Educational guide | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2023_24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | INTRODUCTION TO THE STUDY OF NATURAL SCIENCES | Code | 01011013 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Optional | First | First |
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Language |
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Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | BIODIVERSIDAD Y GEST.AMBIENTAL |
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Coordinador |
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amvegm@unileon.es abfers@unileon.es ealfsz@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencies |
Type A | Code | Competences Specific |
A11241 | ||
Type B | Code | Competences Transversal |
B2312 | ||
B2313 | ||
Type C | Code | Competences Nuclear |
Learning aims |
Competences | |||
A11241 |
B2312 |
||
A11241 |
B2312 |
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A11241 |
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B2313 |
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B2313 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Personal tuition | 1 | 0 | 1 | ||||||
Assignments | 5 | 8 | 13 | ||||||
Laboratory practicals | 6 | 12 | 18 | ||||||
Problem solving, classroom exercises | 4 | 4 | 8 | ||||||
Lecture | 24 | 36 | 60 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Personal tuition | |
Assignments | |
Laboratory practicals | |
Problem solving, classroom exercises | |
Lecture |
Personalized attention |
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Lecture | 40% | ||
Assignments | 40% | ||
Laboratory practicals | 10% | ||
Problem solving, classroom exercises | 10% | ||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic |
Pedro cañal (Coord.), Biología y geología Complementos de formación Disciplinar (2011), Grao, Miguel A. Quintanilla y José Manuel Sánchez , Ciencia, tecnología y sociedad , Santillana, Margarita Díaz Cuesta y Salvador Donet i Montagut, Ciencia, tecnología y sociedad (2000)., Edelvives, E. Pedrinaci, C. Gil, F. Carrión y J. Jiménez, Ciencias de la Naturaleza proyecto Ecosfera (2002)., Ediciones SM,, Nus sanmartí, Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria 82002), Sintesis Educación, R.R. Contreras, El paradigma científico según Kuhn. Desarrollo de las ciencias: del conocimiento artesanal hasta la ciencia normal. (2004), Rev. VI Esc. Ven. De Qca, Th. Kuhn, La estructura de las revoluciones científicas (1971), Fondo de Cultura económica, México, Derek Hodson, Towards Scientific Literacy (2008), Sense publishers, Alan F. chalmers, ¿Qué es esa cosa llamaa ciencia?, Siglo XXI, |
Complementary | |
Recommendations |