Educational guide | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2017_18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | NEUROLOGY AND DEVELOPMENT OF THOUGHT AND LANGUAGE | Code | 01013032 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Compulsory | Third | Second |
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Language | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF |
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Coordinador |
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lgons@unileon.es jebayd@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | The development of thought and language is one of the milestones in childrens learning. Therefore, the aim of this course is to explore how this development is being produced, based on biological grounds, which enables communication and learning. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Code | |
A9053 | |
B1014 |
Learning aims |
Competences | |||
A9053 |
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B1014 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Lecture | 26 | 52 | 78 | ||||||
Personal tuition | 2 | 6 | 8 | ||||||
Assignments | 13 | 31 | 44 | ||||||
10 | 0 | 10 | |||||||
Mixed tests | 4 | 6 | 10 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Lecture | |
Personal tuition | |
Assignments |
Personalized attention |
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Assignments | Al menos un 25% | ||
Se incluye en el apartado de trabajos. | |||
Mixed tests | Máximo 65%. Indicaciones según profesor. |
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Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic |
, , , , , , , , , , , , |
Complementary |
, , , , , , Carrascosa Nieva, L y Gómez Gómez, B., Aprender a pensar en primaria, CCS, 2008 Suarez Muñoz, A.; Godoy Merino, M. J. y Lucas Milán, M. G., Y TIRO PORQUE ME TOCA Juegos para trabajar los componentes del lenguaje. , CCS, 2012 |
Recommendations |
Subjects that it is recommended to have taken before | ||
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