Guia docente
DATOS IDENTIFICATIVOS							2023_24
Asignatura	BASES TEORICAS DE LA EDUCACION FISICA					Código	01006109
Enseñanza
Descriptores	Cr.totales	Tipo	Curso	Semestre
	6	Troncal	Primer
Idioma
Prerrequisitos
Departamento
Responsable					Correo-e
Profesores/as
Web	http://
Descripción general
Tribunales de Revisión	Tribunal titular Cargo Departamento Profesor Tribunal suplente Cargo Departamento Profesor

Objetivos

Metodologías

Contenidos

Bloque

Tema

"TEMARIO (Contenidos teóricos y prácticos) I.- PERSPECTIVA GENERAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: TEMA 1.- LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Y SOCIAL. 1.1.- Aproximación al concepto de motricidad humana. 1.2.- Humanismo y Educación Física. 1.3.- El ciclo dinámico de la Educación Física. 1.4.- Dimensión socio-educativa de la Educación Física. TEMA 2.- LA EDUCACIÓN FÍSICA: NATURALEZA Y SIGNIFICADO. 2.1.- Concepto. 2.2.- Naturaleza de la Educación Física. 2.3.- Significado de la Educación Física. 2.4.- Misión educativa y específica de la Educación Física. TEMA 3.- LA EDUCACIÓN FÍSICA: PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS. 3.1.- Principios de la Educación Física. 3.2.- Fines de la Educación Física. 3.3.- Objetivos de la Educación Física. 3.4.- El corpus central de la Educación Física. TEMA 4.- LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO BASE DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES. 4.1.- La unidad físico-intelectual del ser humano. 4.2.- La organización de la acción en relación con los aprendizajes. 4.3.- La acción en la etapa de los aprendizajes escolares. II.- FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: TEMA 5.- FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. 5.1.- Las bases filosóficas del movimiento humano. 5.2.- Teoría pedagógica de la Educación Física. 5.3.- Necesidad de una pedagogía específica de la Educación Física. 5.4.- Justificación de la Educación Física. TEMA 6.- DESARROLLO Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. 6.1.- El ejercicio físico en las sociedades primitivas y en las primeras civilizaciones históricas. 6.2.- La Educación Física en Grecia y Roma. 6.3.- La actividad física en la Edad Media. 6.4.- Humanismo renacentista y Educación Física. 6.5.- La Educación Física en los siglos XVIII y XIX. 6.6.- Valor y principios de la Educación Física en nuestro siglo. TEMA 7.- FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. 7.1.- Bases biológico-médicas de la motricidad. 7.2.- Bases psicológicas del movimiento. 7.3.- Bases sociológicas de la actividad motriz. 7.4.- Bases antropológicas del movimiento humano. TEMA 8.- PLANTEAMIENTOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA CONTEMPORÁNEA. 8.1.- Concepto y contenido actual de la Educación Física. 8.2.- Tendencias actuales en Educación Física. 8.3.- Necesidad de una integración de la Educación Física. 8.4.- Consideración de la Educación Física en la L.O.G.S.E. III.- FUNDAMENTOS DEL RENDIMIENTO FÍSICO HUMANO: TEMA 9.- FACTORES PRIMARIOS A CONSIDERAR. 9.1.- El crecimiento y el desarrollo. 9.2.- La salud. 9.3.- La higiene. 9.4.- La aptitud física. TEMA 10.- EL APRENDIZAJE MOTOR. 10.1.- Control motor y bases del aprendizaje motor. 10.2.- Clasificación de las habilidades motrices y factores de su ejecución. 10.3.- Condiciones que afectan al aprendizaje motor. 10.4.- Generalidad y especificidad de las tareas motrices. TEMA 11.- LA FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO Y LA BIOMECÁNICA DEL MOVIMIENTO HUMANO. 11.1.- Fuentes y vías energéticas del ejercicio. 11.2.- Efectos del entrenamiento y beneficios del ejercicio. 11.3.- Clasificación de los movimientos humanos. 11.4.- Técnicas biomecánicas de análisis cuantitativo y cualitativo. IV.- EL JUEGO Y EL DEPORTE COMO MEDIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: TEMA 12.- EL JUEGO. 12.1.- Concepto y generalidades. 12.2.- Diferencias básicas entre juego y deporte. 12.3.- Función educativa del juego. 12.4.- Juego y trabajo: los juegos populares y tradicionales. 12.5.- Juego libre. Juego dirigido. 12.6.- De los juegos reglamentados a los predeportes. TEMA 13.- EL DEPORTE. 13.1.- Concepto y generalidades. 13.2.- Paradigmas del deporte. 13.3.- El deporte en la sociedad actual. 13.4.- Bases y organización del deporte escolar. V.- EL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: TEMA 14.- COMPETENCIA Y PROMOCIÓN DE LA PROFESIÓN. 14.1.- Concepto y criterios de una profesión. 14.2.- Ámbito laboral del profesional de la Educación Física. 14.3.- Competencia y responsabilidad profesional. 14.4.- Organizaciones profesionales de la Educación Física."

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Fuentes de información

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Básica
	"BARROW,H. y BROWN,J. Hombre y Movimiento. Principios de Educación Física. DOYMA. Barcelona, 1992. CAGIGAL GUTIÉRREZ, J.Mª. Obras selectas. Volúmenes I,II,III. Edición C.O.E. Madrid,1984. DESCARTES, R. El tratado del hombre. Alianza Universal. Madrid, 1990. DEVÍS DEVÍS, J. Actividad física, deporte y salud. INDE. Barcelona,2000. GARCÍA BLANCO, S. Historia de la Educación Física. Gymnos. Madrid,1997. GARCÍA FERRANDO, M. et al. Ocio y deporte en España. Ensayos sociológicos sobre el cambio. Tirant lo Blanch. Valencia, 1996. LAPRESA,D.; ARANA,J.; PONCE DE LEÓN,A. Orientaciones educativas para el desarrollo del deporte escolar. Universidad de La Rioja. Logroño, 1999. LÓPEZ PASTOR, V. (Coord.). La Educación Física en la Escuela Rural. Pastopas/Librería Diagonal. Segovia,1999. LÓPEZ SERRA, F. Historia de la Educación Física. La Institución Libre de Enseñanza. Gymnos. Madrid, 1998. MARCOS BECERRO, J.F. El niño y el deporte. Impresión. Madrid,1989. MEINEL, K. Y SCHNABEL, G. Teoría del movimiento. Motricidad deportiva. Stadium. Buenos Aires, 1988. ROSA SÁNCHEZ,J.J. y RÍO MATEOS,E. Juegos tradicionales infantiles en León. Universidad. León, 1997. VÁZQUEZ, B. La Educación Física en la Educación Básica. Gymnos. Madrid,1989. VILLAMÓN HERRERA, M. (Coord.) et al. Formación de los maestros especialistas en Educación Física. Generalitat. Valencia, 1999." "
Complementaria
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