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Guia docente |
| DATOS IDENTIFICATIVOS |
2023_24 |
| Asignatura |
DERECHO SINDICAL II |
Código |
00605027 |
| Enseñanza |
| 0605 - G.RELAC.LABORALES Y RECURSOS HUMANOS |
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| Descriptores |
Cr.totales |
Tipo |
Curso |
Semestre |
| 6 |
Obligatoria |
Tercero |
Segundo
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| Idioma |
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| Prerrequisitos |
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| Departamento |
DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA
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| Responsable |
| SAIZ RODRÍGUEZ , MARÍA JOSEFA |
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Correo-e |
mjsair@unileon.es
jgquih@unileon.es
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| Profesores/as |
| QUIRÓS HIDALGO , JOSE GUSTAVO | | SAIZ RODRÍGUEZ , MARÍA JOSEFA |
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| Web |
http:// |
| Descripción general |
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| Tribunales de Revisión |
| Tribunal titular |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA |
MARTINEZ BARROSO , MARIA DE LOS REYES |
| Secretario |
DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA |
RODRIGUEZ ESCANCIANO , SUSANA |
| Vocal |
DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA |
FERNANDEZ DOMINGUEZ , JUAN JOSE |
| Tribunal suplente |
| Cargo |
Departamento |
Profesor |
| Presidente |
DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA |
FERNANDEZ FERNANDEZ , ROBERTO |
| Secretario |
DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA |
AGRA VIFORCOS , BEATRIZ |
| Vocal |
DERECHO PRIV. Y DE LA EMPRESA |
TASCON LOPEZ , RODRIGO |
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| Código |
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| A6770 |
605CA109 Conocer los sistemas de representación de trabajadores legalmente establecidos, su funcionamiento, deberes y derechos, así como la trascendencia del convenio colectivo con especial referencia al procedimiento de negociación, contenido y aplicación |
| A6871 |
605CA198 Dar adecuada respuesta a los conflictos jurídicos suscitados en el marco de las relaciones colectivas de trabajo, valorando los cauces procesales y extrajudiciales de solución de conflictos, con especial referencia al derivado del ejercicio derecho de huelga |
| A6883 |
605CA208 Valorar el alcance de los derechos fundamentales en el marco de las relaciones colectivas de trabajo, con especial relevancia del derecho a la libertad sindical (que incluiría la negociación colectiva, con especial referencia a la incorporación de los planes de igualdad) y el derecho de huelga |
| A6931 |
605CA37 Aprender y comprender los conceptos y principios jurídicos fundamentales del Derecho Colectivo del Trabajo y adquirir las habilidades metodológicas que permitan una correcta interpretación normativa, así como una apropiada valoración de criterios jurisprudenciales y opiniones doctrinales |
| A6956 |
605CA6 Adquirir la destreza precisa para efectuar tramitaciones y reclamaciones administrativas y procesales relacionadas con el desarrollo de las relaciones colectivas de trabajo, incluyendo redacción de documentos jurídicos y técnicas de expresión oral y escrita |
| B800 |
605CTE1 Conocer y comprender el marco normativo regulador de las relaciones laborales, de la Seguridad Social y de la protección social complementaria, la teoría y sistemas de relaciones laborales, la organización de la representación de los trabajadores en la empresa, así como la intervención en materia de salud y seguridad en el trabajo y las políticas públicas de empleo |
| B808 |
605CTT1 Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis de manera que el alumno pueda comprender, interpretar y evaluar la información relevante sobre cada una de las materias que comprende este título |
| B809 |
605CTT2 Aprender a reunir, analizar y reelaborar información procedente de diversas fuentes a emplear las principales herramientas de búsqueda |
| B810 |
605CTT3 Estimular la capacidad de trabajar de forma autónoma, para llegar a utilizar el aprendizaje de manera estratégica y flexible, en función del objetivo académico o profesional propuesto |
| B811 |
605CTT4 Capacitar al alumno en el pensamiento crítico para que esté en disposición de reconocer que el saber no constituye un cuerpo de conocimientos estáticos, sino que es el resultado de unas perspectivas y unos métodos de estudio en continua construcción |
| B813 |
605CTT6 Adquirir la habilidad para trabajar en equipo, comenzando por colaborar y contribuir a su desarrollo y culminando por asumir responsabilidades de dirección de grupos de trabajo, desarrollando la capacidad de liderazgo |
| C1 |
CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| C2 |
CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| C3 |
CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C4 |
CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| C5 |
CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| Bloque |
Tema |
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Lección 1.- El derecho a la negociación colectiva. |
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Lección 2.- El convenio colectivo estatutario. Unidades de negociación y legitimación inicial. |
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Lección. 3.- El convenio colectivo estatutario. Promoción de la negociación, legitimación negociadora y adopción de acuerdos. |
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Lección 4.- El convenio colectivo estatutario. Ámbitos de aplicación. Concurrencia. Adhesión y extensión. |
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Lección 5.- El convenio colectivo estatutario. Contenido, aplicación e interpretación. |
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Lección 6.- Impugnación del convenio colectivo. |
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Lección 7.- El conflicto colectivo de trabajo. Concepto y tipología. |
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Lección 8.- El derecho de huelga. Concepto, titularidad, protección y límites. |
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Lección 9.- El derecho de huelga. Ejercicio y efectos. |
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Lección 10.- El cierre patronal. |
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Lección 11.- Solución extrajudiucial de conflictos colectivos. |
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Lección 12.- Solución judicial de conflictos colectivos. |
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descripción |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
Las clases prácticas consistirán en el estudio de casos de laboratorio y reales sobre problemas habituales en la negociación colectiva y en los conflictos colectivos. Para la impartición de estas clases se utilizará tanto el aula tradicional como el aula de informática. Se destinarán por una parte, al adiestramiento al alumno en la búsqueda y manejo de las fuentes jurídico-laborales y, por otra, a la aplicación de los conceptos explicados en las clases teóricas, así como a la comprensión y resolución de conflictos jurídicos-reales, requiriendo del alumno una solución --articulada con argumentos jurídicos-- a los supuestos que se les sometan a su consideración, tratando así de conseguir que adquiera las competencias profesionales y algunas competencias transversales (mejorar la comunicación oral y escrita, trabajar en equipo…).
Trabajo del alumno:
- Realización, de forma individual o en grupos, y exposición de actividades prácticas. El alumno (a veces trabajando individualmente y a veces en equipo, fomentando así alguna de las competencias transversales), habrá de alcanzar la solución a los supuestos prácticos planteados en clase y exponer dicha solución ante sus compañeros y el profesor para suscitar el oportuno debate e intercambio de ideas. Tal actividad permitirá al alumno la adquisición de ciertas competencias profesionales y disciplinares propias de el módulo jurídico (en particular, capacidad para seleccionar e interpretar la legislación, las normas aplicables y las sentencias de los tribunales, emitiendo juicios razonados de carácter científico-técnico, que permitan, en su caso, la elaboración y defensa de argumentos y resolución, individualmente o en equipo, de cuestiones planteadas en la materia). |
| Tutoría de Grupo |
Las tutorías colectivas tendrán lugar en el aula ordinaria y consistirán en un repaso y puesta en común de los temas explicados y estudiados para poner de manifiesto y resolver los problemas o las dudas que se pudieran suscitar a los alumnos. |
| Sesión Magistral |
Clases magistrales y participativas a través del debate e intercambio de conocimientos. Presentación en el aula de conceptos y contenidos teóricos. Esta actividad formativa tendrá por objeto, fundamentalmente, la explicación de los conceptos dogmáticos básicos de las instituciones jurídico-laborales que se consideran necesarios para el desenvolvimiento de las habilidades y destrezas precisas para la adquisición fundamentalmente de competencias disciplinares y profesionales relacionadas con esta asignatura, así como de algunas competencias transversales (Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis, desarrollar un pensamiento crítico).
Trabajo del alumno:
- Asimilación por parte del alumno de los contenidos teóricos (estudio dirigido). A partir de tal actividad el alumno tratará de entender y aprehender los conceptos básicos explicados en las clases teóricas, resultando fundamental al efecto la presencia de los tiempos de tutoría, en los cuales podrá plantear sus dudas al profesor, quien tratará de resolverlas. |
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descripción |
calificación |
| Sesión Magistral |
Examen teórico escrito, que podrá consistir en preguntas tipo test, preguntas cortas y/o preguntas a desarrollar, a contestar en un tiempo máximo a determinar por el profesor con suficiente antelación.
