Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2016_17

Asignatura

EXPERIMENTACIÓN COMPORTAMENTAL EN ANIMALES DE LABORATORIO

Código

00212003

Enseñanza

M.U.INVEST.EN BIOLOGIA FUNDA.Y BIOMEDICINA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Optativa

Primer

Anual

Idioma

Castellano

Ingles

Prerrequisitos

Departamento

CIENCIAS BIOMEDICAS

Responsable

BARRIO LERA , JUAN PABLO

Correo-e

jpbarl@unileon.es
mjcueg@unileon.es

Profesores/as

BARRIO LERA , JUAN PABLO

CUEVAS GONZÁLEZ , MARÍA JOSE

Web

http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-master/oferta-titulaciones/mu-metodologia-investigacion-biologia-biomedicina/plan-estudios?id=0212003&curso=2013

Descripción general

Técnicas para estudiar trastornos alimentarios, ansiedad, alteraciones motoras, o cambios de memoria y aprendizaje en animales de laboratorio

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	BIOLOGIA MOLECULAR	GIL SANTOS , JOSE ANTONIO
Secretario	BIOLOGIA MOLECULAR	MATEOS DELGADO , LUIS MARIANO
Vocal	MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI	CANO RABANO , MARIA JOSE

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	CIENCIAS BIOMEDICAS	PRIETO FERNANDEZ , JULIO G.
Secretario	MEDICINA,CIRUGIA Y ANAT.VETERI	PEREZ GARCIA , CARLOS CESAR
Vocal	BIOLOGIA MOLECULAR	PAZ CABELLO , PAULINO DE

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A13040	212CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	A13041	212CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
	A13042	212CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	A13044	212CE1 Capacidad para utilizar animales de experimentación acorde a lo dispuesto en la normativa vigente, sobre protección de los animales utilizados para experimentación y otros fines científicos, respetando el principio de reemplazo, reducción y refinamiento y plantear protocolos para la identificación de mecanismos patogénos y de efectos teraéuticos en patologías humanas.
	A13047	212CE2 Capacidad de demostrar para la comprensión y aplicación detallada de las diferentes técnicas de evaluación del comportamiento y sus alteraciones bajo distintas situaciones experimentales en animales de laboratorio.
	A13050	212CE5 Capacidad de utilización de los métodos matemáticos y estadísticos adecuados para para analizar los datos obtenidos en estudios biológicos o médicos, así como su edición y presentación en documentos científicos.
	A13055	212CG1 Proporcionar una formación teórico-práctica de los fundamentos metodológicos de investigación básica y aplicada para el desarrollo de actividades de I+D+I en Biología Fundamental, Biomedicina y Veterinaria orientada a seguir estudios posteriores y al ejercicio profesional.
	A13057	212CG3 Aprender a buscar información, a seleccionarla,a reunir e interpretar datos relevantes sobre diferentes temas.
	A13058	212CG4 Conseguir habilidades en el planteamiento de experimentos, planificación del trabajo, uso racional de los medios y de los recursos, recogida y análisis de los datos, su registro fiel, análisis, presentación y defensa de los mismos.
	A13059	212CT1 Expresión oral y escrita
	A13062	212CT12 Pensamiento crítitco
	A13064	212CT2 Solucion de problemas
	A13067	212CT5 Organizar y planificar el trabajo
	A13071	212CT9 Creatividad
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B2879	212CE1 Capacidad para utilizar animales de experimentación acorde a lo dispuesto en la normativa vigente, sobre protección de los animales utilizados para experimentación y otros fines científicos, respetando el principio de reemplazo, reducción y refinamiento y plantear protocolos para la identificación de mecanismos patogénos y de efectos teraéuticos en patologías humanas.
	B2885	212CE5 Capacidad de utilización de los métodos matemáticos y estadísticos adecuados para para analizar los datos obtenidos en estudios biológicos o médicos, así como su edición y presentación en documentos científicos.
	B2902	212CT5 Organizar y planificar el trabajo
	B2906	212CT9 Creatividad
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Asimilar los conceptos y terminología asociados al estudio experimental del comportamiento	A13040 A13041 A13059
Demostrar conocimiento de las técnicas de registro del comportamiento en animales de experimentación	A13040 A13041 A13055
Comprender y discriminar las diferentes técnicas de registro comportamental en función de los fines perseguidos	A13047		C2 C3
Poder analizar registros comportamentales conseguidos mediante grabación en video, grabación de archivos numéricos y anotaciones manuales	A13050 A13057 A13058 A13064	B2885	C3
Extraer conclusiones sobre la variación del comportamiento en relación a diversos estados patológicos	A13042 A13044 A13047 A13062		C1
Poder diseñar un protocolo de investigación comportamental	A13058 A13067 A13071	B2879 B2902 B2906	C2 C3 C4

