| ITM-RECURSOS ENERG., COMBUST. Y EXPLOSIVOS |
| JUÁREZ FERRERAS , RAFAEL |
amcasg@unileon.es
| CASTAÑÓN GARCÍA , ANA MARÍA |
| JUÁREZ FERRERAS , RAFAEL |
| Tribunal titular | ||
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| Cargo | Departamento | Profesor |
| Tribunal suplente | |||
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| Cargo | Departamento | Profesor | |
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Guia docente | |||||||||||||||||||||
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2011_12 | |||||||||||||||||||||
| Asignatura | PROYECTOS | Código | 00805034 | |||||||||||||||||||
| Enseñanza |
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| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||
| 6 | Troncal | Tercero | Segundo |
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| Idioma | ||||||||||||||||||||||
| Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||
| Departamento | TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC |
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| Responsable |
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Correo-e | rjuaf@unileon.es amcasg@unileon.es |
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| Profesores/as |
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| Web | http:// | |||||||||||||||||||||
| Descripción general | "Que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para realizar con la calidad, responsabilidad y niveles de estandarización adecuados: proyectos, informes, dictámenes, etcétera, y realizar la tramitación documental necesaria para desarrollar las funciones que su titulación le permite. Que el alumno tenga la formación suficiente para analizar, dirigir, gestionar, y desarrollar proyectos en su ámbito competencial. Que el alumno conozca las herramientas y aplicaciones informáticas de uso más generalizado y utilidad para la redacción de proyectos. Que el alumno conozca la legislación básica aplicable en su ámbito competencial y esté convenientemente sensibilizado con relación a los principios éticos y deontológicos que deben presidir su futura actividad profesional. " " | |||||||||||||||||||||
| Tribunales de Revisión |
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| Objetivos |
| "Que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para realizar con la calidad, responsabilidad y niveles de estandarización adecuados: proyectos, informes, dictámenes, etcétera, y realizar la tramitación documental necesaria para desarrollar las funciones que su titulación le permite. Que el alumno tenga la formación suficiente para analizar, dirigir, gestionar, y desarrollar proyectos en su ámbito competencial. Que el alumno conozca las herramientas y aplicaciones informáticas de uso más generalizado y utilidad para la redacción de proyectos. Que el alumno conozca la legislación básica aplicable en su ámbito competencial y esté convenientemente sensibilizado con relación a los principios éticos y deontológicos que deben presidir su futura actividad profesional. " " |
| Metodologías |
| "La componente teórica de la asignatura se impartirá tratando de buscar un equilibrio entre las charlas magistrales (para dar la formación teórica necesaria para poder comprender los aspectos básicos de la asignatura) y la discusión entre alumnos y profesor sobre aspectos conceptuales y prácticos, con ejemplos fáciles de identificar en la vida real. El profesor prestará especial atención a proporcionar al alumno criterios adecuados de búsqueda de información necesaria para realizar los distintos tipos de proyectos. Se analizarán en clase proyectos reales, revisando y comentando las pautas de realización, metodologías, procedimientos y las fuentes de información. La componente práctica (de gran importancia en esta asignatura) la desarrollará cada alumno específicamente con un proyecto o trabajo dirigido por el profesor, que será imprescindible para poder optar a aprobar la asignatura. Dicho trabajo podrá realizarse en grupo (hasta un máximo de 4 alumnos por proyecto). En el mismo, se tratarán los aspectos más importantes de la asignatura y el alumno se familiarizará con la elaboración de un proyecto. Se potenciará el uso de las búsquedas de documentación, legislación y otras referencias a través de Internet.. El profesor aconsejará a los alumnos sobre un uso eficaz y responsable de la red en temas relacionados con la asignatura. " " |
