Educational guide
IDENTIFYING DATA							2022_23
Subject	LEARNING SOCIAL SCIENCES					Code	01012039
Study programme	1012 - GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL
Descriptors	Credit.	Type	Year	Period
	6	Compulsory	Fourth	First
Language	Castellano
Prerequisites
Department	GEOGRAFIA Y GEOLOGIA
Coordinador	DOMÍNGUEZ FERNÁNDEZ , RAQUEL				E-mail	rdomf@unileon.es jmredv@unileon.es
Lecturers	DOMÍNGUEZ FERNÁNDEZ , RAQUEL REDONDO VEGA , JOSÉ MARÍA
Web	http://
General description
Tribunales de Revisión	Tribunal titular Cargo Departamento Profesor Presidente GEOGRAFIA Y GEOLOGIA GOMEZ VILLAR , AMELIA Secretario GEOGRAFIA Y GEOLOGIA GONZALEZ GUTIERREZ , ROSA BLANCA Vocal GEOGRAFIA Y GEOLOGIA BENITO DEL POZO , MARIA PAZ Tribunal suplente Cargo Departamento Profesor Presidente GEOGRAFIA Y GEOLOGIA REGUERA RODRIGUEZ , ANTONIO Secretario GEOGRAFIA Y GEOLOGIA CORTIZO ALVAREZ , JOSE Vocal GEOGRAFIA Y GEOLOGIA LOPEZ GONZALEZ , ALEJANDRO

Competencias

Code
B973
B979
B989
C1
C5

Learning aims

	Competences
		B979
		B973	C5
		B989
			C1

Contents

Topic	Sub-topic

Planning

Methodologies  ::  Tests
	Class hours	Hours outside the classroom	Total hours
Presentations / expositions	8	2	10
Assignments	10	25	35
Problem solving, classroom exercises	15	25	40
Personal tuition	5	3	8
Lecture	20	35	55
Mixed tests	2	0	2
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies   ::  

	Description
Presentations / expositions
Assignments
Problem solving, classroom exercises
Personal tuition
Lecture

Personalized attention

Assignments Personal tuition

Description

Assessment

	Description	Qualification
Lecture		3%
Presentations / expositions		5%
Assignments		25%
Problem solving, classroom exercises		12%
Personal tuition		5%
Mixed tests		50%
Other comments and second call

Sources of information

Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE

Basic	PUIG GUTIÉRREZ, M.ª y RODRÍGUEZ MARÍN, F. (Coords.), La enseñanza del entorno en Educación Infantil. Proyectos y rincones, Madrid. Pirámide, 2018 Gomis, J. et al., A los cinco años ya aprenden historia, en Benejam, P. y otros, Las ciencias sociales: concepciones y procedimientos, Graó, Barcelona, 2000,, 2000 JIMÉNEZ, L. (Coord.) , Ciencias Sociales y Educación Infantil (3-6), Barcelona. Graó., 2015 EXPÓSITO,J., Claves para preparar la unidad didáctica, Madrid. CEN., 2009 MUÑOZ,C y ZARAGOZA, C., Didáctica de la Educación Infantil. , Zaragoza. Altamar, 2009 GUDÍN DE LA LAMA, E. (Coord.) , Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil. , Logroño: UNIR., 2015 TONDA MONLLOR, E. , Didáctica de las Ciencias Sociales en la Formación del Profesorado de Educación Infantil , U. Alicante., 2.001 RIVERO, P., Didáctica de las ciencias sociales para educación infantil., Zaragoza, Mira., 2010 GERVILLA CASTILLO, M. A., El Currículo en Educación Infantil : aspectos básicos, Madrid, Narcea, 2006 IBÁÑEZ SANDÍN, C. , El proyecto de Educación Infantil y su práctica en el aula., Madrid: La Muralla., 2016 TREPAT CARBONELL, C. A. Y COMES SOLÉ, P. , l tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales, Barcelona: Graó., 2008 PITLUK, L ., La planificación didáctica en Educación Infantil. Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas, Buenos Aires, Homo Sapiens., 2007
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