Contenidos

Bloque	Tema
1. Pruebas de funcionalidad sensorimotora	Comportamiento general en la jaula de mantenimiento. Coordinación motora en Rotarod. Nocicepción en hot plate.
2. Pruebas de aprendizaje y memoria	Laberinto de agua de Morris. Laberinto de Barnes. Laberinto de brazos radiales. Reconocimiento de objetos. Condicionamiento por miedo.
3. Comportamiento social	Interacción y preferencias sociales. Comportamiento sexual. Comportamiento maternal.
4. Comportamientos de ansiedad y depresión	Prueba de open field. Prueba de inmersión forzada. Prueba de suspensión por la cola. Laberinto elevado en cruz. Pruebas en caja de transición luz/oscuridad. Reacción de sobresalto (startling response).
5. Pruebas de recompensa	Pruebas de condicionamiento de lugar (conditioned place preference). Comportamiento ingestivo y pruebas de preferencia alimentaria (food selection). Pruebas de auto-administración.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Prácticas en laboratorios	30	30	60

Seminarios	5	25	30
Presentaciones/exposiciones	3	6	9

Sesión Magistral	15	9	24

Pruebas mixtas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Prácticas en laboratorios	Demostración de técnicas de registro comportamental, con obtención de datos y análisis de los mismos
Seminarios	Discusión en grupo complementaria a los contenidos expuestos en las sesiones magistrales
Presentaciones/exposiciones	Exposición individual de temas especializados a partir de los contenidos impartidos
Sesión Magistral	Exposición de los contenidos del curso con apoyo de metodología multimedia online

Tutorías

Sesión Magistral

descripción

Tutorías presenciales y online mediante plataformas educativas de apoyo.

Evaluación

	descripción	calificación
Sesión Magistral	Examen escrito (prueba mixta) con preguntas objetivas	60
Prácticas en laboratorios	Presentación de un cuaderno de resultados donde quede constancia de las actividades realizadas, análisis de los datos obtenidos y conclusiones extraídas	20
Presentaciones/exposiciones	Evaluación de la calidad expositiva, nivel científico y contenidos	10
Seminarios	Evaluación del grado de participación, planteamiento de cuestiones y respuestas	10

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Gould TD. Moodand anxiety related phenotypes in mice. Characterization using behavioral tests. Humana Press 2009. O’Brien G. Behavioural phenotypes: causes and clinical implications. Advances in Psychiatric Treatment (2006), vol. 12, 338–348. Wahlsten D.Mouse Behavioral Testing. How to use Mice in Behavioral Neuroscience. Elsevier 2011. Leary MR. Introduction to behavioral research methods. Pearson 2001. Whislaw IQ, Kolb B. The behavior of the laboratory rat. A Handbook with tests. Oxford 2005. Pierce WD, Cheney CD. Behavior analysis and learning. Lawrence Erlbaum 2004. Spink AJ et al. The EthoVision video tracking system—A tool for behavioral phenotyping of transgenic mice. Physiology and Behavior 73:731-44 (2001).
Complementaria

Recomendaciones