Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS 2017_18
Asignatura ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS DE TRABAJO Código 00605010
Enseñanza
G.RELAC.LABORALES Y RECURSOS HUMANOS
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Semestre
6 Formación básica Primer Segundo
Idioma
Castellano
Prerrequisitos
Departamento DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA
Responsable
ARIAS SANTOS , EVA
Correo-e earis@unileon.es
dalom@unileon.es
Profesores/as
ALONSO MARTINEZ, DANIEL
ARIAS SANTOS , EVA
Web http://
Descripción general
Tribunales de Revisión
Tribunal titular
Cargo Departamento Profesor
Presidente DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA GONZALEZ ALVAREZ , NURIA
Secretario DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA HERRERA , DANNY LILIANA
Vocal DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA MARTINEZ CAMPILLO , ALMUDENA
Tribunal suplente
Cargo Departamento Profesor
Presidente DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA NIETO ANTOLIN , MARIANO
Secretario DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA FERNANDEZ GAGO , ROBERTO
Vocal DIREC.Y ECONOMIA DE LA EMPRESA MUÑOZ DOYAGUE , MARIA FELISA

Competencias
Código  
A6797 605CA132 Desarrollar las capacidades conceptuales para llevar a cabo la medición del trabajo y enjuiciar su repercusión en la rentabilidad de la empresa
A6798 605CA133 Desarrollar las capacidades descriptivas necesarias para detectar las actividades básicas relacionadas con el subsistema productivo que afectan a la competitividad empresarial
A6886 605CA210 Valorar la importancia del diseño en las organizaciones y el impacto de los múltiples factores que las afectan
A6892 605CA216 Conocer las estructuras organizativas.
A6898 605CA221 Desarrollar las capacidades conceptuales para analizar un método de trabajo a fin de mejorarlo
A6899 605CA222 Desarrollar las capacidades operativas para recabar y analizar la información relativa a los métodos de trabajo
A6905 605CA228 Fomentar la puesta en práctica de los conceptos y técnicas relacionados con la mejora de métodos de trabajo y medición de tiempos
A6906 605CA229 Fomentar una visión más humana de la empresa, como un sistema social integrado
A6909 605CA231 Interpretar las variables que condicionan el diseño organizativo
A6911 605CA232 Manejar los instrumentos que moldean la estructura organizativa
A6912 605CA233 Mantener una visión generalista y no especialista de la empresa y sus problemas, aprendiendo a integrar los conceptos estudiados en esta asignatura, así como en otras
B802 605CTE3 Conocer y comprender el marco histórico en el que se desenvuelven los sistemas de relaciones laborales, así como las causas sociológicas e históricas de división del trabajo y los aspectos psicosociológicos de las relaciones de trabajo
B813 605CTT6 Adquirir la habilidad para trabajar en equipo, comenzando por colaborar y contribuir a su desarrollo y culminando por asumir responsabilidades de dirección de grupos de trabajo, desarrollando la capacidad de liderazgo
C1 CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
C2 CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
C3 CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
C4 CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
C5 CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje
Resultados Competencias
Conocer las teorías y modelos de organización de las empresas desde perspectivas estructurales y conductuales para asegurar su funcionamiento eficaz y eficiente A6797
A6886
A6892
A6906
Desarrollo de un pensamiento crítico aplicado a la recogida, análisis e interpretación de problemas en la empresa A6798
A6899
A6912
Resolver problemas relacionados con la gestión de empresa y toma de decisiones de forma creativa, innovadora y ética A6898
A6905
A6909
A6911
B802
Demostrar la habilidad para comunicarse y defender argumentos por escrito y oralmente C1
C2
C3
C4
C5
Demostrar habilidades para trabajar en equipo B813
Desarrollo de un pensamiento crítico aplicado a la recogida, análisis e interpretación de problemas en la empresa.
Realizar un análisis de las empresas a partir de sus áreas funcionales

Contenidos
Bloque Tema
Bloque o parte A:INTRODUCCIÓN TEMA 1. Estructura organizativa de la empresa
TEMA 2. La organización del trabajo y su evolución histórica
TEMA 3. Productividad y medición del trabajo
Bloque o parte B: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO TEMA 4. Diseño del sistema productivo
TEMA 5. Diseño de puestos de trabajo
TEMA 6. Condiciones en el trabajo
TEMA 7. Organización temporal del trabajo
Bloque o parte C: MÉTODOS, TIEMPOS Y MOVIMIENTOS DE TRABAJO TEMA 8. Estudio y mejora de los métodos de trabajo
TEMA 9. Medida de tiempos de trabajo
TEMA 10. Estudio de movimientos

