Tribunal titular

Cargo

Departamento

Profesor

Tribunal suplente

Cargo

Departamento

Profesor

descripción

calificación

Prácticas en laboratorios

Obligatorias y excluyentes. Evaluación continua y examen final.
Tanto en desarrollo como con cuestionarios.

20%

Otras metodologías

Trabajos, cuestionarios y tareas a través de la red o recogidas en clase

10%

Evaluación General

OBLIGATORIA Y excluyente. Prueba objetiva parcial o final

60%

Otros

Seguimiento del trabajo personal, colaboración y actitud en las diferentes acciones formativas.
Los criterios de evaluación expuestos son orientativos. Los profesores pueden considerar situaciones puntuales que justifiquen una redistribución de los porcentajes anteriores.
Uso en presentaciones personales, etc

10%

Otros comentarios y segunda convocatoria

a) Los estudiantes que cumplan todos los requisitos de la evaluación continua y participación en las actividades de aula serán evaluados/as teniendo en cuenta el cuadro anterior.

b) Aquellos estudiantes que tengan superados al menos un 60% de la evaluación continua, podrán complementar la evaluación realizando las tareas que complementarias necesarias que permitan evaluar los resultados de aprendizaje.

c) Aquellos estudiantes que no participen en la evaluación continua o no cumplan unos requisitos mininos, deberán realizar un examen teórico/practico al finalizar el periodo de clases donde demuestren que dominan los resultados de aprendizaje y presentar, en el plazo fijado, los trabajos/montajes que se soliciten.

En las pruebas escritas, no se permite el uso de ningún otro material que no sea el de escritorio (incluida calculadora), salvo indicación expresa del profesor.

La actitud y colaboración de los alumnos para el mejor desarrollo de la docencia y el aprendizaje de la asignatura, son valores considerados muy importantes. El comportamiento incorrecto en aulas y laboratorios, el uso indebido y deterioro de los equipos y recursos, las obstrucciones al normal desarrollo de las actividades docentes y la falta de respeto hacia compañeros y profesores se penalizan en la nota final de la asignatura con una reducción que puede alcanzar hasta un punto por cada llamada de atención.

Resultados	Competencias
Conoce los distintos tipos de dispositivos por su tecnología y por su función en los circuitos electrónicos.	A17517	B5419	C4
Conocer el propósito y el funcionamiento de los sistemas electrónicos y digitales.	A17517 A17552	B5426 B5435
Conoce y obtiene las características de los dispositivos	A17517	B5435
Uso de herramientas para análisis, simulación y modelado	A17517 A17552	B5419 B5430	C4
Trabajo en grupo para el desarrollo de un circuito electrónico, y ser capaz de transmitir los pasos dados y los conocimientos adquiridos, dentro del grupo de trabajo.	A17517	B5430	C4

Bloque	Tema
I-Introducción a la electrónica.	I.1- Introducción a materiales
II.- Dispositivos: tipos y circuitos básicos	II.1-Componentes pasivos. Circuitos II.2-Componentes activos. Circuitos II.2.1-Diodo II.2.2-Transistor. II.2.3-Dispositivos optoelectrónicos II.2.4-Circuitos básicos II.2.5-Sensores electrónicos
III.-Circuitos integrados. Dispositivos	III.1-Introducción. Tecnologías CI III.2-Amplificador Operacional III.3-CAD
IV.-Introducción a la electrónica digital	IV.1-Sistemas de numeración IV.2-Puertas lógicas IV.3-Sistemas digitales: secuenciales y combinacionales. IV.4-El microcontrolador
V. Sistemas electrónicos: diagrama de bloques análisis, simulación y descripción	V.1-Herramientas aplicadas a la electrónica V.2-Simuladores de circuitos V.2-Herramientas de modelado y análisis: Matlab

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Sesión Magistral	20	20	40

Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	12	18	30
Prácticas en laboratorios	20	30	50
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	2.6	3.9	6.5
Otras metodologías	4	6	10
Seminarios	3	4.5	7.5

Tutorías	1	1	2

Evaluación General	4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

	descripción
Sesión Magistral	Metodología empleada en la presentación y en la dinámica de trabajo de cada bloque de la asignatura. Permite exponer los contenidos a los estudiantes y explicar los conceptos básicos del tema para facilitar la orientación, la preparación y el estudio del mismo. Se pedirá realizarlas en aula de informática para acceder a los recursos definidos por el profesor en la plataforma.
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Resolución de problemas tipo, que resalten los aspectos más importantes de los bloques. Para su resolución emplearemos en varios casos herramientas matemáticas de cálculo y de realización de gráficas. Se pedirá realizarlas en aula de informática para acceder a las herramientas de resolución de ejercicios.
Prácticas en laboratorios	Análisis y estudio de dispositivos, así como realización de montajes electrónicos, para obtener las características de funcionamiento de los dispositvos. El alumno deberá conocer el funcionamiento de la instrumentación de laboratorio, y las características de los dispositivos que va a utlizar. Uso de herramientas informáticas para la presentación final de los resultados de la práctica, como para valorar los conocimientos míninos del alumno para realizar la práctica. Una de las prácticas será el desarrollo completo de un circuito electrónico empleando todos los recursos.
Practicas a través de TIC en aulas informáticas	Actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y de adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio. Descripción de ejercicios y/o cuestionarios de los distintos apartados de la asignatura. Así como enlaces a páginas externas de autoaprendizaje. Búsqueda de especificaciones mediante el uso de herramientas WEB. Se desarrollan a través de las TIC.
Otras metodologías	Trabajos propuestos, presentaciones orales, etc
Seminarios	Seminarios sobre uso de herramientas.
Tutorías	Se realizaran tutorías de las prácticas realizados por los alumnos para determinar el avance de los alumnos en la asimilación de los conceptos. Las tutorías serán tanto presenciales en horario definido por el profesor como vía Web, empleando los recursos y herramientas facilitados por la Universidad.

