| LIC. EN GEOGRAFIA |
| BENITO DEL POZO , MARÍA PAZ |
mjgong@unileon.es
| BENITO DEL POZO , MARÍA PAZ |
| GONZÁLEZ GONZÁLEZ , MARÍA JESÚS |
| Tribunal titular | ||
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| Cargo | Departamento | Profesor |
| Tribunal suplente | |||
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| Cargo | Departamento | Profesor | |
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Guia docente | |||||||||||||||||||||
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2011_12 | |||||||||||||||||||||
| Asignatura | GEOGRAFIA DEL DESARROLLO Y DE LA POBREZA | Código | 00404129 | |||||||||||||||||||
| Enseñanza |
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| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||
| 6 | Obligatoria | Cuarto | Primero |
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| Idioma | ||||||||||||||||||||||
| Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||
| Departamento | GEOGRAFIA Y GEOLOGIA |
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| Responsable |
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Correo-e | mpbenp@unileon.es mjgong@unileon.es |
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| Profesores/as |
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| Web | http:// | |||||||||||||||||||||
| Descripción general | "Analizar la organización del mundo bajo los criterios del nivel de desarrollo deducidos del estudio y manejo de los indicadores y índices de desarrollo humano. Reconocer e interpretar los diferentes modelos de desarrollo bajo distintos enfoques. Contraponer modelos de opulencia y pobreza extrema. Debatir sobre la dialéctica de los conceptos de desarrollo y subdesarrollo. Conocer los rasgos distintivos y la organización territorial de las áreas desarrolladas y subdesarrolladas en el mundo. " " | |||||||||||||||||||||
| Tribunales de Revisión |
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| Objetivos |
| "Analizar la organización del mundo bajo los criterios del nivel de desarrollo deducidos del estudio y manejo de los indicadores y índices de desarrollo humano. Reconocer e interpretar los diferentes modelos de desarrollo bajo distintos enfoques. Contraponer modelos de opulencia y pobreza extrema. Debatir sobre la dialéctica de los conceptos de desarrollo y subdesarrollo. Conocer los rasgos distintivos y la organización territorial de las áreas desarrolladas y subdesarrolladas en el mundo. " " |
| Metodologías |
| "Aprendizaje guiado y aprendizaje por descubrimiento. Exposiciones teóricas de carácter magistral combinadas con seminarios y el desarrollo de un trabajo tutorizado a lo largo del cuatrimestre, que dererá exponerse en la semana última del curso. Lecturas programadas para ampliar teoría y realizar trabajos. Tutorías programadas obligatorias. PRESENCIAL: Clases teóricas:13 h. Seminarios:17 h. Tutorías programadas (colectivas):5 h. Presentación trabajos: 5 h. Realización examen final: 2 h. Total: 42 h. NO PRESENCIAL: Lecturas:35 h.(1) Preparación trabajos: 38 h. Preparación examen:10 h. Total: 83 h. TOTAL 125 H. (1): 1 hora: 7 páginas de lectura. " " |
| Contenidos |
| Bloque | Tema |
| "CONTENIDOS TEMÁTICOS: Tema 1. El nuevo orden global: efectos sociales y económicos. Tema 2. Geopolítica de los países pobres y ricos. Tema 3. La deuda externa y la pobreza Tema 4: Las nuevas formas de esclavitud. Tema 5: Modelo de opulencia: EE UU. Tema 6: Países emergentes. " |
| Otras actividades |
| "Visionado de documentos audiovisuales. Manejo de fuentes documentales y estadísticas. Búsquedas en Internet. " " |
| Evaluación |
| descripción | calificación | ||
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
| "Se realizará un examen escrito al final de curso. La carpeta de prácticas será de obligada entrega antes del examen escrito final. Debe estar aprobada para pasar al ejercicio sobre la teoría. Se valorará la asistencia a clase y la participación activa en todas las actividades programadas. Baremo: de cero a 10, quedando establecido el aprobado en 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: Asistencia a clases teóricas y seminarios:20% Asistencia a tutorías programadas:5% Realización y presentación de trabajos:30% Examen final:45% " " | |||
| Fuentes de información |
| Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
| Básica | |
| "BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: ANUARIO ECONÓMICO Y GEOGRÁFICO MUNDIAL. El Estado del Mundo, Madrid, Akal (Varios años). El Atlas de Le Monde Diplomatique. Edición española. DASGUPTA, A. J (1997) Teoría económica y países en desarrollo. Vol. 33. Ediciones Folio. LACOSTE, Y. (1991). Los países subdesarrollados. Oikos -Tau. MÉNDEZ, R. y MOLINERO, F. (1998): Espacios y sociedades. Introducción a la geografía regional del mundo, Barcelona, Ariel, (6ª edición puesta al día). PARRILLA, J.M. (1998): ""La globalización: oportunidades y amenazas para los pueblos pobres"", Sociedad y Utopía. Revista de Ciencias Sociales, pp.137-154. Taibo, C. (2003). Globalización neoliberal y hegemonía de los EE UU. Madrid, Arco Libros, S.L." " | |
| Complementaria | |
| "INTERMON (1998). Relaciones Norte-Sur. Conceptos clave, Barcelona, Intermón. ROMERO, J. M. (1997). Estrategias de desarrollo en una economía global, Madrid, Parteluz. VV.AA. (1994).Desarrollo, pobreza y medio ambiente, Madrid, Talasa. CASTELLS, M. y BOSCH, N. (1998). El futuro del estado del bienestar, Madrid, Cívitas. PIGRAU Y SOLÉ, A. (1990) Subdesarrollo y adopción de decisiones en la economía mundial. Tecnos. ROMERO, J. Y PEREZ ESPARCIA, J. (1992) Pobreza y desigualdad en los países en desarrollo. Editorial Síntesis. Madrid. SAMPEDRO, J. L. y BERZOSA, C. (1996). La conciencia del subdesarrollo, Madrid, Taurus GOMEZ VILLEGAS, J. (1995) Crecimiento en los países desarrollados y en España. Editorial Complutense. Madrid LACOSTE, Y. (1988). Geografía del subdesarrollo. Ariel. SCHNEIDER, B. (1995) El escándalo y la vergüenza de la pobreza y el subdesarrollo: Informe al club de Roma. Galaxia Gutenberg SEBASTIAN CARAZO, L (1988). El subdesarrollo ¿es una cuestión de justicia?. Ediciones SM .Madrid ULRICH, E. Et alt (1997). Factor 4: Duplicar el bienestar con la mitad de recursos naturales. Informe al club de Roma. Galaxia Gutenberg" " |