| Castellano |
| Tribunal titular | ||
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| Cargo | Departamento | Profesor |
| Tribunal suplente | |||
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| Cargo | Departamento | Profesor | |
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Guia docente | |||||||||||||||||||||
| DATOS IDENTIFICATIVOS | 2023_24 | |||||||||||||||||||||
| Asignatura | MATEMATICAS Y SU DIDACTICA | Código | 01003106 | |||||||||||||||||||
| Enseñanza | ||||||||||||||||||||||
| Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||
| 6 | Troncal | Primer | ||||||||||||||||||||
| Idioma |
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| Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||
| Departamento | ||||||||||||||||||||||
| Responsable | Correo-e | |||||||||||||||||||||
| Profesores/as | |
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| Web | http:// | |||||||||||||||||||||
| Descripción general | ||||||||||||||||||||||
| Tribunales de Revisión |
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| Objetivos |
| Metodologías |
| Contenidos |
| Bloque | Tema |
| Fundamentos generales | Análisis de los contenidos numéricos en Educación Primaria. Orientaciones metodológicas y para la evaluación en relación con los contenidos numéricos recogidas en disposiciones legales |
| Adición y sustracción de números naturales | definición y propiedades. Estructuras de las situaciones de adición y sustracción de una sola etapa. Técnicas de cálculo de sumas y restas. Didáctica de las operaciones adición y sustracción |
| Multiplicación y división de números naturales | Definición y propiedades. Estructuras de las situaciones de multiplicación y división de una sola etapa. Didáctica de las operaciones |
| Divisibilidad en el conjunto de los números naturales | Divisibilidad en el conjunto de los números naturales: concepto y propiedades. Máximo común divisor y mínimo común múltiplo |
| Otras actividades |
| Evaluación |
| descripción | calificación | ||
| Otros | Examen escrito | 100% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Asigantura sin docencia. La fecha y hora de la realización del examen es fijada por la facultad |
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| Fuentes de información |
| Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
| Básica |
Jensen, G. R, Arithmetic for Teachers with Applications and Topics From Geometry., American Mathematical Society, 2003
Castelnuovo, E.:, Didáctica de las matemáticas, Trillas, México, 1985
Castro, E. (ed.), Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria, Síntesis Educación, Madrid, 2001
Dickson, L, El aprendizaje de las matemáticas, MEC/Labor, Madrid, 1991
Kamii, C, El niño reinventa la aritmética, Visor, Madrid, 1986
Baroody, A. J., El Pensamiento matemático de los niños, Visor/MEC, Madrid, 1988
NCTM, Estándares Curriculares y de Evaluación para la Educación Matemática, SAEM Thales, Sevilla, 1991
Britton, J. y Bello, I, Matemáticas contemporáneas, Harla, México, 1982.
Haylock, D, Mathematics explained for Primary Teachers, Paul Chapman Publising Ltd., London, 1995
O'Daffer y otros, Mathematics for Elementary School Teachers, Pearson. Adison Wesley, U.S.A. 2005
Kamii, C, Reinventando la aritmética II., Visor, Madrid, 1992.. |
| Complementaria | |