Esquema Memoria:

1. El Centro docente.

1.1. Definición del Centro.

• Notas de identidad.
• Contexto: situación socio-económica y cultural de la zona.

1.2. Elementos personales.

• Alumnado.
• Profesorado.
• Especialistas.
• Auxiliares.
• Otros Centros del Sector con los que existen relaciones.
• Otras Instituciones de la Comunidad vinculadas al Centro.
• Otros.

1.3. Elementos formales.

• Organigrama: concreción de la estructura.
• Niveles educativos.
• Estrategias metodológicas más significativas.
• Criterios de evaluación.
• Departamentos.
• Comisiones y grupos de trabajo.
• Asociaciones.

1.4. Elementos materiales.

• Espacios.
• Recursos materiales.

2. Participación en el proceso de Enseñanza/Aprendizaje.

2.1. Descripción de la actuación educativa realizada.

• Etapas del proceso del Prácticum.

2.2. Participación del estudiante en la realización de la acción educativa.

• Actuaciones orientadas a la programación de Unidades Didácticas.
• Desarrollo de aplicaciones didácticas.
• Actividades de evaluación del proceso de enseñanza.-aprendizaje
• Otras actividades docentes realizadas.

3. Conclusiones.

3.1. Análisis personal.

• Proceso de realización de las Prácticas Escolares.
• Actuaciones realizadas.
• Valoración del Prácticum
• Adaptación al centro.

3.2. Sugerencias.