Educational guide
IDENTIFYING DATA							2023_24
Subject	INNOVATION IN TEACHING AND INTRODUCTION TO EDUCATIONAL RESEARCH (BIOLOGY AND GEOLOGY)					Code	01011058
Study programme	1011 - M.U. PROF. SECUN. O. Y BACH.,F.P. Y E.I.
Descriptors	Credit.	Type	Year	Period
	8	Compulsory	First	First
Language	Castellano
Prerequisites
Department	DIDACT.GRAL,ESPEC.Y TEORIA EDU
Coordinador	PINO GUTIÉRREZ , FRANCISCO JAVIER DEL				E-mail	fjping@unileon.es fjvidg@unileon.es cblaf@unileon.es jperc@unileon.es arode@unileon.es jvazf@unileon.es
Lecturers	PINO GUTIÉRREZ , FRANCISCO JAVIER DEL VIDAL GARCÍA , FRANCISCO JAVIER BLANCO FONTAO , CAROLINA PEREZ CORDERO , JORGE Rodríguez Esteban , Agustín VAZQUEZ FERNANDEZ , JOSE LUIS
Web	http://
General description
Tribunales de Revisión	Tribunal titular Cargo Departamento Profesor Presidente PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF VIEIRA ALLER , MARIA JOSE Secretario DIDACT.GRAL,ESPEC.Y TEORIA EDU CAÑON RODRIGUEZ , RUTH Vocal DIDACT.GRAL,ESPEC.Y TEORIA EDU VALLE FLOREZ , ROSA EVA Tribunal suplente Cargo Departamento Profesor Presidente PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF LOPEZ AGUADO , MARIA MERCEDES Secretario EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA GARCIA SAN EMETERIO , TERESA Vocal DIDACT.GRAL,ESPEC.Y TEORIA EDU BAELO ALVAREZ , ROBERTO

Competencies

Type A	Code	Competences Specific
Type B	Code	Competences Transversal
	B2314
Type C	Code	Competences Nuclear
	C4

Learning aims

	Competences
		B2314	C4
		B2314
		B2314
		B2314
			C4

Contents

Topic	Sub-topic

Planning

Methodologies  ::  Tests
	Class hours	Hours outside the classroom	Total hours
Assignments	12	65	77
Problem solving, classroom exercises	4	12	16
Seminars	15	20	35
Laboratory practicals	3	11	14
Presentations / expositions	8	30	38
Lecture	10	10	20
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies   ::  

	Description
Assignments
Problem solving, classroom exercises
Seminars
Laboratory practicals
Presentations / expositions
Lecture

Personalized attention

Lecture Assignments

Description

Assessment

	Description	Qualification
Other comments and second call

Sources of information

Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE

Basic	Cañal, P. (coord.); Mellado, V.; Gutiérrez, A.; Jaén, M.; Luna, M. Hernández, J., Biología y Geología. Investigación, innovación y buenas prácticas, Barcelona: Graó, 2011 Driver, R., Squires, A., Rushworth, P. y Wood-Robinson, V., Dando sentido a la ciencia en secundaria. Investigaciónes sobre las ideas de los niños., Madrid: Visor, 1999 McMIllan, J. H., y Schumacher, S. , Investigación Educativa. Una introducción conceptual., Madrid: Pearson, 2008 Wood, P y Smith, J. , Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación, Narcea, 2017 del Carmen, L (coord.), La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza en la Educación Secundaria. Cap. II y III, Barcelona: ICE (UB)/HORSORI, 1997 Latorre, A., La investigación-acción. Conocer y cambiar la práctica educativa, Barcelona: Graó, 2003 Blández, J., La Investigación-acción: un reto para el profesorado. Guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación, Zaragoza: INDE, 2000 Rincón, D. y Rincón, B., Revisión y mejora de procesos educativos, , Revista Interuniversitaria de Formación del Profes
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