Guia docente

DATOS IDENTIFICATIVOS

2017_18

Asignatura

TÉCNICAS DE MEDIACIÓN SOCIAL

Código

01014036

Enseñanza

GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Semestre

Obligatoria

Cuarto

Primero

Idioma

Castellano

Prerrequisitos

Departamento

PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF

Responsable

FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ , ESTHER

Correo-e

eferf@unileon.es
cvizg@unileon.es

Profesores/as

FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ , ESTHER

VIZOSO GÓMEZ , CARMEN MARÍA

Web

http://

Descripción general

Tribunales de Revisión

Tribunal titular
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	BLANCO GARCIA , ANA ISABEL
Secretario	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	ARIAS GUNDIN , OLGA
Vocal	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	MELCON ALVAREZ , MARIA ANTONIA

Tribunal suplente
Cargo	Departamento	Profesor
Presidente	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	ZAPICO ROBLES , MARíA BELéN
Secretario	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	CASO FUERTES , ANA MARIA DE
Vocal	PSICOLOGIA,SOCIOLOG. Y FILOSOF	CONDE GUZON , PABLO ANTONIO

Competencias

Código
A9096	1014CMT13 Gestión: capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos
A9099	1014CMT16 Habilidades de relación interpersonal: capacidad para relacionarse adecuadamente con los demás
A9117	1014CMAT15 Organizar y gestionar proyectos y servicios socioeducativos (culturales, de animación y tiempo libre, de intervención comunitaria, de ocio...)
A9141	1014CMATT2 Elaborar y gestionar medios y recursos para la intervención socioeducativa
A9143	1014CMATT4 Incorporar los recursos sociales, institucionales, personales y materiales disponibles para llevar a cabo el trabajo en un determinado ámbito de acción
A9147	1014CMATT8 Utilizar técnicas concretas de intervención socio-educativa y comunitaria (dinámica de grupos, motivación, negociación, asertividad, etc.)
B1055	1014CTE37 Producir medios y recursos para la intervención socioeducativa.
B1066	1014CTE8 Aplicar metodologías específicas de la acción socioeducativa.
B1082	1014CTT6 Liderazgo: capacidad para liderar grupos de trabajo, reuniones, supervisar personas…

Resultados de aprendizaje

Resultados	Competencias
Que los estudiantes conozcan y sepan aplicar técnicas de mediación social.	A9099 A9147
Los estudiantes serán capaces de generar técnicas y recursos de intervención aplicados a los contextos específicos.	A9096 A9141	B1066
Los estudiantes deberán conocer los recursos existentes en la intervención socieducativa así como su aplicación y producción de nuevos recursos.	A9117 A9141 A9143	B1055
Los estudiantes progresarán en su capacidad para liderar grupos de trabajo		B1082

Contenidos

Bloque	Tema
	1. El conflicto y su resolución. 2. Características de la mediación. 3. Estructura de la mediación. 4. Microtécnicas y habilidades de mediación. 5. Mediación social intercultural.

Planificación

Metodologías :: Pruebas
	Horas en clase	Horas fuera de clase	Horas totales
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	20	4	24

Debates	10	10	20
Trabajos	10	35	45
Tutorías	5	0	5

Sesión Magistral	15	20	35

Pruebas de desarrollo	1	20	21

(*)Los datos que aparecen en la tabla de planificación són de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías ::

	descripción
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Se propondrán ejercicios y cuestiones en en aula que los alumnos deberán resolver en grupo.
Debates	Se realizarán debates en grupo sobre temas de especial relevancia.
Trabajos	Los alumnos, de forma grupal, realizarán trabajos que responderán a cuestiones teórico-prácticas.
Tutorías	Consiste en la atención personalizada o en pequeños grupos para el seguimiento del trabajo de los alumnos.
Sesión Magistral	Se utilizará el método expositivo oral y escrito para la presentación de los contenidos.

Tutorías

Tutorías

descripción

Las tutorías se realizarán individualmente o en grupo, de manera presencial, en horario previamente convenido por el profesor y los alumnos.
En general, consistirá en la supervisión, orientación y atención personalizada del trabajo del alumno.

Evaluación

	descripción	calificación
Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria	Se realizarán ejercicios grupales en el aula. Evaluación continua.	10%
Trabajos	Los alumnos realizarán un trabajo práctico en grupo, guiados por el profesor. Evaluación continua.	30 %
Pruebas de desarrollo	Prueba final escrita de carácter teórico-práctico.	60 %

Otros comentarios y segunda convocatoria
Evaluación de la segunda convocatoria: Examen teórico práctico de los contenidos de la asignatura. 100% Durante las pruebas de evaluación no se podrá disponer de materiales, medios o recursos electrónicos y o escritos. Si se incumpliera tal extremo, se procederá a la retirada inmediata del examen y su calificación como suspenso. Procedimiento sancionador: "Pautas de actuación enlos supuesto de plagio, copia o fraude en exámenes o pruebas de evaluación" (Aprobado Comisión Permanente del Consejo de Gobierno 29/10/2015).

Fuentes de información

Acceso a la Lista de lecturas de la asignatura

Básica	Munduate Jaca, L. y Medina Díaz, F.J., Gestión del conflicto, negociación y mediación., Pirámide, 2009 Boqué Torremorell, M.C., Guía de mediación escolar., Octaedro, 2007 Vinyamata Camp, E. , Manual de prevención y resolución de conflictos. Conciliación, mediación, negociación., Ariel , 1999 Torrego Seigo, J.C. (Coord.), Mediación de Conflictos en instituciones educativas., Narcea, 2007 De Prada de Prado, J.A. y López Gil, J.A., Mediación escolar. Cuaderno para la formación de mediadores escolares., Armonía, 2010 Soleto Muñoz, H., Mediación y Resolución de conflictos: Técnicas y ámbitos., Tecnos, 2011 Rozemblum de Horowitz, S. , Mediación. Convivencia y resolución de conflictos en la comunidad., Graó, 2007 De Diego Vallejo, R. y Guillén Gestoso, C., Mediación. Proceso, tácticas y técnicas., Pirámide, 2006 Sarasola, Sánchez-Serrano, J.L. et al. , Mediación: Elaboración de proyectos. Casos prácticos. , Tecnos, 2010

Complementaria

Recomendaciones


Otros comentarios
En todas las pruebas o tareas de evaluación solo se podrán utilizar materiales, medios y recursos, tecnológicos o de otro tipo, autorizados por el profesorado en cada momento. Se aplicará la normativa vigente de la ULE con respecto a las Pautas de actuación en plagio, copia o fraude en exámenes.