Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2023_24

Asignatura

DIRECCIÓN DE PROYECTOS

Código

00811018

Enseñanza

0811 - MASTER UNIV. ING. MINERA Y REC.ENERG.

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

4.5

Obligatoria

Segundo

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC

Responsable

BERNARDO SANCHEZ , ANTONIO

Correo-e

abers@unileon.es
ngomm@unileon.es

Profesores/as

BERNARDO SANCHEZ , ANTONIO

GOMEZ MARIN , NATALIA

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	CASTAÑON GARCIA , ANA MARIA
Secretario	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	ALVAREZ DE PRADO , LAURA
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	FERNANDEZ PALOMARES , MARIA NURIA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente		RODRIGUEZ GONZALVEZ , PABLO
Secretario	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	ORTIZ MARQUES , ALMUDENA
Vocal	TECN.MINERA,TOPOGRAF. Y ESTRUC	RODRIGUEZ PEREZ , JOSE RAMON

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A16155	811CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	A16156	811CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
	A16158	811CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
	A16159	811CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
	A16171	811CE1301 Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones.
	A16176	811CG01 Capacitación científico-técnica y metodológica para el reciclaje continuo de conocimientos y el ejercicio de las funciones profesionales de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, planificación, dirección, gestión, construcción, mantenimiento, conservación y explotación en sus campos de actividad.
	A16177	811CG02 Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico, legal y de la propiedad que se plantean en el proyecto de una planta o instalación, y capacidad para establecer diferentes alternativas válidas, elegir la óptima y plasmarla adecuadamente, previendo los problemas de su desarrollo, y empleando los métodos y tecnologías más adecuadas, tanto tradicionales como innovadores, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia y favorecer el progreso y un desarrollo de la sociedad sostenible y respetuoso con el medio ambiente
	A16178	811CG03 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero de minas
	A16179	811CG04 Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Minas y de las actividades que se pueden realizar en el ámbito de la misma.
	A16180	811CG05 Conocimiento para aplicar las capacidades técnicas y gestoras de actividades de I+D+i dentro de su ámbito.
	A16182	811CG07 Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar y dirigir explotaciones de yacimientos y otros recursos geológicos.
	A16183	811CG08 Capacidad para planificar y gestionar recursos energéticos, incluyendo la generación, transporte, distribución y utilización.
	A16185	811CG10 Capacidad para planificar, diseñar y gestionar instalaciones de beneficio de recursos minerales y plantas metalúrgicas, siderúrgicas e industrias de materiales de construcción.
	A16186	811CG11 Capacidad para planificar, realizar estudios y diseñar captaciones de aguas subterráneas, así como su gestión, exploración, investigación y explotación, incluyendo las aguas minerales y termales.
	A16187	811CG12 Capacidad para proyectar y ejecutar instalaciones de transporte, distribución y almacenamiento de sólidos, líquidos y gases.
	A16188	811CG13 Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones.
	A16189	811CG14 Capacidad para proyectar y ejecutar tratamientos de aguas y gestión de residuos (urbanos, industriales o peligrosos).
	A16190	811CG15 Capacidad para proyectar y ejecutar túneles, obras y espacios subterráneos.
	A16191	811CG16 Capacidad para proyectar, gestionar y dirigir la fabricación, transporte, almacenamiento, manipulación y uso de explosivos y pirotecnia.
	A16192	811CG17 Capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral.
	A16194	811CG19 Capacidad para planificar, diseñar y gestionar plantas e instalaciones de materiales metálicos, cerámicos, sinterizados, refractarios y otros.
	A16195	811CTA Capacidad para analizar, sintetizar y emitir conclusiones
	A16196	811CTB Capacidad de organizar y planificar cargas de trabajo
	A16199	811CTE Capacidad de aplicar conocimientos de informática al ámbito de estudio
	A16200	811CTF Capacidad de gestionar, emplear y descartar volúmenes importantes de información
	A16204	811CTJ Capacidad para adquirir un compromiso de trabajo en equipo
	A16205	811CTK Capacidad para trabajar colaborativamente en un equipo de carácter interdisciplinar
	A16210	811CTP Capacidad de alcanzar un elevado grado de aprendizaje autónomo
	A16211	811CTQ Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
	A16216	811CTV Capacidad de afrontar situaciones con iniciativa y espíritu emprendedor
