Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2023_24
Asignatura ECONOMIA ESPAÑOLA Código 00510017
Enseñanza
0510 - GRADO EN ECONOMÍA
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Obligatoria Segundo Segundo
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento ECONOMIA Y ESTADISTICA
Responsable
GARCÍA GARCÍA , PABLO
Correo-e pagag@unileon.es
chidg@unileon.es
Profesores/as
HIDALGO GONZÁLEZ , CRISTINA
GARCÍA GARCÍA , PABLO
Web http://
Descripción general El objeto de esta asignatura es familiarizar al alumnado con el análisis coyuntural de la economía española y sus sectores
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente ECONOMIA Y ESTADISTICA GARCIA ARIAS , JORGE RAMON
Secretario ECONOMIA Y ESTADISTICA ALVAREZ FOLGUERAS , CRISTINA
Vocal ECONOMIA Y ESTADISTICA VEGA GOMEZ , MARTA MARIA
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente ECONOMIA Y ESTADISTICA RODRIGUEZ FERNANDEZ , MARIA DEL PILAR
Secretario ECONOMIA Y ESTADISTICA FERNANDEZ HUERGA , EDUARDO CLAUDIO
Vocal ECONOMIA Y ESTADISTICA PARDO FANJUL , ANA

Competencias
Código  
A5702 510CM12 Buscar, utilizar, analizar e interpretar críticamente textos e informes económicos y financieros
A5772 510CM76 Utilizar los conocimientos adquiridos sobre la situación de la economía española, europea e internacional como referencia para afrontar la explicación de otros fenómenos y situaciones (presentes o futuras, reales o potenciales)
A5781 510CMT12 Comunicar lo anterior de forma efectiva y clara tanto escrita como oralmente utilizando de manera adecuada el léxico económico más vinculado al módulo
A5793 510CMT23 Manejar con destreza (buscar, utilizar e interpretar) fuentes estadísticas y documentales e informes económicos relacionados con las materias del módulo con el fin de obtener información relevante para el análisis económico
A5812 510CMT40 Trabajo en equipo
A6011 510CMAT82 "Conocer los rasgos que caracterizan las relaciones económicas de España con el exterior y comprender y valorar la importancia que para nuestro país supone la pertenencia a la UE"
B729 510CT7 Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido
B732 510CTT1 Aplicar los conocimientos anteriores a su trabajo en cualquier campo relacionado con la economía. En este sentido, debe ser capaz de elaborar y defender argumentos, así como resolver problemas en el área de estudio especificada
B733 510CTT10 Trabajo en equipo
B737 510CTT14 Organización y la planificación
B738 510CTT15 Trabajar en contexto internacional
B741 510CTT18 Reunir e interpretar datos relevantes sobre todas las áreas económicas, así como emitir juicios razonados sobre temas relevantes de carácter científico, social o ético, apoyándose en dichos datos
B742 510CTT19 Habilidad para las relaciones interpersonales
B746 510CTT3 Aprender a buscar información, a seleccionarla, hacer análisis críticos, reelaborarla, comunicarla y hacer un uso ético de la misma, en el campo de la economía
B747 510CTT4 Capacidad de aprender
B748 510CTT5 Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones en cada una de las áreas que conforman la economía, tanto a profesionales del mismo nivel como a gestores o administradores (de lo público o de lo privado) que demanden sus servicios, tengan o no formación económica
B749 510CTT6 Pensamiento analítico
C2 CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3 CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C4 CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Saber identificar los rasgos básicos que caracterizan la situación estructural y coyuntural de la economía española Ser capaz de encontrar explicaciones coherentes a los problemas y fenómenos que pueden afectar a la economía española en general y a su sistema financiero en particular Ser capaz de aplicar los conceptos y relaciones básicas de la teoría económica para comprender y explicar la realidad del funcionamiento económico de España A5702
A5772
A5781
A5793
A5812
A6011
 B729
B732
B733
B737
B738
B741
B742
B746
B747
B748
B749
 C2
C3
C4

Contenidos
Bloque Tema
El Crecimiento Económico Español TEMA 1: El análisis sistémico de la estructura económica y la evolución histórica española: conformación de nuestra estructura económica actual
TEMA 2: Determinantes del crecimiento económico español
TEMA 3: Formación Bruta de Capital
Sistema Productivo TEMA 4: Sector Agrario
TEMA 5: Sector Industrial y Construcción
TEMA 6: Sector Servicios
Aspectos Institucionales TEMA 7: Mercado de Trabajo
TEMA 8: Sistema Financiero
TEMA 9: Sector Exterior
TEMA 10: Distribución de la renta y desigualdad

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Autónomas 0 20 20
 
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria 15 15 30
 
Sesión Magistral 45 45 90
 
Pruebas mixtas 4 0 4
Pruebas objetivas de tipo test 6 0 6
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Autónomas Actividades de enseñanza aprendizaje en las que el alumno se organiza de forma autónoma
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Realización de sesiones prácticas que profundizan en la aplicabilidad de los contenidos teóricos de la asignatura, así como en su interpretación y comprensión.
Sesión Magistral La lección magistral supone la presentación de un tema con el objetivo de facilitar información estructurada y organizada siguiendo unos criterios que respondan a la finalidad pretendida. Para ello, la exposición oral se apoyará en medios didácticos audiovisuales que faciliten la comunicación, como presentaciones en Power Point. De cada estudiante se espera que participen activamente en estas sesiones magistrales con dudas, comentarios, críticas, etc. y realicen las tareas que se propongan.

