Guia docente | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DATOS IDENTIFICATIVOS | 2017_18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Asignatura | PRÁCTICUM II | Código | 01013055 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Enseñanza |
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Descriptores | Cr.totales | Tipo | Curso | Semestre | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Obligatoria | Cuarto | Segundo |
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Idioma | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerrequisitos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento | DIDACT.GRAL,ESPEC.Y TEORIA EDU |
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Responsable |
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Correo-e | mjferr@unileon.es aillah@unileon.es |
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Profesores/as |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción general | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Código | |
B1011 | 1013CTT10 Capacidad reflexiva sobre su propio trabajo |
B1015 | 1013CTT14 Habilidades de relación interpersonal: capacidad para relacionarse adecuadamente con los demás |
B1016 | 1013CTT15 Adaptación a nuevas situaciones |
B1023 | 1013CTT8 Creatividad: capacidad de innovación, iniciativa, fomento de ideas e inventiva |
C2 | CMECES2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
Resultados de aprendizaje |
Resultados | Competencias | ||
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio Capacidad reflexiva sobre su propio trabajo Adaptación a nuevas situaciones Habilidades de relación interpersonal: capacidad para relacionarse adecuadamente con los demás | B1011 B1015 B1016 |
C2 |
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Creatividad: capacidad de innovación, iniciativa, fomento de ideas e inventiva | B1023 |
Contenidos |
Bloque | Tema |
Observación y aplicación de los contenidos y metodologías específicas de la Mención de Música. Participación en los procesos de enseñanza aprendizaje. |
Planificación |
Metodologías :: Pruebas | |||||||||
Horas en clase | Horas fuera de clase | Horas totales | |||||||
Seminarios | 25 | 25 | 50 | ||||||
Otras metodologías | 25 | 25 | 50 | ||||||
Practicum | 250 | 200 | 450 | ||||||
Sesión Magistral | 0 | 0 | 0 | ||||||
(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías |
descripción | |
Seminarios | Se presentarán al alumnado distintos proyectos, programas y/o planes relacionados con la innovación y la calidad educativa. |
Otras metodologías | El alumnado recibirá formación sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje de las materias relacionadas con su mención y se proporcionarán una serie de pautas para la transferencia a un informe final de los aprendizajes realizados durante la estancia en los centros educativos. |
Practicum | Tareas de observación, reflexión e intervención en los centros educativos. |
Sesión Magistral |
Tutorías |
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Evaluación |
descripción | calificación | ||
Seminarios | Evidencias de aprendizaje y tareas | 10 % | |
Otras metodologías | Informe Tareas |
45 % | |
Practicum | Hoja de evaluación completada por tutor y coordinador de prácticas. | 45 % | |
Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
IMPORTANTE: Para poder optar a la calificación final ponderada, el estudiante deberá haber superado cada una de las partes con una calificación mínima de 5. SEGUNDA CONVOCATORIA ORDINARIA: En la segunda convocatoria ordinaria podrá volver a evaluarse el 45% de la materia correspondiente a la elaboración de la Memoria/Informe. . |
Fuentes de información |
Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura |
Básica | |
Complementaria | |
Recomendaciones |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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Otros comentarios | |
REQUISITO: para cursar esta asignatura es necesario haber superado la asignatura Prácticum I. |