Tipo B	Código	Competencias Generales y Transversales
	B5016	811CG04 Conocimiento de la profesión de Ingeniero de Minas y de las actividades que se pueden realizar en el ámbito de la misma.
	B5026	811CG14 Capacidad para proyectar y ejecutar tratamientos de aguas y gestión de residuos (urbanos, industriales o peligrosos).
	B5027	811CG15 Capacidad para proyectar y ejecutar túneles, obras y espacios subterráneos.
	B5028	811CG16 Capacidad para proyectar, gestionar y dirigir la fabricación, transporte, almacenamiento, manipulación y uso de explosivos y pirotecnia.
	B5031	811CG19 Capacidad para planificar, diseñar y gestionar plantas e instalaciones de materiales metálicos, cerámicos, sinterizados, refractarios y otros.
	B5032	811CTA Capacidad para analizar, sintetizar y emitir conclusiones
	B5033	811CTB Capacidad de organizar y planificar cargas de trabajo
	B5034	811CTC Capacidad de comunicarse y expresarse con claridad de forma oral y escrita en castellano
	B5040	811CTI Capacidad para reflexionar sobre su propio trabajo
	B5041	811CTJ Capacidad para adquirir un compromiso de trabajo en equipo
	B5042	811CTK Capacidad para trabajar colaborativamente en un equipo de carácter interdisciplinar
	B5046	811CTO Capacidad de adquirir un compromiso ético
	B5051	811CTT Capacidad de fomentar la creatividad e innovación
	B5053	811CTV Capacidad de afrontar situaciones con iniciativa y espíritu emprendedor
	B5054	811CTW Capacidad de buscar continuamente la calidad en la realización de todas las tareas
	B5058	811CE0601 Conocimiento adecuado de evaluación de proyectos y análisis de riesgo. Dirección, organización y mantenimiento. Economía y gestión de empresas. Calidad. Legislación del medio natural. Gestión del conocimiento.
	B5066	811CE1301 Capacidad para evaluar y gestionar ambientalmente proyectos, plantas o instalaciones.
	B5068	811CE1501 Capacidad para proyectar, gestionar y dirigir la fabricación, transporte, almacenamiento, manipulación y uso de explosivos y pirotecnia.
	B5069	811CE1601 Capacidad para planificar, diseñar y gestionar instalaciones de tratamientos de recursos mineros, plantas metalúrgicas, siderúrgicas e industrias de materiales de construcción, incluyendo materiales metálicos, cerámicos, sinterizados, refractarios y otros.
	B5070	811CETFM La realización de trabajo fin de máster sintetiza e integra las competencias adquiridas en el resto de asignaturas.
Tipo C	Código	Competencias Básicas
	C1	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
	C2	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
	C3	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
	C4	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
	C5	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Desarrollar y diseñar proyectos de cualquier indole de la ingeniería que cubre esta titulación y saber explonerlos	A16183 A16186 A16187 A16189 A16190 A16191	B5026 B5027 B5028 B5031 B5041 B5042 B5053 B5066 B5068 B5069 B5070	C1 C2 C3 C4
Conocer la normativa aplicable a gestión de proyectos para saber implementar sistemas de gestión de calidad, seguridad, y medioambiente.	A16171 A16177 A16178 A16179 A16205		C2 C4
Analizar la viabilidad técnica y económica de proyectos mineros o de la industria extractiva, de obra civil, instalaciones energéticas e industriales, etcétera; pudiendo establecer conclusiones y prioridades.	A16156 A16182 A16183 A16185 A16186 A16187 A16188 A16189 A16190 A16191 A16192 A16194 A16195 A16196 A16199		C3 C4
Plantear investigaciones, necesidades, planes o programas de investigación o de desarrollo de productos, con criterios técnicamente adecuados.	A16155 A16156 A16158 A16159 A16180 A16210 A16216	B5041 B5042 B5051	C1 C2 C5
Conocer los pasos a seguir en las tramitaciones con la Administración pública parar tramitar proyectos mineros o de la industria extractiva, y obtención de permisos, elaborar planes de labores, etcétera	A16179 A16182 A16188 A16195 A16200	B5016 B5046 B5058 B5069	C2
Conocer los pasos a seguir en las tramitaciones con la Administración pública para tramitar, proyectos de ingeniería civil, de instalaciones industriales y energéticas, de infraestructuras, de tratamientos de residuos, restauraciones medioambientales, relacionados con materiales, etc.	A16171 A16176 A16177 A16178 A16179 A16183 A16187 A16188 A16189	B5046 B5058	C2
Desarrollar y diseñar planes de seguridad, estudios de impacto ambiental y de calidad y cualquier documentación exigible para proyectos de su ámbito competencial.	A16158 A16171 A16204 A16205	B5040 B5054 B5070	C2 C3
Comprender y conocer los principales procesos, herramientas y técnicas utilizadas en el control y seguimiento, especialmente los relativos al control de cambios y seguimiento del alcance de los proyectos.	A16205 A16211	B5032 B5033 B5034 B5070	C3 C4

