaciones, así como el catálogo de los distintos mapas (geológicos, geomorfológicos, de riesgos, geotécnicos, hidrogeológicos, etc.) correspondientes al territorio español.

http://www.usgs.gov/index.html

Hoja principal del Servicio Geológico de Estados Unidos a partir de la cual es posible acceder a una amplia información de noticias actualizas relacionadas con temas de riesgos naturales: seismos, inundaciones, deslizamientos, etc. Igualmente a partir de ella es posible entrar en hojas del mismo servicio más especializadas en las que hay una amplia galería de imágenes de todo tipo de riesgos naturales. También en esta hoja existen recomendaciones de cómo actuar en caso de catástrofes.

Recomendaciones


Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
ANÁLISIS DE RIESGOS Y PLANIFICACIÓN DE EMERGENCIAS / 00210001
SALUD HUMANA Y RIESGOS NATURALES / 00210006
 
Otros comentarios
La enseñanza será en castellano, pero teniendo en cuenta el carácter de internacionalización de los conocimientos científicos, es adecuado un conocimiento suficiente de inglés ya que la mayoría de las publicaciones científicas y técnicas se presentan en este idioma y el estudiante lo necesitará para el desarrollo del Máster.