Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

FUNDAMENTOS FISICOS

Código

00708003

Enseñanza

0708 - GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Formación básica

Primer

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

QUIMICA Y FISICA APLICADAS

Responsable

PALENCIA COTO , MARÍA COVADONGA

Correo-e

mcpalc@unileon.es
mmolb@unileon.es

Profesores/as

PALENCIA COTO , MARÍA COVADONGA

MOLINERO BLANCO, MIGUEL ANGEL

Web

http://agora.unileon.es

Descripción general

La asignatura pretende transmitir al alumno los conceptos básicos de Mecánica, y que éste sepa cómo aplicarlos a los problemas de la Ingeniería.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	FRAILE LAIZ , ROBERTO
Secretario	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	LOPEZ CAMPANO , LAURA
Vocal	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	ZORITA CALVO , MIGUEL

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	CALVO GORDALIZA , ANA ISABEL
Secretario	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	CEPEDA RIAÑO , JESUS RAMIRO
Vocal	QUIMICA Y FISICA APLICADAS	MARCOS MENENDEZ , JOSE LUIS

Competencias

Código
A18156	708CE2 Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
B5651	708CT9 Capacidad para realizar montajes y experimentos de laboratorio.
C1	CMECES1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
C5	CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía			C5
Que los estudiantes sean capaces de realizar montajes y experimentos de laboratorio.		B5651
Que los estudiantes comprendan y dominen y los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.	A18156		C1 C4 C5

Contenidos

Bloque	Tema
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN	Tema 1. Magnitudes, unidades y dimensiones. Sistemas de unidades. Análisis dimensional.
BLOQUE II: ESTÁTICA	Tema 2. Estática y equilibrio de una partícula. Tema 3. Fuerzas y momentos. Momento de una fuerza en un punto, momento áxico; momento de un par de fuerzas. Sistemas equivalentes de fuerzas. Reducción de un sistema de fuerzas a una fuerza y un par. Reducción de un sistema de fuerzas al eje central. Tema 4. Equilibrio de sólido rígido. Reacciones en apoyos. Casos particulares: sólido sometido a 2 fuerzas y a 3 fuerzas. Tema 5. Centros de gravedad de áreas y líneas. Determinación de centros de gravedad por integración. Teoremas de Guldin. Cargas distribuidas en vigas. Tema 6. Momentos de inercia de áreas planas. Teorema de Steiner. Tema 7. Introducción al análisis de estructuras articuladas. Método de los nudos. Método de las secciones. Tema 8. Introducción a los esfuerzos cortantes, axiles y momentos flectores en vigas con cargas concentradas.
BLOQUE III: CINEMÁTICA Y DINÁMICA DE LA PARTÍCULA Y DEL SÓLIDO RÍGIDO	Tema 9. Segunda ley de Newton. Tema 10. Teorema del trabajo y energía cinética (teorema de las fuerzas vivas). Tema 11. Teorema de la cantidad de movimiento. Tema 12. Velocidad y aceleración angular. Movimiento de rotación.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	20	40	60

Prácticas en laboratorios	10	0	10

Sesión Magistral	28	50	78

Pruebas mixtas	2	0	2

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Las clases prácticas de problemas están orientadas al desarrollo de la capacidad del alumno de aplicar los conocimientos obtenidos en las clases teóricas para la resolución de problemas, su capacidad de análisis, razonamiento crítico y comunicación.
Prácticas en laboratorios	Las clases prácticas de laboratorio tienen el fin de que el alumno desarrolle habilidades necesarias en las ciencias experimentales como son el proceso de medida y la estimación de factores que influyen en la precisión de las medidas.
Sesión Magistral	Las clases teóricas tendrán por objeto la explicación de conceptos básicos de la Mecánica Clásica, su relación con otras ramas de la Física, su desarrollo desde el punto de vista de la Historia de la Ciencia y su aplicación a la resolución de problemas concretos. El estudiante deberá preparar e intentar asimilar, por su parte, la parte teórica con ayuda de la bibliografía y recursos indicados por el profesor.

Tutorías

Sesión Magistral

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria

Prácticas en laboratorios

descripción

Se realizarán las tutorías de forma individual previa petición por correo electrónico

Evaluación

	descripción	calificación
Prácticas en laboratorios	Trabajos periódicos entregables realizados de forma individual o en grupo. Valoración continua y evaluación del informe de actividades presentado. Asistencia obligatoria.	10%
Pruebas mixtas	Realización de 3 pruebas de problemas eliminatorias a lo largo del semestre. Para poder aprobar la asignatura, se debe aprobar cada uno de los parciales realizados. La calificación de cada una de las pruebas será el 30% de la nota final. Examen escrito con conocimientos teóricos y prácticos.	90%

Otros comentarios y segunda convocatoria
En primera convocatoria se puede aprobar la asignatura por evaluación continua debiendo aprobar todos los exámenes parciales propuestos, o bien optar al examen final. En ambos casos la nota final será un 10 % referente a las prácticas de laboratorio y un 90% referente a la nota de las diferentes pruebas o exámenes efectuados. En la segunda convocatoria se mantiene la nota de prácticas de laboratorio obtenida por evaluación continua a lo largo del curso académico actual. En la realización de las pruebas de evaluación no estará permitido el uso de dispositivos (técnicos o de cualquier tipo) que permitan al alumno comunicarse, recibir información, etc, de otras personas, plataformas digitales, ... La simple tenencia de dichos dispositivos así como materiales diversos no autorizados durante las pruebas de evaluación, supondrá la retirada inmediata del examen, su expulsión del mismo y su calificación como suspenso, comunicándose la incidencia a la Autoridad Académica del Centro para que realice las actuaciones previstas en las Pautas de Actuación en los Supuestos de Plagio, Copia o Fraude en Exámenes o Pruebas de Evaluación, aprobadas por la Comisión Permanente del Consejo de Gobierno de 29 de enero de 2015.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Beer F. P., Johnston E.R., Cornwell P. J., Self, B. P., Mecánica vectorial para ingenieros: Dinámica, McGraw-Hill, 2021 Rex Wolfson, Fundamentos de Física, Addison Wesley, 2011 Bedford; Fowler, Mecánica para ingeniería: Estática y dinámica, Pearson, 2008 Beer F. P., Johnston E.R., Mazurek, D.F.. , Mecánica vectorial para ingenieros: Estática, McGraw-Hill , 2021
	- Curso de Física por Ordenador de Angel Franco García. Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial, Universidad del País Vasco: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica - M.I.T. OpenCourseWare - OCWScholar Physics I - Classical Mechanics: http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-01sc-physics-i-classical-mechanics-fall-2010/ - M.I.T. OpenCourseWare - 8.01 Physics I - Classical Mechanics: http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-01-physics-i-classical-mechanics-fall-1999/ - M.I.T. OpenCourseWare - 8.03 Physics III - Vibrations and Waves: http://ocw.mit.edu/courses/physics/8-03-physics-iii-vibrations-and-waves-fall-2004/
Complementaria	Sears, Zemansky, Young, Freedman, Física Universitaria, Pearson. Addison-Wesley , 2004 , The Physics Teacher, American Association of Physics Teachers,

Recomendaciones

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CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL / 00708002