Contenidos

Bloque	Tema
1. INTRODUCCIÓN	Introducción a los proyectos de Ingeniería
2. EL PROYECTO CLÁSICO DE INGENIERÍA. LOS INFORMES Y LOS INFORMES DE INVESTIGACIÓN	2.1. El proyecto clásico de ingeniería - Documentos del proyecto clásico. - La redacción del proyecto. Normas UNE 157001. 2.2. Los informes técnicos: -Informes, dictámenes, peritaciones, publicaciones. - La redacción del informe. 2.3 Los informes de investigación -Peculiaridades técnicas de éstos informes
3. TEORÍA GENERAL DEL PROYECTO DESDE LA VISIÓN PMBOK	Tema 3.1 El Proyecto de ingeniería desde el PMBOK y el ciclo de vida del proyecto. Tema 3.2 El alcance del proyecto.
4. FUNDAMENTOS DE LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS	Tema 4.1 PMBOK: Estándar para la Dirección y gestión de proyectos: - Procesos de inicio, planificación y programación, ejecución y control, y cierre de proyecto - Organización y dirección de recursos. - Contrataciones externas. Tema 4.2 Técnicas de expresión del cronograma -Programación de proyectos y recursos -Control, y seguimiento de proyectos. Tema 4.3 Estudios de viabilidad - Viabilidad y Riesgo de Proyectos de Inversión. Coste/Beneficio
5. EL PROYECTO Y EL RIESGO. INGENIERÍA SOSTENIBLE. CALIDAD, SEGURIDAD E INTEGRACIÓN AMBIENTAL DE PROYECTOS	Tema 5.1 Análisis de riesgos en los proyectos. Tema 5.2 Calidad, Medio ambiente y Seguridad laboral - Calidad, Medio Ambiente, Seguridad Laboral en los proyectos. Sistemas de Gestión de Proyectos (Series ISO 9000, ISO 14000, OSHAS 18000). Integración de Sistemas de Gestión.
6. ASPECTOS LEGALES DEL PROYECTO Y LA EMPRESA	Proyectos mineros: Peculiaridades y legislación básica aplicable para el Ingeniero de Minas. Reglamentos (RGRM, RGNBSM, etcétera). ITCs Perspectiva desde empresa
7. INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO	Fundamentos de la investigación en la ingeniería y desarrollo tecnológico. - Proyectos de I+D+i. Normas UNE 16600X.
8. MÓDULO DE TRABAJOS	Se realizarán prácticas en gabinete, debatiendo en común bajo la tutela y dirección del profesor, casos prácticos sobre el contenido de la asignatura. Por otra parte, se requerirá a los alumnos, individualmente o en pequeños grupos simulando equipos de un proyecto real, realizar un trabajo o proyecto relacionado con la asignatura o el Master. Dicho trabajo debe permitir comprobar que al menos el alumno es capaz de: - Redactar los documentos del proyecto conforme a recomendaciones y normas. - Disponer de conocimientos para plantear la ingeniería de diseño y gestión del proyecto, desde la gestión del riesgo. - Conocer las herramientas de control, planificación y gestión del proyecto y sus recursos. - Analizar la viabilidad económica del proyecto. - Plantear la integración medioambiental del proyecto. - Plantear la integración de calidad del proyecto en la empresa. - Conocer la legislación aplicable. - Sintetizar conclusiones y defenderlas en presentación pública. Podrán también realizarse seminarios sobre aspectos concretos de la asignatura que sean merecedores de un trata miento especial.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	6	14	20