Básica
	RECURSOS Los dispuestos por la ULE, de uso general en la Universidad. Recursos en Biblioteca y recursos en la Web. · Laboratorio de informática · Laboratorio específico · Biblioteca de la ULE · Biblioteca Pública · Recursos en WEB · Youtube · Libros Google Entornos y Aplicaciones informáticas específicas: Matlab Orcad Capture Otras aplicaciones de resolución circuitos electrónicos y simuladores en la Web. Sensores Dispositivos semiconductores y pasivos Dispositivos digitales Microcontroladore BIBLIOGRAFÍA Fink, Donald G. Christiansen, Donald. "Manual de Ingeniería Electrónica" Volumen II. Schultz, Mitchel E. Grob's Basic Electronics. McGraw-Hill Science/Engineering/Math; 10 edition. 3 Mayo, 2006. ISBN-10: 0073222763. ISBN-13: 978-0073222769 Manual de ingeniería electrónica. Volumen II, Materiales, dispositivos, componentes y montajes. Madrid [etc.] : McGraw-Hill, D.L.1992. Nuevos materiales para la electrónica. 15 de diciembre de 2003 <http://www.ott.csic.es/rdcsic/rdcsicesp/rdma19esp.htm> Problemas resueltos de electrónica de dispositivos / G.L. Araujo... [et al.] Publicación Madrid : Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación, 1981 Malvino. Principios de Electrónica. McGraw Hill 2000 JAEGER RICHARD C / BLALOCK TRAVIS N. .DISEÑO DE CIRCUITOS MICROELECTRONICOS.MC GRAW HILL INTERAMERICANA. FLOYD , THOMAS L . Dispositivos electrónicos. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2008. ISBN: 978-970-26-1193-6. Dorf , Richard C. y Svoboda, James A. CIRCUITOS ELÉCTRICOS: Introducción al Análisis y Diseño. Alfaomega. México Mergy, Yves. MÓDULOS DE ELECTRÓNICA ASOCIATIVOS, 27. Marcombo. Boixareu editores. París. 1997. On-line. Millman, jacob. Microelectrónica. Circuitos y Sistemas analógicos y digitales.Ed. Hisapano Europea S.A. Barcelona. ACHA ALEGRE, Sr. Santiago E.; Acha Alegre, Santiago E. Electrónica Digital. Teoría Problemas y Simulación. Paracuellos de Jarama (Madrid) : Ra-Ma, [2012] Tokheim, Roger L. Electrónica digital : principios y aplicaciones. México : Mac Graw-Hill/Interamericana, [2008]
Complementaria
	Electrónica Unicrom. Unicrom.com. [En línea] 2002-11. Una gran variedad de guías informativas sobre Microcontroladores PIC, autómatas o PLC, osciladores, fibra óptica, filtros, motores monofásicos, máquinas eléctricas y generadores de señal. . http://www.unicrom.com/tutoriales.asp. F.J.M. Electrónica Fácil. Electronicafacil.net. [En línea] 2004. Gran cantidad de tutoriales y guías para las diversas ramas de la electrónica. También hay foros dónde aclarar dudas, además de estar dividido por componentes. Contiene gráficos explicativos de cada elemento.. http://www.electronicafacil.net/tutoriales/. Purdie, Ian C. Electronics-tutorials.com. Electronics Tutorials. [En línea] 2000-2010. Es un excelente sitio con gran cantidad de tutoriales en Inglés.. http://www.electronics-tutorials.com/. Gros, Bertrand. Semiconductor Datasheets on the Web. [En línea] 1996-2011. http://sdw.bgs.nu/. [Consultado Enero 2010] Datasheet Archive. [En línea] 2010. http://www.datasheetarchive.com/.[Consultado Enero 2010] Carter, H. Optoelectrónica aplicada. Madrid : Paraninfo, 1981. SINEP-09 [Recurso electrónico] : 1st International Workshop on Si based nano-electronics and -photonics : Vigo, Spain, September 20-23, 2009. Vigo), SINEP (1º. 2009. La Coruña : Netbiblo, 2009. http://catoute.unileon.es/search~S1spi?/dFot{226}onica/dfotonica/1,1,1,B/l856~b1632365&FF=dfotonica&1,1,,1,0/startreferer//search~S1spi/dFot{226}onica/dfotonica/1,1,1,B/frameset&FF=dfotonica&1,1,/endreferer/. [Consultado Enero 2010] Zeghbroeck, B. Van. Principles of Semiconductor Devices. [En línea] 2007. http://ecee.colorado.edu/~bart/book/book/contentc.htm. [Consultado Enero 2010] Web oficial de fabricante de componentes pasivos y activos Vishay. https://www.vishay.com/. [on-line] [Consultado Abril 2018] Web oficial de arduino: www.arduino.cc. [Consultado Abril 2018]

Código
C4	CMECES4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado


Otros comentarios
Toda la información de la asignatura se encontrará en la plataforma institucional, Agora. Se dejarán recursos de autoevaluación para que el alumno, pueda trabajar libremente los contenidos de la asignatura. Los recursos serán mediante uso de Cuestionarios, ejercicios básicos, sistemas multimedia realizados por el profesor o bien de recursos WEB. El alumno deberá repasar los conceptos y técnicas de resolución de circuitos electrónicos. OBLIGATORIO Si el presupuesto lo admite se suministrará elementos básicos para realizar las prácticas. Se RECOMIENDA tener un sistema microcontrolador tipo Arduino para el desarrollo de las prácticas de digital, así como, bloques de sensores/motor. Los alumnos que no lo tengan podrán realizar las prácticas con los simuladores en la Web.