Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2016_17

Asignatura

MODELIZACIÓN ATMOSFÉRICA Y PREDICCIÓN

Código

00211014

Enseñanza

M.U. EN RIESGOS NATURALES

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Primer

Segundo

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

QUIMICA Y FISICA APLICADAS

Responsable

GARCÍA ORTEGA , EDUARDO

Correo-e

egaror@unileon.es
jlmarm@unileon.es

Profesores/as

GARCÍA ORTEGA , EDUARDO

MARCOS MENÉNDEZ , JOSÉ LUIS

Web

http://

Descripción general

Predicción meteorológica basada en modelos numéricos. Predicción determinista y probabilista. Verificación de las predicciones.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	SANCHEZ GOMEZ , JOSE LUIS
Secretario	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	LOPEZ CAMPANO , LAURA
Vocal	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	CASTRO IZQUIERDO , AMAYA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	FRAILE LAIZ , ROBERTO
Secretario	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	ZORITA CALVO , MIGUEL
Vocal	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	GARCIA ORTIZ , EDUARDO

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A13072	211CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
	A13073	211CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	A13076	211CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	A13081	211CE13 Poner en práctica los métodos de interpretación a mesoescala, de mapas meteorológicos
	A13104	211CG3 Que el alumno tenga capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole científica.
	A13117	211CT6 Pensamiento crítico: capacidad de analizar, sintetizar y extraer conclusiones de un articulo (ya sea de opinión o científico)
	A13120	211CT9 Habilidad para el aprendizaje
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B2907	211CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	B2908	211CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	B2909	211CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	B2910	211CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	B2911	211CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	B2914	211CE11 Aplicar los conocimientos sobre los fenómenos que intervienen en los riesgos meteorológicos y especialmente los relacionados con los riesgos hidrológicos
	B2916	211CE13 Poner en práctica los métodos de interpretación a mesoescala, de mapas meteorológicos.
	B2933	211CE6 Aplicar procedimientos específicos en la modelización de procesos implicados en los riesgos naturales.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Que el alumno tenga capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole científica.	A13073 A13076 A13104 A13117	B2907 B2908 B2909 B2910 B2911	C1 C2 C3
Que el alumno sea capaz de aplicar los conocimientos adquiridos, demostrando su dominio por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas.	A13072 A13073 A13076 A13081 A13104 A13117	B2907 B2908 B2911 B2914 B2916	C1 C2 C3 C4
Que el alumno sea capaz de enfrentarse a situaciones nuevas que impliquen el uso de conocimientos adquiridos, potenciando así su aprendizaje autónomo.	A13072 A13073 A13076 A13081 A13104 A13117 A13120	B2907 B2908 B2914 B2916	C1 C2 C3 C4
Que el alumno sea capaz de validar hipótesis, desarrollar razonamientos y comunicar de forma oral y escrita conocimientos e ideas relativas al problema de la Modelización y Predicción Atmosféricas.	A13072 A13073 A13076 A13081 A13104 A13117 A13120	B2914 B2916 B2933	C1 C2 C3 C4
Que el alumno sea capaz de resolver problemas a partir de los conocimientos adquiridos. Poner en práctica los métodos de interpretación a mesoescala, de mapas meteorológicos	A13073 A13076 A13081 A13104 A13117 A13120	B2914 B2916	C1 C2 C3 C4
Que el alumno sea capaz de obtener/gestionar la información de los modelos, interpretando correctamente los resultados.	A13072 A13073 A13076 A13081 A13104 A13117 A13120	B2908 B2909 B2910 B2916	C1 C2 C3 C4

Contenidos

Bloque	Tema
Modelización Atmosférica y Predicción	1. Introducción. La Atmósfera como sistema dinámico 2. Métodos numéricos. Las condiciones iniciales. Parametrizaciones físicas 3. Tipos de modelos. Predictibilidad 4. Modelos estadísticos 5. Caos. Prediccciones probabilistas PRÁCTICAS Aplicación práctica de los conocimientos adquiridos a través de TIC en aula de informática.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Sesión Magistral	12	18	30

Practicas a través de TIC en aulas informáticas	7	7	14

Trabajos	0	5	5

Pruebas de desarrollo	1	0	1

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Sesión Magistral	Explicación en pizarra, acompañada de presentación en formato .pdf del tema.
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Desarrollo de ejercicios guiados prácticos en ordenador.
Trabajos	Realización de uno o dos trabajos sobre artículos relacionados con la asignatura.

Tutorías

Sesión Magistral

Practicas a través de TIC en aulas informáticas

descripción

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Examen del temario de la asignatura	80
Trabajos	Evaluación de los trabajos realizados por los alumnos	20

Otros comentarios y segunda convocatoria
La calificación que hay que alcanzar para superar la asignatura sumando el total de notas de pruebas escritas y trabajo es de 50 puntos sobre 100 posibles. Se realizará una prueba escrita con un peso de 80/100. Los 20 puntos restantes se podrán llegar a obtener en la realización de los trabajos propuestos. Evaluación en segunda convocatoria: el peso de la calificación del trabajo se reduce a 10 puntos, siendo de 90 puntos el peso de la prueba escrita. Normas generales sobre plagio, copia o fraude: Está terminantemente prohibido el uso de dispositivos móviles o de grabación durante las clases de la asignatura. Su uso dará lugar a la inmediata expulsión del alumno del aula. Los dispositivos de telefonía móvil, relojes con conexión a internet, tabletas o cualquier otro dispositivo de comunicación están terminantemente prohibidos durante el desarrollo de las pruebas. Todos ellos deben estar apagados y fuera del alcance visual. El incumplimiento de esta norma conllevará la inmediata expulsión del examen y una calificación de cero puntos. Si durante la prueba se produjera alguna irregularidad relacionada con copia mediante algún documento no permitido o comunicación entre alumnos, se retirará inmediatamente el examen, y se expulsará al/a los alumno/s implicado/s. En cuanto a la calificación se seguirá en todo caso el reglamento aprobado en la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno del 29 de enero de 2015.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Holton, J. R., An Introduction to Dynamic Meteorology, Academic Press, NY, 1992 Jollife, I. T.; Stephenson, D. B., Forecast verification. A practitioner's guide in atmospheric sciences, Wiley, 2003 Pielke, R. A., Mesoscale meteorological modeling, Academic Press, 1984 Wilks, D. S., Statistical Methods in the Atmospheric Sciences, Academic Press, San Diego, 1995 www.mmm.ucar.edu/wrf, WRF user's guide, ,

Complementaria

Recomendaciones

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

ANÁLISIS SINÓPTICO Y MESOSCALAR / 00211013