El plan de estudios conducente al titulo de Licenciado en Filología Hispánica incluye la asignatura Español de América, una de las tres destinadas a completar la formación del alumnado en contenidos diatópicos y diastráticos. En el S. XXI el español se ha convertido en la lengua románica de mayor proyección en el mundo. La mayor parte de los hablantes de español como lengua materna se encuentra en América. Esta asignatura tiene como objetivo el conocimiento por parte del alumnado, futuros hispanistas, del proceso historico de implantación del español en el Nuevo Continente, asi como de la riqueza del español de América, ya que este cuenta con un enorme mosaico de variedades diatopicas, diastraticas y diafasicas desconocidas en su variante europea. La asignatura ha de servir para que el alumno complete su formacion en el saber analizar la lengua desde la perspectiva de la variacion lingüística que ya habrá iniciado el semestre anterior con la asignatura Dialectología española. El contenido de la asignatura se divide en dos bloques. El primero se centra en estudiar el proceso de implantación del español en América y los factores que influyeron para su fijación en el nuevo territorio con las caracteristicas que tiene en cada zona. Como introduccion historico-antropológica a este bloque se dedicaran unas clases a presentar las culturas precolombinas mas influyentes en los diferentes territorios. El segundo bloque nos presenta la variedad linguistica hispanoamericana. El español de América, tal como lo conocemos hoy en dia es fruto de la evolucion experimentada por nuestra lengua en un nuevo territorio inmensamente mas amplio que la Peninsula Iberica. En esa evolucion influyeron distintos factores que le aportaron sus peculiaridades: las lenguas indigenas, el tipo de poblacion, el tipo de sociedad, la mayor o menor presencia de esclavos y lenguas africanas, la extension del territorio, etc. Con una division planteada por zonas geograficas (Antillas, Centroamerica, EEUU, Mexico, Andes, etc.), se analizaran todos estos aspectos y las particularidades fonologicas, morfosintacticas y lexicas que imprimieron en cada area. Se contrastaran estos rasgos en grabaciones, peliculas, documentales y mapas de cada zona con la finalidad de que el alumnado llegue a tener un conocimiento lo mas profundo posible del español de América.

Docencia a través de Clases teóricas y prácticas. Exposición de temas por parte del alumnado.

Evaluación: ver apartado correspondiente.