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
a) Adecuación y corrección en la forma. Se valorará expresamente la ausencia de faltas de ortografía, la limpieza en la redacción y la buena presentación del examen. No se admitirá ningún tipo de abreviatura, salvo las usualmente de recibo en el ámbito jurídico. Aquellos exámenes que resulten ilegibles deberán ser leídos ante los profesores de la disciplina en la fase de revisión de exámenes.
b) Construcción y razonamiento jurídico, con las referencias legales que versen sobre la materia y las indicaciones de doctrina científica y jurisprudencial efectuadas en clase o contenidas en la bibliografía recomendada.
El número y la entidad de las preguntas determinará la puntuación de cada una de ellas hasta el máximo de 8 puntos sobre la nota final. |
80 % |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
Examen práctico escrito único al final del semestre, a desarrollar en el tiempo máximo que el profesor responsable establezca y consistente en la resolución de varios supuestos prácticos similares a los realizados durante el semestre.
En este examen el alumno podrá utilizar, única y exclusivamente, las colecciones legales al uso, pero no apuntes o cualquier otro material.
Se valorará con 1,5 puntos sobre la nota final en atención a la solución propuesta, la argumentación jurídica desarrollada y los recursos técnicos utilizados.
A criterio del profesor responsable, este examen práctico y su valoración sobre la nota final podrá sustituirse por la evaluación continua de las prácticas realizadas durante el semestre. |
15 % |
| Otros |
Respecto a la asistencia y participación a las clases teóricas y prácticas, así como la presentación y correcta resolución de los supuestos prácticos planteados durante el semestre, los alumno/as que no asistan de manera regular y presencial a las clases podrán no ser admitidos por el profesor en las pruebas parciales que se realicen oportunamente. |
5 % |
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| Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Para superar la asignatura es necesario aprobar tanto la parte teórica como la práctica. En segunda convocatoria ordinaria, en el caso de evaluarse las prácticas mediante evaluación continua, sólo será recuperable la parte teórica correspondiente al 80 % de la nota. Durante el desarrollo de las pruebas no se permitirá manejar ningún material. Queda terminantemente prohibida la tenencia y el uso de dispositivos móviles y/o electrónicos durante la celebración de las pruebas. La simple tenencia de dichos dispositivos así como de apuntes, libros, carpetas o materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones previstas en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015. |
| Básica |
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Se recomienda utilizar alguno de los manuales de Derecho Sindical o Derecho Colectivo del Trabajo de las principales editoriales jurídicas (Civitas, Tecnos, Aranzadi, Tirant lo Blanch, Lex Nova, etc.). Singularmente, las clases magistrales seguirán en lo esencial el manual de AGRA VIFORCOS, B. Y FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, R.: Introducción al Derecho Colectivo del Trabajo (Derecho Sindical). León (Eolas), 2017. Dado el carácter evolutivo y cambiante de la disciplina, debe ponerse especial atención y cuidado en el hecho de que el manejo de estas obras se haga sobre las últimas ediciones, al objeto de estudiar sobre textos actualizados. Además de las obras de carácter general mencionadas, puede y debe recurrirse a las obras monográficas abundantes y excelentes en la doctrina iuslaboralista, así como a las revistas especializadas de publicación periódica. El Seminario de Derecho del Trabajo orientará al alumno y le facilitará la información necesaria para el tratamiento de las diferentes materias. Repárese finalmente que el manejo de los textos normativos, debidamente actualizados, es absolutamente imprescindible para el estudio y preparación de las materias, existiendo al respecto diversas publicaciones individuales o compendiadas sobre los mismos. De entre ellas se recomienda las publicadas por las editoriales Aranzadi, Civitas o Tecnos. Ello es especialmente importante para la realización de las prácticas que tendrán lugar durante el período lectivo en y con la totalidad de la clase y que versarán sobre la materia teórica impartida a lo largo del curso. |
| Complementaria |
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