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria 36 44 80
 
Trabajos 0 15 15
 
Sesión Magistral 21 15 36
 
Pruebas mixtas 4 0 4
Realización y exposición de trabajos. 0 15 15
Pruebas objetivas de tipo test 0 0 0
 
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologí­as
Metodologías   ::  
  descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Planteamiento y resolución de problemas numéricos con el fin de aplicar los diversos procedimientos y herramientas explicados previamente en cada tema. El docente puede pedir al alumno que resuelva ciertos ejercicios fuera del aula.
Trabajos Realización de un trabajo monográfico en grupo con el fin de que el alumno utilice los conocimientos adquiridos a lo largo de la asignatura. Dicho trabajo estará conformado por tres hitos: entrega de un avance de unas 2 hojas (Hito 1), entrega del monográfico (Hito 2) y exposición del mismo (Hito 3) por todos los miembros del equipo. La realización y entrega en la fecha estipulada por el docente de todos los hitos es obligatoria.
Sesión Magistral Clases teórico-prácticas para la exposición de los contenidos de la asignatura de forma oral (con la ayuda de pizarra, cañón de proyección y materiales de apoyo disponibles en la Web), así como para la resolución y discusión tanto de problemas, como de casos prácticos previamente trabajados por los alumnos. El docente motivará la participación activa de los alumnos, tratando de intercalar el uso de su palabra con intervalos de diálogo profesor-alumno. Esta participación activa provendrá de dos ámbitos; por un lado, de las posibles dudas o comentarios que pudieran surgir por parte del alumno como consecuencia de la explicación del profesor y, por otro, será el propio profesor quien también pueda lanzar preguntas al auditorio (de razonamiento de los contenidos teóricos explicados o sobre situaciones reales o próximas a la realidad directamente relacionadas con el contenido del tema), tratando de conseguir respuestas y generar debate a fin de enriquecer la exposición.

Tutorías
 
Sesión Magistral
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria
Trabajos
descripción

Evaluación
  descripción calificación
Sesión Magistral Realización de dos exámenes con contenido independiente de carácter teórico-práctico. El primero de ellos, con un valor del 20%, tendrá lugar a mitad de curso y el segundo, con un valor del 30% al final. El profesor explicará en el aula los aspectos más específicos del proceso de evaluación y desarrollo de las clases. 50%
Ambas pruebas supondrán el 50% de la calificación final siendo necesario que el alumno alcance una mínima de 4 en cada uno de los examenes.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria Como evaluación continua se realizarán ejercicios en clase o fuera del aula sobre los temas explicados. 25%
Realización y exposición de trabajos. Trabajo final, que supondrá el 25% de la calificación, y en el que se persigue que los alumnos adquieran una visión de conjunto de la asignatura, valorándose de forma especial la estructura del trabajo, así como la originalidad, amplitud y profundidad de su contenido. El profesor explicará en el aula los aspectos más específicos del proceso de evaluación del trabajo. 25%
 
Otros comentarios y segunda convocatoria

Tanto en la segunda convocatoria como en la de diciembre, el alumno deberá superar el examen correspondiente, sumándosele la parte correspondiente de las otras actividades que haya realizado a lo largo del curso (en los mismos términos a los que hace referencia la evaluación ordinaria).

Asimismo, si se presentan actitudes o comportamientos poco adecuados en el aula, el profesor podrá designar un porcentaje de la evaluación a premiar o penalizar el comportamiento en clase.

Durante el desarrollo de las pruebas, no se permitirá manejar ningún material a excepción del que expresamente sea indicado por el profesor. Queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos durante la celebración de las pruebas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones previstas en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015.


Fuentes de información
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica Velasco, J., Organización de la producción. Distribución en planta y mejora de los métodos y los tiempos, Pirámide, 2007 Madrid
Aguirre, J.M.; Rodríguez, M.M.; Tous, D., Organización y Métodos de trabajo, Pirámide, 2002 Madrid


Complementaria Martín, M.; Robes, M.E.; Crespo, J.M., Métodos de trabajo. Casos prácticos, Pirámide, 2002 Madrid
Marabú, R., Organización y métodos de trabajo, Centro de Estudios Financieros, 2009 Madrid
Caso, A., Técnicas de Medición de Trabajo, FC Editorial, 2003 Madrid


Recomendaciones


Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA / 00605002