| Contenidos |
| Bloque | Tema |
| "1. CONCEPTO DE PROYECTO. El proyecto en su concepción clásica y el proyecto como sistema. Ciclo de vida del proyecto. Tipos de proyectos. Normas UNE para redacción de proyectos (UNE 157.001, etcétera). Análisis pormenorizado de los distintos documentos de un proyecto clásico de ingeniería: Memoria. Planos. Pliego de Condiciones. Presupuesto. Otros documentos. 2. NORMALIZACIÓN. SISTEMAS DE UNIDADES. 3. INGENIERÍA BÁSICA Y DE DESARROLLO. 4. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE PROYECTOS. Gráficos de Gantt. Técnicas CPM / PERT. 5. ESTUDIOS PREVIOS. ANÁLISIS DE VIABILIDAD DE PROYECTOS. Criterios determinísticos (VAN, TIR, etcétera) y probabilísticas (Método de Montecarlo). 6. OFICINA TÉCNICA Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS. Aplicaciones informáticas de uso frecuente. 7. ÉTICA Y DEONTOLOGÍA. Responsabilidades. Competencias. Informes. Dictámenes. Peritaciones. Valoraciones. 8. FUENTES DE INFORMACIÓN TÉCNICO LEGAL. Legislación y Normativa generales y específicas para la Minería. Ley de Contratos con las Administraciones. Ley de Minas y Reglamentos. Régimen Fiscal de la Minería.Eurocódigos. Legislación Mediaombiental. Estudios de Impacto Ambiental y Estudio de Seguridad y Salud. 9. REALIZACIÓN Y TRAMITACIÓN DE PLANES DE LABORES, PERMISOS DE INVESTIGACIÓN, PERMISOS DE EXPLOTACIÓN Y PROYECTOS MINEROS EN GENERAL. 10. LA CALIDAD, EL MEDIO AMBIENTE Y LA SEGURIDAD EN LOS PROYECTOS. PRÁCTICAS: Bajo la tutela de los profesores, todo alumno deberá realizar un proyecto (individual o en grupo) sobre tema consensuado con el profesor responsable, y defenderlo para poder presentarse al examen final. Éste trabajo no tiene relación con el proyecto de fin de carrera y se utilizará como un elemento auxiliar de formación y experiencia para la exposición de presentaciones. " |
| Otras actividades |
| " |
| Evaluación |
| descripción | calificación | ||
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
| "Mediante un examen final, que deberá ser superado para aprobar la asignatura. La puntuación máxima será de 10 puntos y para aprobar la asignatura será necesario obtener 5 puntos. El examen final podrá tener (si lo considera oportuno el profesor) una pregunta relacionada con el trabajo realizado por cada alumno y dentro del contexto de los aspectos relacionados con la asignatura, con un máximo de 2 puntos. La suma total de puntos posibles, en cualquier caso, será igual a 10. La puntuación final será igual a la suma de las puntuaciones parciales obtenidas en cada pregunta, cuya puntuación máxima se indicará claramente en el examen. Dichas notas parciales se ajustarán teniendo en cuenta el grado de acierto de cada respuesta. Solo podrán optar a presentarse al examen final los alumnos a los que el profesor haya dado el visto bueno por haber participado en la realización del trabajo durante el curso y lo hayan presentado públicamente con suficiencia; o hayan demostrado mediante trabajo alternativo pactado con el profesor sus conocimientos con relación a la realización de proyectos. " " | |||
| Fuentes de información |
| Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
| Básica | |
| "BIBLIOGRAFÍA (de referencia): - DE COS CASTILLO, MANUEL Teoría General de Proyectos. Dirección de Proyectos - INSTITUTO TECNOLÓGICO GEOMINERO DE ESPAÑA. Manual de evaluación técnico-económica de proyectos mineros de inversión. - Legislación y Normas (relacionada por el profesor en cada caso). - Diversos apuntes y publicaciones (facilitados por el profesor). - Referencias a documentación disponible en internet (facilitadas por el profesor). " " | |
| Complementaria | |
| La proporciona el profesor en clase según necesidades de cada alumno o tema tratado. " |