Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

ORGANIZACION ECONOMICA INTERNACIONAL

Código

00510029

Enseñanza

0510 - GRADO EN ECONOMÍA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Tercero

Segundo

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

ECONOMIA Y ESTADISTICA

Responsable

ÁLVAREZ FOLGUERAS , CRISTINA

Correo-e

calvf@unileon.es
ngonr@unileon.es

Profesores/as

ÁLVAREZ FOLGUERAS , CRISTINA

GONZÁLEZ RABANAL , NURIA

Web

http://

Descripción general

Esta asignatura pretende estudiar cómo se organizan las relaciones económicas internacionales y cuales son la estructura y operaciones de las Organizaciones Económicas Internacionales. Para ello, se hace crucial estudiar el marco de globalización en el que se desarrolla la actividad económica y analizar críticamente el funcionamiento y el resultado de las políticas de los organismos económicos internacionales.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ECONOMIA Y ESTADISTICA	GARCIA ARIAS , JORGE RAMON
Secretario	ECONOMIA Y ESTADISTICA	PARDO FANJUL , ANA
Vocal	ECONOMIA Y ESTADISTICA	MACIAS VAZQUEZ , ALFREDO

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	ECONOMIA Y ESTADISTICA	HIDALGO GONZALEZ , CRISTINA
Secretario		PEREZ NEIRA , DAVID
Vocal	ECONOMIA Y ESTADISTICA	ARIAS SAMPEDRO , CARLOS

Competencias

Código
A5715	510CM24 Conocer la situación actual y la evolución reciente de las principales áreas de la economía mundial
A5777	510CM9 Aplicar las herramientas de análisis económico y el razonamiento, tanto lógico como económico, al estudio de las materias del módulo y a la explicación crítica de la realidad económica
A5830	510CMAT107 Conocer y comprender los principales fenómenos y problemas que afectan a la economía mundial así como las grandes líneas maestras que explican su funcionamiento y organización
A5851	510CMAT126 Entender cómo las formas alternativas de organización internacional de los flujos económicos afecta a cada una de las áreas económicas, países y agentes involucrados, teniendo en cuenta las características diferenciadoras del marco de globalización en el que se desarrolla la actividad económica
A5875	510CMAT148 Explicar los efectos de la política comercial y estudiar las razones del interés de determinados colectivos públicos o privados en la regulación del comercio
A5973	510CMAT48 Conocer el funcionamiento de las Organizaciones Económicas Internacionales y el resultado de sus políticas en los diferentes contextos internacionales
A6027	510CMAT97 Conocer y comprender las fuentes y resultados del comercio internacional, según diferentes teorías
B740	510CTT17 Comunicarse con fluidez tanto de forma oral como escrita.
B743	510CTT2 Adquirir capacidades para la aplicación práctica de los conocimientos teóricos
B746	510CTT3 Aprender a buscar información, a seleccionarla, hacer análisis críticos, reelaborarla, comunicarla y hacer un uso ético de la misma, en el campo de la economía
B749	510CTT6 Pensamiento analítico
B752	510CTT9 Pensamiento crítico
C3	CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Ser capaz de explicar las razones por las que la actividad económica, que tradicionalmente se organizaba en torno a mercados nacionales, se está regionalizando o globalizando.	A5715 A5851	B740 B749 B752	C3
Ser capaz de encontrar explicaciones coherentes, desde diferentes posiciones ideológicas/teóricas, a los problemas y fenómenos que pueden afectar a una economía, así como de expresarlas correctamente.	A5830 A5875	B740 B749 B752	C3
Identificar a los agentes ganadores y perdedores de cada forma alternativa de organización económica internacional.	A5851 A5875	B743	C3
Analizar críticamente el funcionamiento de cualquier institución u organismo, tanto actual como futuro, relacionado con el orden económico internacional y los efectos de las políticas por él propuestas y/o aplicadas.	A5973		C3
Caracterizar los flujos comerciales internacionales reales, identificar la estructura de los mercados donde se producen y explicar las razones de estos intercambios y sus consecuencias para los colectivos y sociedades implicados.	A6027	B743 B746 B749	C3
Ser capaz de identificar y analizar cambios en la naturaleza y escala de la protección comercial, tanto en países desarrollados como en desarrollo y discutir los probables impactos de los acuerdos internacionales sobre comercio y políticas relacionadas.	A5777		C3

Contenidos

Bloque	Tema
Bloque I.- INTRODUCCIÓN	Tema 1.- Los principales agentes de la economía internacional Tema 2.- El entorno global de la economía Tema 3.- La Organización de Naciones Unidas
Bloque II: LA COOPERACIÓN ECONÓMICA INTERNACIONAL	Tema 4.- Introducción a las teorías explicativas del comercio internacional Tema 5.- Del GATT a la OMC Tema 6.- El Sistema Monetario Internacional Tema 7.- El FMI Tema 8.- El Grupo del Banco Mundial Tema 9.- La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos Tema 10.- Otros organismos

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Trabajos	21	42	63

Tutorías	4	4	8

Sesión Magistral	37	38	75

Pruebas mixtas	4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Trabajos	Los alumnos habrán de elaborar uno o varios trabajos en grupo sobre determinados temas relacionados con la asignatura. Estos trabajos serán expuestos en clase.
Tutorías	Tutorías tradicionales para que los alumnos, de forma individual o grupal, puedan realizar consultas o plantear dudas que no hayan podido ser resueltas en el desarrollo de las otras metodologías. Parte de estas tutorías se podrá realizar utilizando la plataforma Moodle, en especial los Foros.
Sesión Magistral	La lección magistral supone la presentación ante la clase de los contenidos de la asignatura con el objetivo de facilitar la información estructurada y organizada. Para ello, la exposición oral se puede apoyar sobre diversos materiales y medios didácticos audiovisuales que faciliten la comunicación. En los temas que así lo permitan, se plantearán problemas y conflictos a los alumnos para fomentar su participación activa. Para estar en disposición de participar de forma activa en las sesiones presenciales, los alumnos deberán, previamente, trabajar sobre los materiales, bibliografía o recursos que hayan sido recomendados por el profesorado.

