Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2019_20

Asignatura

TEORIAS E INSTIT. CONTEMP. EDUCACION

Código

01004102

Enseñanza

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

4.5

Troncal

Primer

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

Responsable

Correo-e

Profesores/as

Web

http://

Descripción general

Teorias e Instituciones Contemporaneas de Educacion.- Conocer las teorias y corrientes educativas del presente. Situar la Teoria e Historia de la Educacion en el marco de las Ciencias de la Educacion. Familiarizarse con la terminologia especifica de la materia. Facilitar al alumno los conocimientos para relacionar las corrientes educativas en su contexto social, politico, economico, cultural y otros.

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor

Objetivos

Metodologías

Asignatura sin docencia

Contenidos

Bloque

Tema

Bloque I.- TEORÍAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS

Tema 1.- Teorías pedagógicas y movimientos educativos contemporáneos I.- El movimiento de la Escuela Nueva. La educación socialista. Nuevas realizaciones educativas innovadoras en la primera mitad del S.XX. La crítica del autoritarismo escolar.

Tema 2.- Teorías pedagógicas y movimientos educativos contemporáneos II.- Tendencias pedagógicas de la segunda mitad del S.XX. Críticas a la institución escolar y escuelas libertarias. El optimismo en la educación. Las pedagogías críticas. Otros modelos pedagógicos y experiencias educativas innovadoras contemporáneas.

Otras actividades

Asignatura sin docencia

Evaluación

	descripción	calificación
Otros	Prueba objetiva y/o de ensayo.	100% calificacion: Nota de examen

Otros comentarios y segunda convocatoria

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	, , ,
	*CARREÑO, M. (Ed.) (2000). Teorías e instituciones contemporáneas de educación. Madrid : Síntesis.*
Complementaria