| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
Todas las prácticas requerirán elaborar un informe y en algún caso su exposición oral. Los criterios de evaluación se centrarán en los contenidos y forma de los informes y en la calidad de las presentaciones en público. |
50 % |
| Pruebas mixtas |
Examen escrito. En esta prueba evaluará fundamentalmente el dominio de los conocimientos básicos de la materia. |
20 % |
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Se propone un sistema de evaluación continua a partir de: - Examen escrito sobre conocimientos teórico-prácticos. Contabilizara el 20% de la calificación. Esta prueba evaluará fundamentalmente el dominio de los conocimientos básicos de la materia.
- Evaluación de los trabajos de curso. Valorarán as destrezas adquiridas por el estudiante en la aplicación practica de lo conocimientos. Se requiere haber entregado 85% de los trabajos exigidos. Contabilizara el 50% de la calificación.
- Exposiciones y participación en actividades propuestas por el profesor, relacionados con los trabajos de practicas y seminarios, demostrando su saber hacer competencial, que sumaran el 20% de la calificación. Estas pruebas evaluaran las competencias asociadas a la búsqueda de información, capacidad de interpretación, redacción de informes y comunicación.
- Asistencia y participación activa en las clases. Constituye un 10% de la nota final.
Se podrá aprobar la asignatura en primera
convocatoria siempre y cuando se alcance al menos un 50% de la
puntuación máxima establecida para la asignatura y al menos un 40% de la nota máxima prevista para las
tres primeras metodologías de evaluación anteriormente
expuestas. La segunda convocatoria se evaluará mediante un examen teórico-práctico que abarque los contenidos de la asignatura. Estas pruebas evaluaran las competencias transversales y profesionales indicadas en la ficha. Otros aspectos a tener en cuenta: - El sistema de calificación se ajustará a lo establecido en el R.D. 1125/2003.
- El profesor informará con anterioridad a la celebración delas pruebas evaluadoras y a través del canal de comunicación profesor-alumno que considere oportuno (Moodle, tablón de anuncios, el aula, correo electrónico…) de los materiales, medios y recursos adicionales, necesarios para el desarrollo de los exámenes o pruebas de evaluación.
- En función de las necesidades docentes, motivación de los alumnos, etc., este programa podría verse parcialmente modificado.
- Queda expresamente prohibido el uso y la mera tenencia de dispositivos electrónicos que posibiliten la comunicación con el exterior de lasala (teléfonos móviles, radiotransmisores, etc.)
- Durante las pruebas de evaluación no se podrá utilizar materiales impresos ni recursos electrónicos (teléfonos, ordenadores, tablets, calculadoras) salvo por indicación expresa del profesor en el caso de que se requiera alguno de estos recursos. En caso de producirse alguna irregularidad durante la celebración del examen o prueba de evaluación correspondiente se procederá a la retirada del examen, expulsión del alumno y una calificación de suspenso. En cualquier caso, se atenderá a lo establecido en la normativa interna de la ULE incluida en el documento "pautas de actuación en los supuestos de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (aprobado Comisión Permanente del Consejo de Gobierno 29/01/2015).
- El plagio, copia o fraude en otras actividades evaluables (trabajos, prácticas, tareas, etc.) también implicará la calificación de suspenso en dicha actividad.
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Miguel A. Bernabé-Poveda & Carlos M. Lopez-Vazquez, Fundamentos de las infraestructuras de datos espaciales (IDE), UPM Press, 2012