Educational guide | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
IDENTIFYING DATA | 2017_18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Subject | Equal Opportunities: Educational Guidance | Code | 01014025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Study programme |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descriptors | Credit. | Type | Year | Period | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Compulsory | Third | First |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Language |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prerequisites | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Department | PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Coordinador |
|
magug@unileon.es vmatt@unileon.es |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lecturers |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Web | http:// | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
General description | Everybody recognise the role of education in preventing inequalities. Modern societies need to find ways of making quality education for a more civilized future. This subject deals about this topic, working at early ages . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tribunales de Revisión |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Competencias |
Code | |
A9106 | |
B1033 | |
C2 |
Learning aims |
Competences | |||
C2 |
|||
B1033 |
|||
A9106 |
B1033 |
Contents |
Topic | Sub-topic |
Planning |
Methodologies :: Tests | |||||||||
Class hours | Hours outside the classroom | Total hours | |||||||
Assignments | 16 | 29 | 45 | ||||||
Tutorship of group | 5 | 10 | 15 | ||||||
Personal tuition | 1 | 1 | 2 | ||||||
Presentations / expositions | 6 | 2 | 8 | ||||||
Lecture | 30 | 40 | 70 | ||||||
Mixed tests | 2 | 8 | 10 | ||||||
(*)The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
Methodologies |
Description | |
Assignments | |
Tutorship of group | |
Personal tuition | |
Presentations / expositions | |
Lecture |
Personalized attention |
|
|
Assessment |
Description | Qualification | ||
Assignments | 20 20 |
||
Other comments and second call | |||
Sources of information |
Access to Recommended Bibliography in the Catalog ULE |
Basic | |
Complementary | |
Recommendations |