Educational guide | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2017_18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | LANGUAGE TREATMENT IN SENSORY AND MOTOR DISABILITIES | Code | 01013072 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
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Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Optional | Fourth | First |
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Language | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF |
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Coordinador |
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talva@unileon.es pacong@unileon.es |
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Lecturers |
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Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
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Competencias |
Code |
Learning aims |
Competences |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Assignments | 15 | 20 | 35 | ||||||
Presentations / expositions | 12 | 3 | 15 | ||||||
Lecture | 90 | 0 | 90 | ||||||
Objective multiple-choice tests | 3 | 0 | 3 | ||||||
6 | 0 | 6 | |||||||
0 | 1 | 1 | |||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Assignments | |
Presentations / expositions | |
Lecture |
Personalized attention |
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Assessment |
Description | Qualification | ||
Assignments | 10% | ||
Presentations / expositions | 7% | ||
20% | |||
3% | |||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic |
Mendizábal,N. , Guía práctica para la elaboración de informes logopédicos, Médica Panamericana, 2013 Weiner, W.J. y cols., Neurology for non-neurologists, wolters Kluwer/ Lippincott Williams and Williams, 2010 |
Complementary | |
Recommendations |