| Castellano |
| Tribunal titular | ||
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| Cargo | Departamento | Profesor |
| Tribunal suplente | |||
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| Cargo | Departamento | Profesor | |
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Guia docente | |||||||||||||||||||||
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2023_24 | |||||||||||||||||||||
| Asignatura | HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA | Código | 00410043 | |||||||||||||||||||
| Enseñanza | ||||||||||||||||||||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||
| 6 | Optativa | Cuarto | ||||||||||||||||||||
| Idioma |
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| Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||
| Departamento | ||||||||||||||||||||||
| Responsable | Correo-e | |||||||||||||||||||||
| Profesores/as | |
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| Web | http:// | |||||||||||||||||||||
| Descripción general | En esta asignatura se exponen las principales características de la literatura española, desde el siglo XII hasta nuestros días, con detenimiento en obras y autores relevantes. | |||||||||||||||||||||
| Tribunales de Revisión |
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| Competencias |
| Código | |
| C3 | CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados | Competencias | ||
| Conocer críticamente las coordenadas espacio-temporales y los límites e interrelaciones culturales de la Historia de la literatura española | A1649 A1653 A1679 |
B146 B148 |
C3 |
| Conocer y sabe aplicar las distintas metodologías de aproximación a la Historia de la Literatura española, de su contingencia Histórica y de su relación con la producción artística | A1648 A1649 |
B146 B148 |
C3 |
| Contenidos |
| Bloque | Tema |
| I. La literatura medieval | Tendencias y movimientos. Estudio especial de "El poema de mío Cid" |
| II. La literatura renacentista y barroca | Tendencias y movimientos. Estudio especial de la novela picaresca. |
| III. La literatura en los siglos XVIII y XIX | Tendencias y movimientos. Modernismo y 98. |
| IV. La poesía en la primera mitad del siglo XX | Las vanguardias: la generación del 27 |
| V. La narrativa hispánica a partir de 1950 | La influencia del "boom" hispanoamericano y las nuevas técnicas narrativas |
| VI. Tendencias literarias en el siglo XXI | Últimos narradores |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
| Trabajos | 0 | 40 | 40 | ||||||
| Foros de discusión | 19 | 11 | 30 | ||||||
| Tutorías | 2 | 0 | 2 | ||||||
| Presentaciones/exposiciones | 1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión Magistral | 35 | 33 | 68 | ||||||
| Pruebas mixtas | 3 | 6 | 9 | ||||||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Trabajos | El profesor propondrá un trabajo que verse acerca de una obra significativa de la literatura española de cualquier época, y expondrá las pautas metodológicas que deban ser observadas. |
| Foros de discusión | El profesor expondrá las características de los diferentes foros de discusión que se realicen a partir de lecturas, y enseñará a valorar aquellos aspectos en los que el alumnado deba reparar especialmente. |
| Tutorías | La función tutorial se llevará a cabo en dos tutorías colectivas que serán anunciadas oportunamente. Ambas versarán acerca de lecturas, trabajos y exámenes. El profesor explicará las pautas de confección y desarrollo de las presentaciones de lecturas y de los trabajos que se hayan propuesto.Estas tutorías no son incompatibles con tutorías personalizadas. |
| Presentaciones/exposiciones | El alumno presentará el trabajo realizado, ante el resto de sus compañeros |
| Sesión Magistral | Las sesiones magistrales consistirán en las exposiciones teóricas del profesor sobre épocas históricas y literarias, así como sobre autores y obras principales. También consistirán en comentarios sobre textos poéticos, teatrales, narrativos y ensayísticos. |
| Tutorías |
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| Evaluación |
| descripción | calificación | ||
| Sesión Magistral | Sin relevancia | 0% | |
| Trabajos | Le evaluación se basará en la elaboración de un trabajo escrito o un examen sobre los contenidos del programa | 100% | |
| Foros de discusión | Sin relevancia | 0% | |
| Presentaciones/exposiciones | Sin relevancia | 0% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Asignatura del Plan de Estudios del Grado en Historia de 2009. Sin docencia presencial desde el curso 2017/2018. Se tendrán en cuenta las normas aprobadas por la Comisión Permanente de Consejo de Gobierno respecto a las “Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación”. Las
fechas de la prueba en primera y segunda convocatorias están
disponibles en el tablón de anuncios del Centro y en la web de la
Facultad, en el apartado de información académica. |
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| Fuentes de información |
| Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
| Básica | ||
En el transcurso de las clases se irán realizando indicaciones bibliográficas en la medida en que vayan siendo necesarias. La bibliografía inicialmente recomendada es la relativa a la serie de Historia y crítica de la Literatura Española editada en Barcelona por Crítica, y dirigida por Francisco Rico, y asimismo los diversos volúmenes de que constan las dos diferentes historias de la literatura española editadas en Barcelona por Ariel. |
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| Complementaria | ||
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| Recomendaciones |