Foros de discusión	5	2.5	7.5
Seminarios	4	2	6
Trabajos	4	16	20
Tutorías	4	1	5

Sesión Magistral	18	32	50

Pruebas mixtas	4	0	4

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	En el aula ordinaria se resolverán problemas, ejercicios, etcétera; o se debatirán casos prácticos relacionados con el contenido de la asignatura
Foros de discusión	Se establecerán foros de discusión sobre temas relacionados con lo tratado en clase. El tema objeto de debate se anunciará con antelación.
Seminarios	Se podrán hacer exposiciones orales y debates sobre aspectos singulares o temas relacionados con la asignatura, incluso con participación de expertos externos. El alumno deberá presentar una breve memoria sobre el contenido del seminario y las conclusiones que ha obtenido.
Trabajos	TODOS los alumnos deberán realizar durante el curso un trabajo o proyecto, de forma individual o en grupos pequeños (preferentemente, para fomentar el trabajo en equipo). Dicho trabajo podrá ser tutelado por un profesor y deberá ser expuesto y defendido públicamente en clase. El contenido deberá ser consensuado con el profesor y se referirá a algún tema relacionado con la asignatura o la profesión. Esta actividad podrá contabilizar hasta un 20% de la nota final, pero será imprescindible haberla realizado para poder obtener el aprobado de la asignatura. Si no se realiza el trabajo de curso NO se podrá aprobar la asignatura.
Tutorías	Se atenderá personalmente a los alumnos para aclarar dudas, orientar trabajos, etcétera en los horarios previstos. Los alumnos podrán hacer uso de las tutorías a través de las herramientas informáticas disponibles para ello.
Sesión Magistral	El profesor expondrá en clase los aspectos teóricos más importantes del temario, resolverá dudas y dará las pautas para que el alumno pueda completar la formación con trabajo personal fuera del aula.

Tutorías

Tutorías

descripción

Todas las metodologías que requieran una atención personalizada dispondrán del correspondiente tiempo para las tutorias.
El alumno podrá utilizar ese tiempo para ello en los horarios previstos, e incluso podrá utilizar el aula virtual o el correo electrónico para contactar con los profesores y resolver dudas o solicitar información complementaria.

Evaluación

	descripción	calificación
Trabajos	Realización de trabajo principal, seminarios y otras actividades secundarias	30%
Otros	Examen teórico	70%

Otros comentarios y segunda convocatoria
Evaluación continua a partir de: - Examen escrito sobre conocimientos teóricos. Contabilizará el 70% de la calificación. Si hay parciales deben superarse por encima del 5 de forma independiente. Esta prueba evaluará fundamentalmente el dominio de los conocimientos básicos de la materia. La evaluación se realizará mediante preguntas de los temas tratados en las clases teóricas y prácticas. Otro aspecto que se evaluará con esta prueba es la estructuración de los contenidos. - Realización de proyectos/trabajos propuestos por el profesor a lo largo del curso, (hasta un 20% de la nota total, siendo imprescindible haber realizado y defendido el trabajo para presentarse al examen escrito final). - Seminarios u otras actividades específicas que puedan programarse (hasta un 10% de la nota total; si bien, dependiendo del contenido de los seminarios o actividades programadas, la evaluación por este concepto podrá integrase en la prueba teórica final o ampliarse un 5% más (a descontar de la parte del examen escrito). El profesor podrá evaluar también el grado de implicación de los alumnos en clase por diversos métodos objetivos (sencillas pruebas no anunciadas, discusiones sobre temas tratados, etcétera) de forma que la ponderación acumulada por estos conceptos (trabajo, seminarios y grado de implicación) no supere el 30% de la nota final Estas pruebas evaluarán las competencias transversales y profesionales indicadas en el apartado, así como el grado de participación en clase del alumno y su implicación. El sistema de calificación se ajustará a lo establecido en el R.D. 1125/2003.

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica
	Los profesores, a principio de curso indicarán a los alumnos la bibliografía recomendada para los distintos temas a tratar, procurando que esté permanentemente actualizada. Así mismo, indicarán las fuentes de información recomendadas, páginas web, etcétera, tratando que el alumno adquiera criterios adecuados de búsqueda. La documentación presentada en clases magistrales se incorporará al aula virtual o donde proceda, para que los alumnos tengan acceso a la misma.
Complementaria

Recomendaciones