Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2023_24
Asignatura HISTORIA DE LA ALTA EDAD MEDIA Código 00411100
Enseñanza
0411 - GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Formación básica Primer Primero
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento HISTORIA
Responsable
GONZALEZ GONZALEZ , RAUL
Correo-e rgonzg@unileon.es
gcavd@unileon.es
rmarp@unileon.es
ldieg@unileon.es
Profesores/as
CAVERO DOMÍNGUEZ , GREGORIA
MARTÍNEZ PEÑÍN , RAQUEL
DIEZ GUTIERREZ , LAURA
GONZALEZ GONZALEZ , RAUL
Web http://
Descripción general
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente HISTORIA PANIAGUA PEREZ , JESUS
Secretario HISTORIA MARTIN GARCIA , ALFREDO
Vocal HISTORIA PEREZ ALVAREZ , MARIA JOSE
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente HISTORIA RUBIO PEREZ , LAUREANO
Secretario HISTORIA BARTOLOME BARTOLOME , JUAN MANUEL
Vocal HISTORIA CASTELLANOS GARCIA , SANTIAGO

Competencias
Código  
B160 411CTE2 Visión diacrónica general de la Historia del Arte
B173 411CTT1 Capacidad de análisis y síntesis
B175 411CTT3 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
B3979 411NPCG6 Visión interdisciplinar.
C1 CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Utilizar y evaluar las fuentes de información bibliográficas y documentales B160
Comprender y describir con ejemplos los principales debates científicos sobre la Alta Edad Media Europea. B173
Saber comparar distintas estructuras políticas, económicas y sociales a partir del estudio de los elementos que las componen. B173
Conocer las raíces medievales a la actual estructura política y cultural europea. B3979
Utilizar y evaluar las fuentes de información bibliográficas y documentales. B175
Comprender el concepto de feudalismo a través de su proceso de gestación durante la Alta Edad Media. C1

Contenidos
Bloque Tema
A: Introducción 1.-Introducción a la Edad Media. Concepto, fuentes e historiografía.
2.-El final del mundo antiguo: ¿ruptura o continuidad?
B: De Roma al feudalismo 3. El Occidente post-romano (siglos V-VIII)
4. La época carolingia (siglos VIII-X)
5. La Europa post-carolingia (siglos X-XI)
C: Otros mundos 6. Pervivencia y transformación del Imperio romano en Oriente
7. Expansión y fragmentación del Islam
8. Las periferias del mundo franco

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Presentaciones/exposiciones 8 18 26
 
Seminarios 6 18 24
Prácticas de campo / salidas 6 0 6
Tutoría de Grupo 4 0 4
 
Sesión Magistral 34 0 34
 
Pruebas mixtas 2 54 56
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Presentaciones/exposiciones Los temas del bloque C serán objeto de exposiciones orales de los alumnos, organizados en grupos.
Seminarios El tema 2 se impartirá mediante seminarios en los que se analizarán estudios representativos de los diferentes paradigmas historiográficos sobre el paso del mundo antiguo al medieval.
Prácticas de campo / salidas Se realizarán salidas formativas destinadas a familiarizar al alumnado con las fuentes de la Historia medieval.
Tutoría de Grupo Se realizarán tutorías grupales para aclarar la planificación, metodología y sistemas de evaluación de la asignatura.
Sesión Magistral El tema 1 y el conjunto del bloque B serán impartidos mediante clases presenciales en las que se asentarán los aspectos fundamentales de la materia.

Tutorías
 
Presentaciones/exposiciones
Sesión Magistral
Seminarios
Tutoría de Grupo
descripción
Con el fin de hacer un correcto seguimiento del curso, cabrá la posibilidad de realizar tutorías grupales e individuales para realizar las consultas pertinentes, fijando una fecha y hora, bien a través del correo electrónico o de modo personal.

Evaluación
  descripción calificación
Presentaciones/exposiciones Los alumnos expondrán un trabajo grupal relacionado con alguno de los contenidos del bloque C. 20
Seminarios Los alumnos elaborarán un ensayo sobre alguno de los seminarios del tema 2. 20
Pruebas mixtas Consistirá en un examen final escrito relativo a los contenidos del tema 1 y el conjunto del bloque B. Para superar la prueba será imprescindible acreditar un conocimiento adecuado de la materia. 60
 
Otros comentarios y segunda convocatoria
<p><strong>Las&nbsp; fechas oficiales de los exámenes, primera y segunda convocatoria, estarán disponibles en la web oficial de la Facultad de Filosofía y Letras en el apartado de información académica a disposición del alumnado.</strong></p><p>ES NECESARIO APROBAR EL EXAMEN FINAL ESCRITO PARA SUPERAR LA ASIGNATURA.</p><p>Durante la realización de las pruebas no se permite el uso de dispositivos móviles, electrónicos ni de aquellos materiales adicionales que no sean estrictamente necesarios para la misma. La tenencia de dichos dispositivos, así como de apuntes, carpetas o materiales no autorizados durante la prueba de evaluación supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, siendo notificada la incidencia a la autoridad académica del centro para las actuaciones previstas en las&nbsp;Pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015.</p><p>LAS EVIDENCIAS DE PLAGIO COMPORTARÁN AUTOMÁTICAMENTE EL SUSPENSO CON LAS MÁS BAJA CALIFICACIÓN POSIBLE.</p><p>ADDENDA: En caso de necesidad sanitaria, existirá un plan de contingencia para situaciones de emergencia que impidan las actividades docentes presenciales.</p>

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica MONSALVO ANTÓN, José Mª, Edad Media y medievalismo, Síntesis, 2020
WICKHAM, Chris, El legado de Roma. Una historia de Europa de 400 a 1000, Pasado y Presente, 2013
McKITTERICK, Rosamond (ed.), La Alta Edad Media. Europa 400-1000, Crítica, 2002
SERGI, Giuseppe, La idea de Edad Media: entre el sentido común y la práctica historiográfica, Crítica, 2017
La obra de Wickham abarca buena parte de los contenidos de la asignatura, aporta una visión historiográficamente actualizada sobre el conjunto de la Alta Edad Media y organiza su exposición en un desarrollo cronológico. Puede ser empleada como manual de referencia.

Los trabajos de Monsalvo y Sergi constituyen buenas guías para el tema 1, no tratado por Wickham.

Para una síntesis sobre el conjunto del Bloque B puede acudirse al libro colectivo coordinado por McKitterick, organizado en capítulos temáticos de perspectiva más sincrónica que diacrónica.
Complementaria BROWN, Peter, El mundo en la Antigüedad Tardía (De Marco Aurelio a Mahoma), Taurus, 1989
ÁLVAREZ PALENZUELA, Vicente Ángel (coord.), Historia Universal de la Edad Media, Ariel, 2002

La monografía de Brown sigue siendo la aproximación más sugerente al tránsito del mundo antiguo al medieval, objeto del tema 2. Puede ser complementada con la visión más actual ofrecida en el manual de Wickham.


A la hora de preparar los trabajos de grupo, el libro colectivo coordinado por Álvarez Palenzuela puede ser útil para un primer acercamiento a los contenidos del Bloque C. Los alumnos recibirán bibliografía más específica en función del tema de su interés.

Recomendaciones