Tutorías

Tutorías

descripción

Tutorías tradicionales para que los alumnos, de forma individual o grupal, puedan realizar consultas o plantear dudas que no hayan podido ser resueltas en el desarrollo de las otras metodologías.
Parte de estas tutorías se podrá realizar utilizando la plataforma Moodle, en especial los Foros.

Evaluación

	descripción	calificación
Trabajos	Se evaluará el proceso de realización de los trabajos, la calidad del resultado y de la exposición.	20%
Pruebas mixtas	Exámenes escritos para evaluar el conocimiento de conceptos y el dominio de la temática.	65%
Otros	Se valorará la realización de tareas y la asistencia continuada y activa a clase, así como la participación en los debates que se planteen. Asimismo, se valorará el interés y seguimiento de la actualidad económica y social, especialmente en aquellos temas relacionados con la asignatura.	15%

Otros comentarios y segunda convocatoria
La evaluación de la asignatura se realizará sobre un total de 10 puntos. Para superar la asignatura, los alumnos deberán alcanzar una nota mínima de 4 sobre 10 en cada una de las pruebas escritas realizadas y de 5 sobre 10 en la calificación global de la asignatura. Aquellos alumnos que no alcancen la nota mínima de 4 en alguna de las pruebas o que, habiéndola alcanzado, no lleguen a una nota media que les permita superar la asignatura, deberán recuperar las pruebas correspondientes en la Segunda Convocatoria Ordinaria al objeto de mejorar su calificación final. En la Segunda Convocatoria Ordinaria se realizará una prueba escrita (6.5 puntos) sobre los contenidos no superados en las pruebas mixtas realizadas durante el periodo ordinario de docencia, cuyo resultado se sumará al obtenido en el resto de items evaluables. Esta prueba se realizará en la fecha establecida por por el Calendario Escolar y por el Centro para larealización de las pruebas correspondientes a la 2ª ConvocatoriaOrdinaria. En la Convocatoria Extraordinaria de Diciembre, se realizará una prueba escrita (10 puntos) evaluadora de la adquisición de competencias y del conocimiento de los contenidos explicados en la presente Guía Docente. Esta prueba se realizará en la fecha establecida por el por el Calendario Escolar y por el Centro para larealización de las pruebas correspondientes a la Convocatoria deDiciembre. Si fuera necesario realizar modificaciones enalgún aspecto de esta Guía, se informará oportunamente y con la antelaciónsuficiente de los mismos, utilizando los recursos y medios disponibles (aula declase, Moodle, etc.).

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	CALVO HORNERO, M.A. (2010): Economía Internacional y Organismos Económico Internacionales. Editorial Universitaria Ramón Areces. 2º ed. 2016. Madrid. CUENCA GARCÍA, E. (2004): Organización Económica Internacional. Pearson Education. Madrid. GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, S. (2002): Organización Económica Internacional. Relaciones y Organismos fundamentales. Pirámide. Madrid. NIETO SOLÍS, J.A. (2005): Organización económica internacional y globalización. Los organismos internacionales en la economía mundial. Siglo XXI de España Editores. Madrid. UNCTAD.- Trade and Development Report. Ginebra. Varios años.
Complementaria
	BALDWIN, R. (2017): La gran convergencia. Migración, tecnología y la nueva globalización. Antoni Bosch, ed. CARBAUGH, R.J. (2011): Global Economics. International Edition. South Western. Cengage Learning. CEBALLOS LÓPEZ, L. (1995): Diccionario de Organizaciones Económicas Internacionales. Ediciones ICEX. Madrid. FMI .- Informe Económico Anual- Washington. Varios años. DICKEN, P. (2011): Global Shift. Mapping the changing contours of the world economy. The Guilford Press. 6th edition. FMI .- Perspectivas económicas mundiales. Washington. Varios años. MARTIN, L.L. (Ed.) (2005): International Institutions in the New Global Economy. Edward Elgar. Glouscester. OCDE .- Perspectives economiques de l´OCDE / Economic Outlook.- París. Varios años. OMC.- Informe sobre el comercio en el mundo. Ginebra. Varios Años. ONU.- Estudio económico mundial.- Nueva York. Varios años.

Recomendaciones


Otros comentarios
Se recomienda tener la mente abierta y mostrar interés por los temas relacionados con la economía y la política internacionales. Tanto la programación como los sistemas de evaluación y calificación pueden sufrir modificaciones de las que se avisara con la antelación suficiente al alumnado, mediante los medios habituales. Adicionalmente, los sistemas de evaluación y calificación pueden estar supeditados a situaciones excepcionales que serán convenientemente valoradas por el profesor.