| Castellano |
| Tribunal titular | ||
|---|---|---|
| Cargo | Departamento | Profesor |
| Tribunal suplente | |||
|---|---|---|---|
| Cargo | Departamento | Profesor | |
|
Guia docente | |||||||||||||||||||||
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2023_24 | |||||||||||||||||||||
| Asignatura | PRACTICAS EN EMPRESA | Código | 00306012 | |||||||||||||||||||
| Enseñanza | ||||||||||||||||||||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||
| 4 | Obligatoria | Primer | ||||||||||||||||||||
| Idioma |
|
|||||||||||||||||||||
| Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||
| Departamento | ||||||||||||||||||||||
| Responsable | Correo-e | |||||||||||||||||||||
| Profesores/as | |
|||||||||||||||||||||
| Web | http:// | |||||||||||||||||||||
| Descripción general | ||||||||||||||||||||||
| Tribunales de Revisión |
|
|||||||||||||||||||||
| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Tipo B | Código | Competencias Generales y Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Básicas |
| C1 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. | |
| C2 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. | |
| C3 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. | |
| C4 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados | Competencias | ||
| Poner en práctica, en un entorno profesional real, los conocimientos adquiridos en todas las asignaturas del Máster, de modo interrelacionado y adecuado a la formación adquirida | A13150 |
B2993 |
C1 C2 C3 C4 |
| Estar capacitados para realizar y asumir las distintas funciones y competencias de un asesor jurídico de empresa | A13150 |
B2983 B2993 |
C1 C2 C3 C4 |
| Contenidos |
| Bloque | Tema |
| El sector de actividad donde se enmarque la empresa que recibe al alumno presentará gran importancia, pues en atención a él se potenciarán unos u otros perfiles y, por tanto, no es posible establecer de manera detallada unos contenidos a priori, de manera que es preciso hacer una remisión en bloque a los contenidos reflejados en todas y cada una de las asignaturas impartidas en el Máster Universiario en Asesoría Jurídica de Empresa | Incorporación a una empresa o institución para el desarrollo de 100 horas presenciales de prácticas |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
| Otras metodologías | 100 | 0 | 100 | ||||||
| Sesión Magistral | 0 | 0 | 0 | ||||||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Otras metodologías | La función formativa en el caso de las Prácticas en Empresas es asumida y distribuida entre diferentes actores, dada la necesidad de un quehacer coordinado entre los ámbitos académico universitario y profesional empresarial. Precisamente por ello, la obligatoria realización de prácticas para concluir con éxito el proceso de adquisición de las necesarias habilidades y competencias, se canalizará a través de la designación de un tutor por parte de la empresa o entidad donde sea destinado el alumno para el desarrollo de las prácticas (con las que se celebrará el oportuno convenio de colaboración), y de otro por parte de la propia Universidad de León, mediante el responsable de la asignatura quien se encargará de supervisar tanto su adecuación como un desarrollo adaptado al objetivo previsto, así como de valorar, en una primera instancia, la utilidad real de las prácticas; en consecuencia: 1) El primero se encargará de vincular las situaciones de producción o servicio con la formación; gestionar las acciones relacionadas con la integración y acogida de los alumnos en el proyecto de formación; dar respuesta a las cuestiones derivadas de la implantación del proyecto; captar y procesar las informaciones para el desarrollo o intervenir en la evaluación. 2) El segundo obra como intermediario entre el escenario profesional y la institución académica, orienta y motiva en situaciones y problemas que surgen, evalúa los logros y proporciona asistencia pedagógica, así como se encarga de determinar la calificación final a partir del informe emitido por el Tutor de las Prácticas designado por la Empresa. |
| Sesión Magistral | Se realizarán reuniones periódicas y sucesivas para explicar a los alumnos el desarrollo de las prácticas y sus obligaciones y actividades |
| Tutorías |
|
|
| Evaluación |
| descripción | calificación | ||
| Otras metodologías | Superación de modo satisfactorio de las 100 horas realizadas y comprobación de que dichas prácticas han sido aprovechadas convenientemente por el alumno en relación con las competencias del Máster a través del informe a emitir por el tutor en la empresa. | 100 % | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
| Fuentes de información |
| Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
| Básica | |
Dado el carácter práctico de la asignatura, el alumno además de los recursos propios de la Universidad de León, dispondrá de aquellos materiales de trabajo e infraestructuras utilizadas por la empresa en la producción de bienes y servicios que le reciba y tutele, con el fin de que el alumno se familiarice y tome contacto con las herramientas cotidianas de gestión empresarial que en un futuro habrá de utilizar en el desempeño de su actividad profesional. |
|
| Complementaria | |
| Recomendaciones |