| Castellano |
| Tribunal titular | ||
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| Cargo | Departamento | Profesor |
| Tribunal suplente | |||
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| Cargo | Departamento | Profesor | |
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Guia docente | |||||||||||||||||||||
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2023_24 | |||||||||||||||||||||
| Asignatura | MOTORES ALTERNATIVOS | Código | 00710022 | |||||||||||||||||||
| Enseñanza | ||||||||||||||||||||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||
| 6 | Obligatoria | Tercero | ||||||||||||||||||||
| Idioma |
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| Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||
| Departamento | ||||||||||||||||||||||
| Responsable | Correo-e | |||||||||||||||||||||
| Profesores/as | |
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| Web | http:// | |||||||||||||||||||||
| Descripción general | ||||||||||||||||||||||
| Tribunales de Revisión |
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| Competencias |
| Código | |
| C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| C3 | CMECES3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| C4 | CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| C5 | CMECES5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| Resultados de aprendizaje |
| Resultados | Competencias | ||
| Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: los métodos de cálculo y de desarrollo de instalaciones de motores alternativos; la regulación y control de instalaciones de motores alternativos; el manejo de las técnicas experimentales, equipamiento e instrumentos de medida propios de los motores alternativos; los sistemas de mantenimiento y certificación de los motores alternativos aeronáuticos. | A8668 A8703 A8704 A8756 A8772 A8827 A8876 A8908 A8942 A8956 A8960 A8976 |
B958 B959 B960 B961 B964 |
C2 C3 C4 C5 |
| Conocimiento aplicado de actuaciones de motores e ingeniería de sistemas de propulsión, basados en motores alternativos | A8668 A8703 A8704 A8756 A8772 A8827 A8876 A8908 A8942 A8956 A8960 A8976 |
B958 B959 B960 B961 B964 |
C2 C3 C4 |
| Capacidad para proseguir los estudios de instalaciones de aeromotores con un alto grado de autonomía. | A8827 A8876 A8908 A8942 A8956 A8960 A8976 |
B958 B959 B960 B961 B964 |
C2 C3 C4 C5 |
| Contenidos |
| Bloque | Tema |
| General | La asignatura abarcará los siguientes contenidos, conforme se desarrollaron en el último curso de impartición de la misma, curso 2019/2020 (Plan 2010 en proceso de extinción por la implantación del Plan 2018): |
| Bloque I: MOTORES ALTERNATIVOS | Tema 1: INTRODUCCIÓN HISTÓRICA Y EVOLUCIÓN DEL MOTOR ALTERNATIVO Tema 2: TIPO Y CONFIGURACIÓN BÁSICA DE LOS MOTORES ALTERNATIVOS Tema 3: SISTEMA BIELA-MANIVELA Tema 4: EQUILIBRADO DE MOTORES Tema 5: RENOVACIÓN DE CARGA Tema 6: SISTEMAS DE ALIMENTACIÓN DE MOTORES DE ENCENDIDO POR CHISPA Tema 7: SISTEMAS DE ENCENDIDO EN MOTORES DE ENCENDIDO POR CHISPA Tema 8: SISTEMAS DE ALIMENTACIÓN ENMOTORES DE ENCENDIDO POR COMPRESIÓN Tema 9: LUBRICACIÓN Y REFRIGERACIÓN Tema 10: ACTUACIONES DE MOTORES ATMOSFÉRICOS Tema 11: SOBREALIMENTACIÓN Tema 12: ACTUACIONES DE MOTORES SOBREALIMENTADOS Tema 13: SEMEJANZA DE MOTORES Tema 14: ENSAYO DE MOTORES Y TOMA DE PARÁMETROS Tema 15: EMISIONES CONTAMINANTES |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
| Sesión Magistral | 0 | 0 | 0 | ||||||
| Pruebas mixtas | 3 | 0 | 3 | ||||||
| (*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Sesión Magistral | No procede (Plan 2010 en proceso de extinción por la implantación del Plan 2018) |
| Tutorías |
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| Evaluación |
| descripción | calificación | ||
| Pruebas mixtas | Superación de una prueba escrita de contenidos teóricos y prácticos en las convocatorias oficiales del curso, según se contemple en las condiciones previstas para un plan en extinción | 100 % | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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(1) Los aspectos considerados en esta guía docente han de tener en cuenta que el Plan 2010 está en proceso de extinción por la implantación del Plan 2018. (2) La realización de las distintas actividades de esta guía docente está supeditada a la existencia delos medios técnicos, materiales y humanos suficientes. (3) Muchas de las fuentes de información se encuentran en inglés. |
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| Fuentes de información |
| Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
| Básica |
, , ,
J.B. Heywood, Intemal Combustion Englne Fundamentals , Mac Graw-Hlll , New York, 1988
E. Varela Arroyo , Motores altemativos I , ETSI Aeronáuticos, Madrid 2001
F Payri - J.M. Desantes, Motores de combustión Interna altemativos , Reverte UPV, Madrid, 2011 |
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| Complementaria |
Colin R. Ferguson , Internal Combustion Engines in Theory and Practice , John Wiley & Sons , New York, 1986
Charles Fayette Taylor , The Internal Combustion Engine in Theory and Practice: Vol. 1 - Thermodynamics, Fluid Flow, Performance , MIT Press , 1985
Charles Fayette Taylor , The Internal-combustion Engine in Theory and Practice: Vol. 2 - Combustion, fuels, materials, design , MIT Press , 1985 |
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
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