Educational guide
IDENTIFYING DATA							2021_22
Subject	DIAGNOSIS AND ASSESSMENT OF HEARING AND LANGUAGE DISORDERS					Code	01013070
Study programme	1013 - GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Descriptors	Credit.	Type	Year	Period
	6	Compulsory	Fourth	First
Language	Castellano
Prerequisites
Department	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF
Coordinador	GONZALEZ RODRIGUEZ, DIEGO				E-mail	dgonr@unileon.es hgonm@unileon.es
Lecturers	GONZALEZ MAYORGA , HECTOR GONZALEZ RODRIGUEZ, DIEGO
Web	http://
General description
Tribunales de Revisión	Tribunal titular Cargo Departamento Profesor Presidente PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF VIDAL GARCIA , FRANCISCO JAVIER Secretario PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF LOPEZ AGUADO , MARIA MERCEDES Vocal PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF VIEIRA ALLER , MARIA JOSE Tribunal suplente Cargo Departamento Profesor Presidente DIDACT.GRAL,ESPEC.Y TEORIA EDU ARIAS GAGO , ANA ROSA Secretario PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF FERNANDEZ FERNANDEZ , ESTHER Vocal PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF GUTIERREZ PROVECHO , MARIA LOURDES

Competencias

Code
A9036
C2
C4
C5

Learning aims

	Competences
	A9036		C2 C4 C5

Contents

Topic	Sub-topic

Planning

Methodologies  ::  Tests
	Class hours	Hours outside the classroom	Total hours
Personal tuition	1	1	2
Tutorship of group	4	4	8
Presentations / expositions	6	2	8
Simulation	5	5	10
Assignments	14	30	44
Lecture	30	40	70
Mixed tests	2	6	8
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students.

Methodologies

Methodologies   ::  

	Description
Personal tuition
Tutorship of group
Presentations / expositions
Simulation
Assignments
Lecture

Personalized attention

Personal tuition Tutorship of group

Description

Assessment

	Description	Qualification
Simulation		10 puntos
Lecture		10 puntos
Assignments		30 puntos
Mixed tests		50 puntos
Other comments and second call

Sources of information

Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE

Basic	Maganto, J.M., Diagnóstico en educación, EHU, 1996 Anaya, D., Diagnóstico en educación. Diseño y uso de instrumentos, Sanz y Torres, 2003 Dueñas.M.L., Diagnóstico pedagógico, UNED, 2011 Sáinz Gutiérrez, N., Martínez Ferrer, J., y Ruiz Salguero, J . M., Entrevista familiar en la escuela. Pautas concretas, Pirámide , 2011 Maestre, O., Garrido, C., Pérez F. y Fernández, M.T., Evaluación y orientación psicopedagógica de los alumnos con necesidades de apoyo en audición y leonguaje , Consejería de educación, formación y empleo. Región de Murcia , 2013 McMillan, J. H., y Schumacher, S., Investigación educativa, Pearson, 2005 Villegas, F., Manual de logopedia:Evaluación e intervención de las digicultades fonológicas , Pirámide, 2010 Tomé , M. , Observación sistemática y análisis de contextos para la innovación y la mejora en educación, Paraninfo, 2019 Padilla, M.T., Técnicas e instrumentos para el diagnóstico y la evaluación educativa, CCS, 2002
Complementary

Recommendations