Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS							2016_17
Asignatura	RIESGO DE EVENTOS METEOROLÓGICOS EXTREMOS					Código	00211016
Enseñanza	M.U. EN RIESGOS NATURALES
Descriptores	Cr.totales	Tipo	Curso	Semestre
	2	Obligatoria	Primer	Segundo
Idioma	Castellano
Prerrequisitos
Departamento	QUIMICA Y FISICA APLICADAS
Responsable	FRAILE LÁIZ , ROBERTO				Correo-e	rfral@unileon.es acasi@unileon.es mtfuee@unileon.es mjgong@unileon.es
Profesores/as	CASTRO IZQUIERDO , AMAYA FRAILE LÁIZ , ROBERTO FUENTE ESTÉBANEZ , Mª TERESA DE LA GONZÁLEZ GONZÁLEZ , MARÍA JESÚS
Web	http://
Descripción general
Tribunales de Revisión	Tribunal titular Cargo Departamento Profesor Presidente QUIMICA Y FISICA APLICADAS ZORITA CALVO , MIGUEL Secretario QUIMICA Y FISICA APLICADAS LOPEZ CAMPANO , LAURA Vocal QUIMICA Y FISICA APLICADAS PALENCIA COTO , COVADONGA Tribunal suplente Cargo Departamento Profesor Presidente QUIMICA Y FISICA APLICADAS CEPEDA RIAÑO , JESUS RAMIRO Secretario QUIMICA Y FISICA APLICADAS DE CELIS CARRILLO , BENITO Vocal QUIMICA Y FISICA APLICADAS GARCIA ORTIZ , EDUARDO

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A13072	211CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
	A13075	211CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	A13076	211CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	A13104	211CG3 Que el alumno tenga capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole científica.
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B2917	211CE14 Poner en práctica el manejo de las funciones de distribución más comunes para determinad el periodo de retorno
	B2946	211CT11 Gestión: capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos
	B2947	211CT12 Habilidad de documentación: consulta de bases de datos relevantes en el campo profesional, consulta de revistas específicas, navegación “experta” por Internet.
	B2951	211CT5 Toma de decisiones y solución de problemas: localización del problema, identificar causas y alternativas de solución, selección y evaluación de la más idónea
Tipo C	Código	Competencias Básicas

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
211CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios	A13075
211CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades	A13076
211CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo	A13072
211CG3 Que el alumno tenga capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole científica	A13104
211CT5 Toma de decisiones y solución de problemas: localización del problema, identificar causas y alternativas de solución, selección y evaluación de la más idónea		B2951
211CT11 Gestión: capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos		B2946
211CT12 Habilidad de documentación: consulta de bases de datos relevantes en el campo profesional, consulta de revistas específicas, navegación “experta” por Internet.		B2947
211CE14 Poner en práctica el manejo de las funciones de distribución más comunes para determinad el periodo de retorno		B2917

Contenidos

Bloque

Tema

A

Tema 1: Introducción. Variables meteorológicas Tema 2: Precipitaciones extremas Tema 3: Sequía Tema 4: Otros riesgos Práctica 1: Exploración de casos de inundaciones a través de Protección Civil Tema 5: Episodios térmicos extremos (I) Tema 6: Episodios térmicos extremos (II) Tema 7: Representación espacial Práctica 2: Representación espacial de probabilidades de eventos extremos Tema 8: Tratamiento de datos de valores extremos Práctica 3: Cálculo de períodos de retorno para algunas situaciones extremas

Planificación

Metodologías  ::  Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	4.5	5	9.5
Sesión Magistral	14	25	39
Pruebas mixtas	1.5	0	1.5
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías   ::  

	descripción
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Se realizaran prácticas de ordenador
Sesión Magistral	Se impartirán clases teóricas sobre los contenidos

Tutorías

Sesión Magistral Practicas a través de TIC en aulas informáticas

descripción

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Examen	35%
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Entrega de trabajos	30%
Otros	Asistencia, participación en clase y estudio de casos	35%
Otros comentarios y segunda convocatoria
Durante cualquier actividad presencial (clases, exámenes, prácticas, etc.) queda expresamente prohibido el uso y la mera tenencia de dispositivos electrónicos que posibiliten la comunicación (teléfonos móviles, radiotransmisores, etc.), salvo autorización del profesor. El profesor informará al inicio del periodo docente y/o con anterioridad a la celebración de las pruebas evaluadoras, a través del canal de comunicación profesor-alumno que considere oportuno (Moodle, tablón de anuncios, el aula, correo electrónico…) de los materiales, medios y recursos adicionales, necesarios y prohibidos para el desarrollo de los exámenes o pruebas de evaluación. En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración de la prueba de evaluación, en base a la Normativa vigente correspondiente, se procederá a la retirada del examen, expulsión del alumno y calificación como suspenso.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Easterling, D.R., G.A. Meehl, C. Parmesan, S.A. Changnon, T.R. Karl y L.O. Mearns, Climate Extremes: Observations, Modelling and Impacts, Science, 2000 Castillo, E., A.S. Hadi, N. Balakrishnan y J.M. Sarabia, Extreme value and relate models with applications in engineering and science, Wiley, 2004 Olcina Cantos, J., Riesgos climáticos en la Península Ibérica, Pentathlon, 1999
Complementaria	Gil Olcina, A. y A. Morales Gil,, Causas y consecuencias de las sequías en España, Instituto Universitario de Geografía, Universidad de Alicante y Fundación Cultural CAM, 2001 Favre, R., L’Homme et les Catastrophes, France Sélection, 1992 Frampton, S., J. Chaffey, A. Mc Naught y J. Hardwick, , Natural hazards. Causes, consequences and management, Hodder & Stoughton, 2000 FAO, Planning for Community Based Adaptation to Climate Change , FAO, 2010 Morales Rodríguez, C. y T. Ortega Villazán, Riesgos climáticos en Castilla y León: análisis de su peligrosidad, Boletín de la A.G.E, 2000 Eagleman, J.R., Severe and Unusual Weather, Trimedia Pub, 1990

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