Tutorías
 
Autónomas
descripción
Los alumnos disponen de 6 horas semanales para resolver cuestiones derivadas del desarrollo de la asignatura. Para una mejor gestión del tiempo es necesario que el alumno agende la tutoría con el profesor bien por correo electrónico o bien a la salida de las sesiones presenciales.
Las consultas vía correo electrónico se utilizará para aspectos muy concretos de la operatividad de la asignatura pero no para explicaciones de contendido del temario.

Evaluación
  descripción calificación
Pruebas mixtas Superación de pruebas escritas
 50%
Pruebas objetivas de tipo test Pruebas periódicas de evaluación del seguimiento y compresión de la asignatura. Estos resultados se incorporarán a la evaluación continua del alumno. 30%
Otros Trabajos, entregas de tareas y asistencia a clase. Estos resultados se incorporarán a la evaluación continua del alumno.
 20%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

Para superar la asignatura, los alumnos deberán alcanzar una nota mínima de 5 sobre 10 en la evaluación global. 

Los alumnos deben alcanzar una nota mínima de 5 sobre 10 en las pruebas escritas.

• Los alumnos que no alcancen la nota mínima de un 5 en las pruebas escritas deberán recuperarlas en la segunda convocatoria ordinaria.

Los alumnos deben obtener una nota mínima de 5 sobre 10 en la evaluación continua: test y entregas de trabajos, tareas y asistencia.

• Los que no obtengan el 5 sobre 10 en la evaluación continua deberán compensar esa diferencia con mayor nota en la prueba mixta ordinaria y/o extraordinaria, para que en la nota final resulte como media de un 5 sobre 10. 

La segunda convocatoria ordinaria consistirá en una prueba escrita, en la que se tendrá en cuenta la calificación de la evaluación continua. Esta prueba se realizará en la fecha establecida por el calendario escolar y por el Centro

La prueba de diciembre consistirá en un examen global del contenido teórico-práctico (lecciones, ejercicios, tareas, comentarios de artículos y trabajos), impartido y realizado en el curso que el alumno habrá de superar con una calificación mínima de 5 puntos sobre 10.

Los sistemas de evaluación y calificación pueden estar supeditados a situaciones excepcionales que serían valoradas por el profesor.

Durante el desarrollo de las pruebas no se permitirá manejar ningún material a excepción de una calculadora científica no programable. Queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos durante la celebración de las pruebas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones previstas en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015.

Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica García Delgado, J.L. y Myro, R. (Directores), Economía Española: Una Introducción, Cívitas Thomson Reuters,
García Delgado, J.L. y Myro, R. (Directores), Lecciones de Economía Española, Cívitas Thomson Reuters,
Complementaria García de la Cruez, J.M. y Ruesga Benito, S.M., Economía Española, Ediciones Paraninfo, S.A (2014),
Martínez Chacón, E. (Dir), Economía Española. , (2ª Ed) Ariel Economía,
García Delgado, J.L. (Directores), España, Economía: Ante el Siglo XXI, Espasa Calpe,
González Moreno, M. (Dir.), Temas de Economía Española, (3ª Edic.) Tirant lo Blanch,

http://www.ine.es/ (Página web del INE)

http://www.bde.es/ (Página web del Banco de España)

http://www.imf.org/external/spa/index.htm(Página web del Fondo Monetario Internacional)

http://www.bancomundial.org/ (Página web del Banco Mundial)

http://www.oecd.org/home/ (Página web la OCDE)

http://www.wto.org/indexsp.htm (Página web de la Organización Mundial del Comercio)

http://europa.eu.int/ (Página web de la Unión Europea)

https://ec.europa.eu/eurostat (EUROSTAT)

https://intracen.org/ (ITC)

https://datacomex.comercio.es/ (Estadísticas de comercio exterior de bienes de España y la UE)

Páginas WEB de los diferentes ministerios

PLATAFORMA DE TRABAJO:

Moodle Institucional de la Universidad de León. En la plataforma se podrán a disposición de los alumnos los recursos básicos para el seguimiento de la asignatura y servirá de hilo conductor para todos los acontecimientos que se sucedan en el


Recomendaciones


Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
MICROECONOMIA I / 00510003
HISTORIA ECONOMICA / 00510005
ESTADISTICA I / 00510007
MACROECONOMIA I / 00510010
 
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